計算機教學工作計劃

時間：2023-03-21 16:22:25 教學計劃我要投稿

計算機教學工作計劃(精選15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的計算機教學工作計劃，歡迎大家分享。

計算機教學工作計劃(精選15篇)

計算機教學工作計劃1

　　計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃：

　　一、教材分析：

　　山東出版社《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容簡單，形式生動優(yōu)美，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生掌握教材。

　　二、學生分析：

　　四年級的學生已經了解了一些計算機的基礎知識，對鍵盤輸入有一定的基礎。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學期要在教學中不斷加強技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。

　　三、教學目標：

　　1、使學生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深對漢語拼音的理解，可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語言表達和寫作能力。

　　2、激發(fā)學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法，學會在互聯網上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養(yǎng)學生選擇和整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網絡環(huán)境下自主學習和探究學習的能力，培養(yǎng)學生在學習過程中相互學習、相互幫助、交流合作的.習慣。

　　3、對未成年人進行思想道德建設，教育學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網站。學會識別網絡上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。

　　四、教學措施：

　　以建構主義理論為指導，利用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以計算機為工具構建意義，采用“任務驅動”、“學科整合”和探究式教學法，通過動手實踐和合作探究，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。在教學過程中，教師可以靈活運用任務驅動，教學與實踐相結合，提高教學效率。

　　1、運用任務驅動教學法進行教學。

　　2、在教學中進行演示和解釋，向學生介紹本教材的計算機知識。

　　3、傳授知識時，突出一個“新”字，落實一個“有趣”字，突出一個“活”字，落實一個“學”字（服務學生）；在教學過程中突出“難”字（找出重點、難點、重點）；鞏固知識，突出“實”字（要實行雙基訓練），落實“促”字（促進學生學以致用，在實踐中創(chuàng)新）。

　　4、加強教師專業(yè)知識和計算機技能的培訓。

　　動詞（verb的縮寫）教學進度：

　　每周一節(jié)計算機課，根據課程要求，循序漸進教學。

　　本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，重點鞏固和深化單詞的學習，讓學生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應用能力，努力讓每一個學生都學到知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。

計算機教學工作計劃2

　　在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到領域的各個方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而的信息技術尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學。根據我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的情況，在小學階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網絡查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的，每節(jié)課給出不同難易程序的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設置了一個與日常生活密切相關、內容生動有趣的學習情境，并由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法。

　　三、指導思想

　　根據安排以及學生的.具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標

　　1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

　　2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、學會應用，并能熟練掌握其技巧。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

　　5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

　　五、教學

　　本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

　　1、教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現，并通過上機體會掌握操作技能。

　　2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的體現出集體主義意識。

　　3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

計算機教學工作計劃3

　　計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：

　　一、教材分析：

　　山東出版社的《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內容。

　　二、學生分析：

　　四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

　　三、教學目標：

　　1、使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。

　　2、激發(fā)學生學習信息技術的興趣;了解獲取信息的方法及學會在網上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學生遴選、整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網絡環(huán)境下的'自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養(yǎng)學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。

　　3、對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網站。學會辨別網上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。

　　四、教學措施：

　　以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

　　1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

　　2、教學時采用演示與講解，向學生介紹本冊教材的計算機知識。

　　3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。

　　4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

　　五、教學進度：

　　每周一節(jié)計算機課，根據課程要求，進行按部就班的教學。

　　本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

計算機教學工作計劃4

　　一、指導思想和教學目標

　　以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統的基本知識和操作；學習使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

　　二、學生情況分析

　　目前在教的大三大二學生中，有少數是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數沒有接觸過電腦的學生有很大的不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數學生都是win98操作系統的新手，從未學過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的`方法一無所知。他們和二年級的學生差距很大。表現就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內容。

　　三.教材分析

　　學生使用的教材是廣州市教育局教研處根據教育部發(fā)布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學開展信息技術教育的基礎和條件編制的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

　　1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。

　　2.教材內容：初中二卷《信息技術教程》共四章。這

　　3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在于，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。

　　四、教學進度

　　這學期二十一周，計算機教學要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學期計算機課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下：

