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小學兒童畫教學計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的小學兒童畫教學計劃，歡迎大家分享。
小學兒童畫教學計劃1
兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養打好基礎。小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發展，具有重要作用。而體藝二加一（兒童畫）活動是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。為了更好的開展工作，特擬訂本學期活動計劃如下：
一、基本情況分析：
低年級學生活潑好動、天真爛漫，自信心較強，有一定的創造能力，熱愛生活。他們已經初步認識形和色等美術知識，有一定的繪畫技能基礎，對美術有著濃厚的學習興趣，但是缺乏想象力和創新精神。學生在展示自己方面，以及備齊學具的良好習慣方面還有待提高加強。在課堂上根據學生的年齡特點，從學生的實際生活出發，引導他們認識不同的色彩關系，可以創造出不同的藝術氛圍。
二、教學目標：
兒童畫美術教學目標是尊重學生個性發展，讓學生的思維在快樂活動中得到開發，讓創造力在美術創作中得以提高，在生活中尋找到審美的靈性和藝術的靈感。
1、讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。
2、培養學生的想象力和創造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。
3、培養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
4.通過一系列活動了解、認識兒童畫，培養他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。
三、活動對象：
一、二年級部分學生
四、課時安排：
每周二下午最后一節課
五、教學活動內容：
（一）要求：
1、組織學生按時參加活動，保持教室內的整潔，愛護公物。
2、活動時間為每周二下午4:10——5：10，學生必須按時到達活動教室，按時完成老師布置的作業。
3、活動過程中，必須保持好課堂紀律，不大聲喧嘩，不做與活動無關的事。
（二）兒童畫的主要內容包括以下幾方面：
1、繪畫的基本技法的訓練。
2、對色彩的認識，以及色感的培養。
3、引導學生欣賞許多作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。
4、圍繞以兒童畫創作為形式開展一系列活動：
（1）收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。
（2）充分利用網絡資源進行兒童畫的藝術欣賞和評價。
（3）讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的`內心情感。
（4）學生繪畫作品進行展覽。
5、指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，創作出有一定藝術品味的作品來。
六、活動措施：
（1）美術教師要認真負責，適當調節課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）授課過程中穿插現場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。
（3）定期舉辦小型美術展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。
（4）引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養學生的自信心和成就感，通過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。
兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，教學中多表揚，少批評，以積極的語言鼓勵引導兒童沿著自身發展的路線，定會走向成功的彼岸。
七、活動安排：
周次
課程內容
學生課前準備
第一周
組建
第二周
樹和鳥兒對話
勾線筆、彩筆、油畫棒
第三周
筍娃娃
勾線筆、彩筆、油畫棒
第四周
水牛洗澡
勾線筆、彩筆、油畫棒
