六年級體育教學工作計劃

時間:2023-04-23 09:42:05 教學計劃 我要投稿

六年級體育教學工作計劃范文集錦5篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的六年級體育教學工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級體育教學工作計劃范文集錦5篇

六年級體育教學工作計劃 篇1

  通過文獻資料和研究調查,以及實踐中總結,發現我們現在的學校中,女子籃球教學計劃全部是以技戰術教學為主,沒有把規則的介紹列入教學計劃,從而導致了我們學生,在學習籃球之后,大多數女生還不知道什么是走步球,什么是兩次運球。在以往的教學中,我們一般把籃球規則作為理論課的教學內容,從來沒有納入實踐課的教學之中,學生在理論課上,聽講的能力一般,況且,女生對于籃球的熱愛程度本身就不是很高,所以,理論課講完后,能記住的很少很少。所以才導致了許多值得我們深思的問題。另外,女生參加籃球運動的興趣不高,我們也要在教學中解決好這個問題。在教學中,我們教師一般是按著教學計劃往下進行,所以,要改變這種現狀,我們就要從我們的教學計劃中,想辦法。從而制定一份更好,更適應我們女生接受的教學計劃。

  一、女生籃球教學計劃制定的重要意義

  在中學體育教學中,我們要考慮她們掌握籃球技術的現狀,為我們的教學做好向導。在教學中,我們要教授籃球技術,還要講解籃規則,所以,在教學計劃的制定中,我們要進行改革,做出一份更好的教學計劃。

  二、女子籃球教學計劃的制定(共8課時)及簡單的分析

  1.移動技術:包括滑步、后撤步、側身跑、后退跑、急停。

  在這個計劃的制定過程,考慮的是加強他們對于籃球運動中防守的.練習。在本次教學中,可以輔助以游戲來進行,加強學生學習的積極性。另外,我們要打破常規的教學方法,不單單只限于動作技術的教學,我們要在室外課堂的教學中,加以籃球規則的講解。比如說,在這一課時中,我們可以在講解滑步的同時,給學生講解在比賽實踐中所運用的方法,滑步主要用于比賽的防守中,所以在這里,我們一定要向學生講解規則中涉及的部分規則,比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣,讓我們的學生在學習技術的同時,讓他們明白什么是正確的防守位置,什么是正確的防守方法,避免在課余參加籃球運動時,造成無謂的犯規。所以說,在這一個課時內,我們不但完成了動作技術的教學,而且讓學生掌握了一些簡單的規則,提高了學生對于規則的了解程度。以前專門組織講解規則,聽的時候都很認真,下來后,在實踐中運用的遠遠不理想。我們現在這種,技術加理論教學的模式,提高了學生學習的興趣,加強了學生掌握理論知識的能力。

  2.運球技術:包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中,考慮到原地運球是基礎,練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎,另外是讓學生第一次觸球時,增加手對球籃球的感覺,也就是球感、手感的練習。

  在本節課中,涉及的規則有:非法運球(兩次運球)、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。

  3.傳接球:

  原地傳接球練習,包抱雙手胸前傳接球,單手胸前傳接球,單手體側傳接球,反彈球。行進間傳接球,包抱行進間短傳配合練習,行進間長傳配合練習。涉及規則:漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

  4.行進間投籃:行進間單行抵手投籃、行進間單手高手投籃。規則講解:比賽時間4×10分鐘,暫停、換人。

  5.持球突破:交*步持球突破

  罰球練習,附帶講解罰球站位及規則。規則講解:侵人犯規和技術犯規、違反體育道德犯規。

  教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用,通過我們提供的六年級體育女生籃球教學計劃,可以使教學有序的進行!