　　一周的

　　內在內容

　　位置

　　第一周上課

　　計算機發(fā)展現狀、機房系統及注意事項

　　教室

　　一個

　　第二周

　　1.1 powerpoint概述

　　計算機機房

　　一個

　　第三周

　　鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房

　　一個

　　第四周

　　磁盤文件和目錄，windows的基本操作

　　計算機機房

　　一個

　　第五周到第七周

　　1.2創(chuàng)建演示文稿

　　3號機房

　　第八周

　　1.3編輯演示文稿

　　計算機機房

　　一個

　　第9周至第11周

　　1.4布置和播放演示文稿

　　計算機機房

　　三

　　第12周比賽

　　計算機機房

　　一個

　　第13周

　　2.1互聯網的基本功能

　　計算機機房

　　一個

　　第14至16周

　　2.2期末審查瀏覽器的使用情況

　　3號機房

　　第十七周至第十八周

　　復習和期末考試

計算機教學工作計劃5

　　一、學科的基本內容

　　這學期的內容是學習使用電子表格軟件，理解單元格、工作表和工作簿，學習輸入數據，編輯工作表和單元格，格式化工作表，以及復制、刪除、重命名和排序工作表。這個教學內容有趣實用，但有邏輯性，需要學生夯實基礎，深入學習。

　　二、學科培養(yǎng)要求

　　通過學習，可以培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，提高他們的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們利用信息技術分析和解決現實生活中問題的意識。

　　1、“雙基”目標

　　了解工作簿、工作表、單元格，學會輸入單元格信息，編輯工作表中的.數據，設置工作表格式，合并和拆分單元格，刪除、復制、移動和重命名工作表，用剪貼畫和藝術字美化表格，用函數處理數據。培養(yǎng)學生使用電子表格分析和處理數據的能力。

　　2。情感目標：

　　培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　培養(yǎng)學生用電子表格分析和處理問題的能力。

　　三、教學設施設備要求

　　硬件要求：機房、投影儀、窗簾

　　軟件要求：Excel20xx，電子教室

　　四、教學方法

　　1、任務驅動法

　　老師給學生明確學習任務，讓學生學會思考和思考，讓學生通過一個個任務從成功走向成功，讓學生享受成功的體驗，激發(fā)學生學習計算機的興趣。

　　2、小組合作法

　　在教學過程中，教師設置教學內容，通過個人獨立探究和小組合作的方式提高學生的學習能力。

　　3、設定情境法

　　在教學中，教師應注意情境的設置，通過設置合理有趣的情境來引導學生進入狀態(tài)，使他們在學習過程中保持充分的精神狀態(tài)，順利完成學習內容。

　　4、學以致用

　　在教學過程中，我們應該注意學習內容的實用性，并為學生設置一些與應用相關的任務。通過實際而有趣的任務，讓學生感受到學習的重要性，感受到成功，有時也會感受到不足，從而激發(fā)學生的學習動力，提高學生的適應能力，為工作和再就業(yè)提供良好的基礎。

　　具體的教學措施和輔助活動

　　1、使用多媒體系統和多媒體材料激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、獨立選擇題目進行數據收集和分析。

　　五、班級要求：

　　這學期一共安排了200個小時用電子表格做演示。

　　六、學分要求：共15分

　　七、教學計劃

計算機教學工作計劃6

　　一、培訓目的

　　據目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。

　　二、培訓內容

　　本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的`打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

　　三、培訓重點

　　Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打印；

　　四、培訓方法：

　　演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

　　五、培訓時間：

　　每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

　　六、培訓對象：

　　除提高班以外的所有人員

　　七、培訓要求：

　　重要內容參考綱要：

　　1、Windows基礎操作部分：

　　1、怎樣運行一個程序？

　　2、怎樣打開一個文件？

　　3。認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。

　　4、瀏覽器的使用方法

　　5、進入與退出Windows系統

　　6、怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾？

　　7、怎樣新建一個新的文檔？

　　8、怎樣復制一個文件。

計算機教學工作計劃7

　　這學期學校安排我在酒店管理20xx班教“計算機應用基礎”這門課。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：

　　一、學生特點：

　　今年酒店管理20xx班學生人數少，基礎知識不扎實，但紀律好，尊師重道，關系融洽，學習欲望強。開學時，我仔細觀察，發(fā)現學生對學習計算機有濃厚的興趣。

　　二、課程介紹

　　本課程系統介紹了計算機文化、計算機基礎知識、Windows20xx操作系統、漢字輸入與辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網絡基礎。

　　三、課程教學要求

　　1、了解計算機文化的概念；

　　2、基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；

　　3、能夠很好的使用Windows20xx操作系統平臺；

　　4、了解漢字編碼的.概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

　　5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織處理實際文檔；

　　6、具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；

　　7、掌握演示軟件PowerPoint20xx的使用，能夠靈活組織要發(fā)布的多媒體信息；

　　8、了解計算機網絡基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；掌握outlook express/internet explorer，具備網頁制作基本技能；