第五周
松鼠摘蘑菇
勾線筆、彩筆、油畫棒
第六周
彎彎的小橋
勾線筆、彩筆、油畫棒
第七周
我的小汽車
勾線筆、彩筆、油畫棒
第八周
小芳看月亮
勾線筆、彩筆、油畫棒
第九周
玩秋千的小猴
勾線筆、彩筆、油畫棒
第十周
兔子上
勾線筆、彩筆、油畫棒
第十一周
屋頂上的公雞
勾線筆、彩筆、油畫棒
第十二周
兔子數蘿卜
勾線筆、彩筆、油畫棒
第十三周
蜥蜴出游
勾線筆、彩筆、油畫棒
第十四周
圣誕樹
勾線筆、彩筆、油畫棒
第十五周
圣誕老人送禮物
勾線筆、彩筆、油畫棒
第十六周
創作
勾線筆、彩筆、油畫棒
我會根據學生情況，安排適合學生能力的美術活動。
小學兒童畫教學計劃2
第一單元認識兒童畫《2學時》
一：教學內容與目標
了解兒童畫的發展的四個階段及不同特點，掌握輔導和評價兒童畫的一些方法。
二：教學重點與難點
重點：兒童畫的特點
難點：掌握怎樣鼓勵發展兒童的想象力與創造力
第二單元兒童畫的造型元素（12學時）
一：教學內容與目標
通過本單元引導學生從生活中發現點，線，面。培養學生運用點、線、面進行表現的能力。
二：教學重點與難點
重點：發現生活中，藝術作品中點線面的美感，并初步嘗試其表現方法及綜合運用的能力。
難點：線的組織，點線面的綜合運用
第三單元兒童畫的`造型訓練
一：教學內容雨目標
1，通過本單元的學習，了解植物生長的基本知識，通過觀察，體驗和交流，感受植物生命的美麗與獨特。通過線描和簡筆畫兩種方式交錯進行讓學生掌握植物的畫法。
2，初步了解如何抓住動物特點以及突出表現動物特點，培養學生觀察分析，創新的能力。
3，通過風景畫的學習，掌握樹和建筑（古建筑，現代建筑）的畫法，掌握風景畫的表現方法。
4，通過單線畫法及幾何形畫法的學習掌握人物的基本比例及基本動態，包括學會啟發和引導兒童觀察人物的特征和表現特征，及大膽的用線作畫。
二：教學重點與難點
重點：教學的重點不在于人物的比例與五官的表現上，而在于怎樣生的滴表現人物。
難點：動態的舉一反三，如何畫出形狀和特點。
小學兒童畫教學計劃3
一、情況分析
1、大班幼兒經過小班、中班兩年的實驗繪畫的學習，已經掌握了實驗繪畫的基本元素（基本的線條、圖形、色彩）。幼兒能大膽作畫，但模仿的孩子比較多，想象力還不夠豐富、創造力還需要加強。
2、大班實驗繪畫以培養幼兒的再造想象，創造想象為主，讓幼兒無拘無束、大膽想象。讓幼兒能在老師的指導下有不同的創新，不要有太多的模仿。
3、根據大班幼兒的年齡特點與實驗繪畫的要求，在大班的教學中，我們想，第一學期采用以黑白畫、黑白與彩色相結合方式來開展研究。第二學期以彩色畫為主的想象畫來開展研究。
二、培養目標
1、引導孩子運用點、線、面、色等繪畫元素，在4k紙上進行大膽構圖。要求：布局合理、主體突出、畫面豐富。能將人物或物體分解、打散，再重新組合，創作出新的圖形。
2、在分清色組（冷暖色調的）的基礎上，逐步學會選色和配色，并用兩到三種同類色進行細致、有規律地涂色。
3、在原有生活經驗的基礎上，引導幼兒觀察大自然，探究大自然，并用圖形表現。
4、通過繪畫來拓展孩子們的視野，開發他們的智力，培養他們的觀察力、記憶力、表現力、創造力。
5、在繪畫中，引導幼兒體驗參與藝術活動的樂趣及成功的快樂。
三、工作措施
1、成立實驗繪畫課題組（組長：董君，組員：張紅芬、錢麗君、張潔、孫耀、宗文雅、單彩萍、喬夢芝）
2、根據幼兒的年齡特點及原有水平，選擇合適的教育內容，并為孩子創設寬松的繪畫環境和藝術氛圍，激發幼兒想畫，愛畫的愿望。
3、每月兩次實驗繪畫教學，每周對孩子開展一次實驗繪畫基本元素的訓練。在教學中，主要通過與孩子對話聊天，給孩子講故事或游戲等形式來開展活動。引導幼兒觀察、討論、探索、發現。在啟發式的教育中滲透必要的.繪畫技能的訓練，重點引導幼兒大膽想象和創造。
4、開展集體備課，凝聚團體智慧。認真備課，鉆研教材，積極做好準備工作（每次范畫2—3張）。勇于創新，不斷改進，及時反思、及時總結。課后做好作品及材料的收拾和整理工作。
四、大班幼兒實驗繪畫教學進度
大班第一學期：
1、十六個格子畫
2、黑白格子畫
3、小女孩
4、陶罐人
5、跳舞的樹葉
6、京劇臉譜
7、畫名字
8、太陽、月亮、星星人
9、七彩泡泡人
10、外星人
大班第二學期：
1、鳥人
2、美麗的城堡
3、鞋的聯想
4、海底世界
5、叢林獅王
6、非洲圖騰
7、花的聯想
8、密密叢林
9、抽象畫：生命的蠕動（彩色流云）
10、美人魚
11、民間剪紙畫
12、手的聯想
13、有生命的樹
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