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5位中國大學校長談大學生就業問題
3月7日14時30分，出席十一屆全國人大二次會議的5位大學校長代表在大會新聞中心（梅地亞中心多功能廳）接受了中外記者的采訪。會議中5位大學校長就當前大學生就業問題各抒己見。
關鍵詞：就業率
北大本科生約50%已簽約 研究生約30%已簽約
[南方都市報記者]謝謝主持人，我是南方都市報的記者，我的問題是關于大學生就業的。問題很簡單，但是想問五位校長，目前學校的就業率是多少？去年大概是多少？
[周其鳳]我先介紹一下北京大學的情況。北京大學就業的情況從我現在掌握的情況看并沒有比去年有更大的困難。在3月5日的數據中可以看到，本科生大概有50%已經簽約了，研究生有30%左右已經簽約了，大家不要把這個理解為就業率，因為這里還有一個過程。與去年同期比，本科生的簽約率還是有所提高的。北京大學也采取了非常多的措施，我到北大以后的一個月之內，也就是第一個月中就召開了全校關于就業工作的會議，預計到了金融危機可能會對大學生就業帶來的影響，采取了很多的措施。
到現在為止，我們學校組織的職業推介會已經達到了200場左右，3月5日當天也有一個活動，有160多個廠家來招聘，來參加招聘會的學生很多，包括北大的學生在內，也包括旁邊高校的同學們在內，產生了很好的效果。當時，僅這一個會就有一千多個機會。我順便說一下，像這種活動別的學生都可以到北大來，并不是北大把門關上了，北大做的事情社會上就不能共同享受。我也順便說一下剛才那位朋友提的問題。
對于北大來講，我們一方面要努力做好工作，另外我們也非常有信心。對北大來說，我特別關心的并不是我們的學生能不能找到一份工作，而是說怎么能夠更好的找到最適合他們的、最能夠發揮他們作用的工作。因為北大的學生是受到了最好的教育，他們應該在國家的方方面面發揮最好的作用。
南開大學08年研究生就業率96.6% 本科生就業率96.79%
[南方都市報記者]謝謝主持人，我是南方都市報的記者，我的問題是關于大學生就業的。問題很簡單，但是想問五位校長，目前學校的就業率是多少？去年大概是多少？
[饒子和]剛才那位先生問到了就業率的問題，我想今天在座的幾個學校的就業率應該都是比較高的。我給大家匯報一下2007年、2008年的就業率。2008年研究生就業率是96.6%，本科生就業率是96.79%，這幾年都是差不多的。
當然，現在的形勢是面臨經濟危機等情況，多數的學生開始比較理性的調整自己的就業規劃，這可能會對這些學校學生的定位、緩解就業有好處，但是問題還是很嚴重，我們學校也采取了很多的措施。比如設就業指導老師，推進西部支援計劃、“村官”計劃等，還有濱海新區。剛才說了，濱海新區是我們的一個很大的就業點。另外，再通過學校留一些學生作為緩解。此外，到6月份的時候，我們會對就業實在有困難的學生給予一些補助。
黃達人：中山大學就業率比去年下降不到1個百分點
[南方都市報記者]謝謝主持人，我是南方都市報的記者，我的問題是關于大學生就業的。問題很簡單，但是想問五位校長，目前學校的就業率是多少？去年大概是多少？
[黃達人]我在前面兩位校長講的基礎上再補充兩個數字。首先，本校與去年同期相比，就業率比去年下降了不到1個百分點。第二個數字，你們可能會有興趣，我們召開的世界五百強的招聘會提供的崗位比去年減少了40%，這對學生的期望值是有沖擊的。
李培根：社會對大學生的容納量最影響大學生就業率