　　9、了解計算機多媒體知識的應用。

　　四、教學計劃表（略）

　　五、課程評估方法

　　考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。

　　1、計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；

　　2、平時上課，上機檢查；課后作業(yè)；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；

　　3、對學生的學習要求

　　學生的學習強調動手，必須加強計算機實驗。上課認真聽講，了解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。

計算機教學工作計劃8

　　這學期我在11級護理班教計算機應用基礎課，是一個學期的教學課程。為了更好地完成本學期的教學任務，教學計劃如下：

　　一、課程的性質和教學目標

　　課程的性質

　　計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學校的一門基本技能操作課程。這學期主要任務是掌握計算機基礎知識，具備熟練輸入漢字的能力，掌握Windows操作系統，重點學習Word文字處理軟件，具備一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用，PowerPoint基本入門操作和簡單的網絡應用。

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生基本的'計算機操作能力；

　　2、能滿足基本打字要求；

　　3、了解計算機的基本理論知識，學習計算機的基本應用技術；

　　二、教學方法

　　1、教學、示范和實踐；

　　2、教學與實踐同步，課堂信息即時反饋；

　　3、加強技能操作訓練；

　　4、每一節(jié)做一個總結，每章結束做一個總結，在電腦上安排綜合訓練操作練習。

　　三、教學安排和教學評估方法：

　　這個學期的教學計劃是15周，大約90個教學小時。其中，有40小時的課堂教學和50小時的實踐。期末以上機實際操作為主要技能考察，占課程的70%，常規(guī)操作和計算機操作占課程的30%。學生期末成績=期末成績+平時成績。

　　四、教學內容和要求

　　第一章計算機基礎知識

　　教學內容：

　　1、計算機的發(fā)展和系統組成

　　2、漢字輸入法

　　3、數字系統和字符編碼

　　4、初步多媒體技術

　　5、計算機病毒及其防治

　　教學要求：

　　1、了解計算機的發(fā)展、應用和特點。

　　2、掌握數字系統及其轉換，掌握計算機的數據單元，了解計算機的編碼。

　　3、掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統和計算機軟件系統的功能。

　　4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成以及多媒體技術的應用。

　　5、了解計算機病毒的主要特征、分類、防治，了解常用的殺毒軟件。

　　第二章視窗操作系統

　　教學內容：

　　1、了解操作系統

　　2、Windows窗口的組成和基本操作

　　3、資料管理

　　4、文件和文件夾的基本操作

　　5、Windows控制面板

　　6、Windows程序和附件

　　教學要求：

　　1、掌握Windows的基本操作；

　　2、精通文件和文件夾的復制、移動、搜索和重命名；

　　3、理解計算器、記事本、繪圖和多媒體應用

　　4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間設置以及打印機設置

　　第三章文字文字處理

　　教學內容：

　　1、　Word知道窗口界面

　　2、設置Word文檔的基本格式，編輯長文檔

　　3、單詞表處理

　　4、美化文檔和圖形處理

　　教學要求：

　　1、了解Word的基礎知識；

　　2、掌握Word文檔的基本操作、編輯和格式化。

　　3、能夠熟練使用Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修改、計算和排版。

　　4、能夠熟練應用Word圖形功能，插入和繪制圖形，能夠熟練插入藝術字。

　　5、能夠掌握Word的其他功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔和使用公式編輯器

　　第四章Excel電子表格

　　教學內容：

　　1、Excel的基本操作

　　2、編制資料

　　3、格式數據

　　4、格式化表格

　　5、數據計算

　　6、數據處理

　　7、創(chuàng)建數據圖表

　　教學要求：

　　1、掌握Excel的基本操作。

　　2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。

　　3、工作表可以簡單地編輯和格式化。

　　4、可以使用Excel公式和函數進行常用操作。

　　5、了解數據庫管理方法。

　　6、學習創(chuàng)建和編輯表格。

　　第五章幻燈片演示

　　教學內容：

　　1、幻燈片概述

　　2、輸入文本并插入對象

　　3、美化幻燈片

　　4、放映幻燈片

　　教學要求：

　　1、學習使用幻燈片插入文本和圖片

　　2、學會美化幻燈片

　　3、學會放映幻燈片

　　4、制作簡單的課件文稿

計算機教學工作計劃9

　　計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃。

　　一、本學期教學的主要任務和目標

　　1、了解信息技術的應用環(huán)境和一些形式的信息。

　　2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。

　　3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進行學習。

　　4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠距離獲取信息，與他人交流，進行直接自主的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5.知道信息技術系統和軟件要負責任的使用，學會用電腦處理文字和圖形的技巧，養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。