六年級體育教學工作計劃 篇2

  一、學生基本情況

  1、學生情況:本學期我所教的教學班級是六年級2個班班,每班學生都在50人以上,大多數學生身體健康,無運動技能障礙。

  2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動,但有些學生因身體原因如:肥胖等,學習動作顯得僵硬呆板。

  二、教材分析

  根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本:體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

  三、教學目的和要求

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。

  2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。

  3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲。到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發現體育運動增予的'益處,你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

  四、重難點及教學安排

  1、教學內容

  (1)體育衛生保健基本常識

  (2)田徑

  (3)游戲

  (4)技巧

  (5)球類

  (6)韻律操

  2、重難點

  在以上六點內容中,(1)(2)(4)(5)為重點內容,其中(2)(6)為難點。

  五、教學措施

  1、教育學生熱愛中國共產黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

  2、運用體育對學生特有的影響,培養學生的美感和文明行為,逐步提高培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。

  3、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,注意能力的培養,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

  六、學生方面:

  1、 學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課。

六年級體育教學工作計劃 篇3

  一、指導思想

  《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質教育的主要課程,為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中,明確地規定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。”

  二、學生情況分析

  本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

  三、六年級教學目標

  1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛生保健的安全常識,培養經持鍛煉身體的習慣。

  2、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態。

  3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

  4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

  四、教材分析

  跑:

  ①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

  ②、做到起跑反應迅速,起動快,起跑后迅速進入加速跑,加快步頻、加大步幅。

  跳躍:

  ①、知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領。

  ②、掌握動作,做到助跑快速,起跳有力,動作連貫。

  ③、能主動參與,樂于重復練習。

  投擲:

  ①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領。

  ②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協調。

  球類:

  ①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習方法和要求。

  ②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽,能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。

  ③、在練習中體驗球類運動的樂趣,并產生興趣。

  考核:

  ⑴400米。

  ⑵肺活量。

  ⑶立定跳遠。

  ⑷50米。

  ⑸實心球。

  ⑹籃球、排球墊球。

  五、教學措施

  在游戲中結合比賽,使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續的`動作。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。特制定以下幾條:

  1、結合本校實際,努力鉆研教材,創出教學新模式。

  2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,讓學生積極參與到活動中去。

  3、精心備課,認真上好每節體育課,按時完成體育教學常規。

  4、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的有意義,學生有收獲。

  5、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。

  6、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

六年級體育教學工作計劃 篇4

  一、學生情況分析:

  本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經過了刻苦的鍛煉,在六年級又經過細致的指導,學生整體身體素質有了很大提高,體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長,女生的運動能力下降了很多,很多女人因為身體的發育而羞于在同學面前表現自己,更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的'積極性、態度都發生了很大的變化。

  二、學期教學目標

  1、使學生熟練地掌握隊列隊行,并且能靈活地根據口令進行站隊。

  2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。

  3、 掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

  4、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

  5、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  三、方法措施

  1、精心備課,認真上好每節體育課,按時完成體育教學常規。

  2、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的有意義,學生有收獲。

  3、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。

  4、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。

  5、根據學生的年齡和心理特點,因材施教,培養學生對體育的興趣愛好。

  6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

六年級體育教學工作計劃 篇5

  一、指導思想

  堅持以“學生為本,健康第一”的指導思想,在教學中落實基本的技術和技能教學,強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,緊扣新課改的標準要求,培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,培養學生德智體美勞全面發展,為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

  二、學情分析

  六年級共有兩個教學班。各班人數多,普遍四十多人,又存在較大差異,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時,六年級處于升學階段,學業壓力比較重,故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。

  三、教材分析

  全期教材內容包括(一)、體育衛生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內容較多,其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。

  四、教學資源開發

  教學計劃在實施過程中,需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,但是學校的體育資源有限,這就需要教師根據實際情況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的教學效果。

  五、教學措施

  1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。

  2、在自主活動環節上,激發學生自主參與與學習的'積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的項目,提倡創新理念。

  3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生身體鍛煉,促進身體健康,更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。

  六、教學目的任務

  1、目的:堅持“健康第一”,激發學生興趣,培養學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益,激發學生的運動潛力,盡量挖掘和培養體育型人才。

  2、任務:

  ①全面鍛煉學生身體,培養學生健康的體格,增強學生對外界環境的適應能力。

  ②掌握一定的體育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。擇優、培中、輔差,科學選材、組建田徑訓練隊伍。

  ③對學生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

  七、教學進度及內容課時分配

  1、體育衛生基礎知識

  2、球類運動、地域性運動

  3、體操

  4、跑、跳、投

  5、游戲

  6、武術

  7、機動

  8、期末測試

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