[南方都市報記者]謝謝主持人，我是南方都市報的記者，我的問題是關于大學生就業的。問題很簡單，但是想問五位校長，目前學校的就業率是多少？去年大概是多少？
[李培根]我主要不談我們學校的就業情況，我只是說一個觀點。我想，我們學校大學生的就業率總體上不會有太大的變化，就像剛才幾位校長說到的那樣，我們在座的這五所學校如果受影響很大的話，那么后果真的會很嚴重。但是在什么情況上會受影響？就是就業的滿意率。我在學校中對我們的學生講，可能今年我們學校學生的就業滿意率不會像前幾屆那么高，我們的學生要善于退而求其次。
中國大學生的就業率在當前金融危機的形勢下宏觀的講，整個中國的大專院校來講，宏觀上不取決于大學本身，是取決于社會，因為社會對大學生的容納量是最影響大學生畢業率的。為了說明這個問題我舉一個例子，大家可能會明白。
前不久有幾個校友，他們是企業家，非常愛母校，他們就跟我講，他們希望到母校招一些學生，我說我當然歡迎，但是同時我馬上說了一句話，我說，但是對于改善我學校的就業率，你們所能夠起到的作用基本上可以忽略不計，為什么？因為他們到學校招到的學生，他們即使不去你們的企業，這些學生恐怕還是可以找到工作的，這不會受到多大的影響，除非是我所有的學生都被挑完了，還有幾個學生找不到工作，他們去把這幾個人挑走，那倒是幫了我的忙，但實際上他們是不會的，因為每個企業都希望找到自己最滿意的員工。總體上來講，大學生就業的情況主要取決于社會。
關鍵詞：就業歧視
李培根:讓信息公開透明 使自主招生收到真正預期效果
徐顯明：解決就業歧視最終要靠社會政策的調整[廈門衛視記者]我是廈門衛視的記者，我想幫臺灣學生問一個問題。現在有大量臺灣籍的學生在祖國大陸就學，畢業后也想留在大陸工作，但是受到戶籍政策的影響，導致他們在就業過程中有一些困難，不知道五位代表有什么建議？順著剛才周校長的話問一個問題，您說到應該養成一個好的就業觀念，但是現在大學生可能在大學中不知道究竟什么才是好的就業觀念。想請問五位代表，他們在大學中應該學什么才是最重要的？
[徐顯明]我談談我的看法。學生上大學，從目的性上來說，我把它大致分為三類。一類叫為理想而上學，這樣的學生是有遠大思想的。另一類可能是為職業而上學，從一讀書開始，目的就是尋求一個好的職業。第三類，我把他們歸于其他的動因，可能有的是為了父母，有的是隨波逐流，大家都上學所以就上學。
這樣就有一個問題，抱著理想的大學生，理想和現實之間可能有時候會發生沖突。理想也許是不變的，但是現實經常發生變化，當兩者發生沖突的時候，我建議我們有理想的同學，在任何時候都不要放棄自己的理想，當就業遇到困難的時候怎么辦？先就業，再擇業，再創業，經過這么三個階段，最后創業實現的時候就是你理想實現的時候。這是我的一個看法。
剛才記者提出了臺灣同胞在大陸大學畢業之后想就業可能會遇到困難的問題，這樣的困難在法律上有人稱之為“就業歧視”。我個人認為，就業歧視的問題要解決，最終還是要靠社會政策的調整，他們在就業的時候和大陸畢業的學生比較起來可能有某些劣勢，法律上有一個觀點，當某些人處在劣勢地位的時候，對劣勢最好的幫助，就是對他進行權利上的傾斜，所以要通過調整社會政策來解決這樣的問題。
周其鳳:社會要學會互相尊重 不要一撥人看不起另一撥人
[廈門衛視記者]我是廈門衛視的記者，我想幫臺灣學生問一個問題。現在有大量臺灣籍的學生在祖國大陸就學，畢業后也想留在大陸工作，但是受到戶籍政策的影響，導致他們在就業過程中有一些困難，不知道五位代表有什么建議？順著剛才周校長的話問一個問題，您說到應該養成一個好的就業觀念，但是現在大學生可能在大學中不知道究竟什么才是好的就業觀念。想請問五位代表，他們在大學中應該學什么才是最重要的？