　　二，教材的重點和難點

　　1.學習中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其是正確的標點符號等常用符號。

　　2.感受計算機處理多媒體的魅力，學習一些常用的應用軟件。

　　3.學會獲取信息并進一步加工和加工。

　　4.加強計算機綜合應用能力。

　　三，教學目標

　　1、知識和技能目標：

　　通過對這一課的學習，可以加強計算機的操作能力，進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。

　　使學生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深我們對漢語拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語言表達和寫作技巧。

　　2.過程和方法目標：

　　要求學生熟悉計算機，了解計算機的組成，養(yǎng)成良好的操作習慣。對信息技術課程形成濃厚的興趣。

　　對信息在社會各個領域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機學習的興趣。

　　培養(yǎng)學生準確的操作姿勢和操作電腦的良好習慣

　　通過將“word”軟件應用于文檔處理，學生可以感受到計算機提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是小編輯”的活動，讓學生學習基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達，學會編輯簡單的文檔。

　　3.情感態(tài)度和價值觀：

　　建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。

　　通過實踐，我們可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　通過學習，學生可以了解和掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習熱情和意識，鼓勵學生相互交流，進行一些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的電腦使用習慣。

　　四、教學措施：

　　通過教學，學生可以在情感上對計算機有一個基本的'了解，學習一些基本的操作。

　　用簡單易學的例子帶動理論的學習和應用軟件的操作，可以從完成教學過程中一個詳細的“任務”開始，提出問題或目標，讓學生通過適當的教學方法完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。根據不同的模塊，整本書可以分為幾個大任務，每個任務可以分解成幾個小任務，每個教學任務可以是一個或多個任務。

　　在機房使用計算機可以為學生創(chuàng)造良好的學習機會，提高學生的實際操作能力。

　　通過演示和te

　　課堂上穿插游戲、比賽等方式，提高學生的學習興趣。教室的主體給了學生。計算機的可操作性很強，應該給他們更多的時間去實踐，提高他們的實際操作能力。

　　采用小組合作的教學模式，培養(yǎng)他們的互助合作精神。

計算機教學工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以學習“三為”活動契機，認真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學校的年度工作重，以強化管理為工作要點，以為教學服務、為提高教學質量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、工作內容：

　　（一）電教管理

　　1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經常點擊不知名網站，導致學生機器經常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學生教材，在非網絡知識課時將學生機的網絡切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來網絡教室上課就是上網。

　　2、網絡教室衛(wèi)生。網絡教室的'衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂涂亂畫，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現今我覺得要改變學生在網絡教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學之間相互監(jiān)督，并且在網絡教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫，特別是

　　亂扔垃圾現象，以搞好機房衛(wèi)生。

　　3、硬件的損壞。目前整個網絡教室的部分硬件還在維修當中，

　　在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。

　　（二）學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　學生的信息素養(yǎng)是體現學校辦學特色的重要方面。為提高學生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。

　　1、加強信息技術教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設信息技

　　術課，按信息技術教材內容、要求組織教學。

　　2、積極組織課外活動，發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。信息技術教育要

　　特別重視信息技術的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式（如小組協作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創(chuàng)新繪畫等），通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

　　3、學以致用，提倡用信息技術去解決一些學習和生活中的問題，

　　鼓勵學生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學生在學、用信息技術的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。

計算機教學工作計劃11

　　一、指導思想及教學目標

　　繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統基本知識和基本操作；學會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

　　二、學生情況分析

　　現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸win98操作系統，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word—— wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內容。

　　三、教材分析

　　學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

　　1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

　　2、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用，第二章是因特網的基本應用，第三章第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的.內容。以及補習初一的win98等基本知識。

　　3、重難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

　　四、教學進度

　　本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下：

　　周次內容地點課時

　　第一周計算機發(fā)展現況及機房制度注意事項教室1

　　第二周§1.1 powerpoint概述機房1

　　第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1

　　第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1

　　第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3

　　第八周§1.3編輯演示文稿機房1

　　第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3

　　第十二周競賽機房1

　　第十三周§2 1因特網的基本功能機房1

　　第十四周至十六周§2. 2瀏覽器的使用期末復習機房3

　　第十七周至十八周復習期末檢測

計算機教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　1.根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業(yè)知識淵博，以及計算機教學工作計劃。