[周其鳳]我先回答第二個問題，戶籍問題也許法律專家回答會更好。也許傳統上一些諸如“萬般皆下品，唯有讀書高”、“學而優則仕”等概念在大眾心目中始終是有影響的，所以總會把社會上的各種職業要看成哪些比什么更高、哪些比什么更低。在改革開放以后可能會更多的是看錢，哪個職業錢賺得最多，哪個職業就是好的。我也能夠理解，這種概念大家都可以理解。
首先，我們要尊重各行各業，尊重每個人，尊重所有的職業。比如我是教書的，我要尊重農民。為什么很多大學生不愿意去鄉下做村官，不愿意到西部去，到基層去，并不是說那里不需要他們，也不能說那里不能很好地發揮他們的作用，而是他們覺得沒有面子。他們會想，我的哪個同班同學當記者了，可以到梅地亞采訪，而我到哪個生產隊去當村官去了，這是社會上一個需要改變的根深蒂固的觀念。如果社會上少一點這樣的觀念，這個事情可能會好得多。
當然每個人都有每個人的長處和短處，什么是好的職業？就是能夠充分發揮他的長處的職業就是好的職業。非得說要做我力所不能及的，可能那個工作的地位更高，工作起來更光彩，說實話，我也想做傳媒工作，你們在社會上的地位非常高，被稱為“無冕之王”；我也想當明星，但是我沒有這個能力，只能做教書匠。
可能也有人說你這么一個矮個子現在可以坐在這里，但事實上我年輕的時候什么都做過，砌過墻，做過下水工。另外，隨遇而安也是很重要的，不要過分的設置對個人來說太高的目標，要實事求是。我們現在處在社會主義初級階段，有很多的不完善，這些需要我們各種各樣的人大家一起努力。我認為最要緊的是，社會要學會互相尊重，不要有一撥人看不起另外一撥人。
關鍵詞：就業觀念、就業心理
要有足夠思想準備應對金融危機對大學生就業的沖擊
[南方都市報記者]謝謝主持人，我是南方都市報的記者，我的問題是關于大學生就業的。問題很簡單，但是想問五位校長，目前學校的就業率是多少？去年大概是多少？
[徐顯明]今天上午剛從學生處獲得了一個信息，與往年相比大致相同，大概有三個百分點左右的下降。但是有一個情況我們學校高度重視，與往年相比，就業信息的數量降低了20%左右，這個信息促使我們要采取更加有效的措施加強這方面的工作。我同意剛才饒子和校長的判斷，一類大學的就業問題基本上不受大的影響，但是國際金融危機畢竟到來了，而且現在還沒有見底，所以我們要有足夠的思想準備。
李培根：學生要善于從無奈的選擇中尋求新的機遇
[廈門衛視記者]我是廈門衛視的記者，我想幫臺灣學生問一個問題。現在有大量臺灣籍的學生在祖國大陸就學，畢業后也想留在大陸工作，但是受到戶籍政策的影響，導致他們在就業過程中有一些困難，不知道五位代表有什么建議？順著剛才周校長的話問一個問題，您說到應該養成一個好的就業觀念，但是現在大學生可能在大學中不知道究竟什么才是好的就業觀念。想請問五位代表，他們在大學中應該學什么才是最重要的？
[李培根]關于就業的問題。我最近在學校中與我的學生說到，要善于從無奈的選擇中尋求新的機遇。我原來想學醫，結果后來沒學成，學了機械，這也可以。大學畢業之后把我分到了翻砂工廠做工人，這些都是別人不愿意做的工作，都很無奈。有的時候無奈的選擇中也潛藏著機遇，而且人生的路是很長的，我也想借媒體讓我們的大學生明白這個道理，并不是大學生都找不到工作。
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