　　2.根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

　　3.根據學校工作要求和計算機課時間規(guī)劃，一周只有一節(jié)計算機課。

　　4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

　　二、計劃的目標和任務

　　第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環(huán)境。

　　第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

　　第三，發(fā)現和培養(yǎng)潛在的學生。

　　第四：一定程度上提升了自己。

　　三、完成計劃的措施和方法

　　1、根據計算機專業(yè)的特點和學校的要求，準備好每一節(jié)課，透徹理解課內內容，將深奧的專業(yè)知識轉化為口語，使知識清晰。

　　2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的計算機內容重點培養(yǎng)對鍵盤的興趣和熟悉程度。

　　3.在教學過程中，要發(fā)現有特殊潛力的'學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養(yǎng)興趣，加深對計算機的理解和認識。

　　4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續(xù)培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。

　　5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。

計算機教學工作計劃13

　　一、指導思想

　　為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。

　　二、本期教學內容安排

　　根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

　　三年級:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲。

　　四年級:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的`設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。

　　五年級:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環(huán)繞方式等)。

　　六年級:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用。

　　三、制定與認真落實管理制度

　　1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

　　2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

　　3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

　　以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

計算機教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　根據當前就業(yè)市場對初、中級專業(yè)人才的實際需求，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生專業(yè)能力為標準，結合學生實際，注重實踐能力和自主學習能力的培養(yǎng)，使學生能夠學習計算機組裝與維護技術，診斷和維護計算機軟硬件故障，分析和解決實際問題，努力提高教學質量和學生操作技能。

　　二、教材分析

　　本書以個人電腦的組裝與維護為主線，以項目為單位，結合當前主流的軟硬件，介紹電腦組裝與維護的基本技能。在內容安排上力求深度適中，細節(jié)適當，并以大量案例講解組裝維護的基本方法和技巧。

　　三、學術條件分析

　　289班是計算機專業(yè)大一新生，以男生為主，女生很少。眾所周知，大多數學生都對學習計算機感興趣，有些學生以前用過計算機，但對計算機了解不多。他們沒有組裝和維護的.基礎，有些學生學習目標不明確，學習態(tài)度差。自制力不強，英語水平低。

　　四、教學目標

　　1、了解計算機系統的組成，掌握常用計算機硬件的知識和購買方法

　　2、掌握組裝電腦和設置BIOS

　　3、掌握系統安裝和常見軟件安裝方法

　　4、掌握系統的備份和恢復

　　5、掌握互聯網和安全設置，診斷和排除常見故障

　　五、教學重點和難點

　　重點：

　　1、計算機系統的組成、計算機的配置、購買和組裝、設置基本輸入輸出系統

　　2、安裝操作系統和驅動程序

　　3、系統備份和數據恢復ADSL寬帶上網設置

　　4、常見軟硬件故障診斷及排除

　　5、常用工具和軟件的使用和技巧

　　難點：購買電腦，組裝電腦，設置BIOS，系統備份恢復、常見硬件故障及故障排除等。

　　具體措施和教學方法

　　1、采用項目教學和任務驅動

　　2、該項目分成4人一組，培養(yǎng)團隊合作精神

　　3、培養(yǎng)學生的自主學習能力，調動他們的學習積極性

　　4、鼓勵學生互相學習，小組討論，互相競爭，充分激發(fā)學習興趣。

　　5、培養(yǎng)學生獨立思考和思考的能力，充分挖掘學生的潛力。

　　6、認真?zhèn)湔n，認真組織課堂教學。

　　7、做好后進生轉化和課后輔導工作

　　七、考核方法

　　1、形成性評價：正常學習，正常完成計算機任務，表現正常（40%）

　　2、期末考核：期中期末操作考試（60%）

　　最后，對學生進行總體評價

　　八、教學計劃表

　　本學期總課時為88，每周課時為4節(jié)

　　一周的課程內容

　　第一周

　　對計算機、計算機硬件和軟件有初步了解

　　第二周

　　購買組裝電腦的配件

　　第三周

　　主流配置方案分析

　　第四周

　　購買成品電腦

　　第五周

　　組裝電腦

　　第六周

　　檢查并調試組裝計算機

　　第七周

　　檢查并調試組裝計算機

　　第八周

　　設置BIOS

　　第九周

　　設置基本輸入輸出系統配置軟件環(huán)境

　　第十周

　　設置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試

　　第十一周

　　公共外圍設備的可選安裝

　　第十二周

　　公共外圍設備的可選安裝

　　第十三周

　　系統性能測試優(yōu)化

　　第十四周

　　系統備份恢復

　　第十五周

　　計算機互聯網訪問和安全設置

　　第十六周

　　常見硬件故障的診斷和排除

　　第十七周

　　常見硬件故障的診斷和排除

　　第十八周

　　常見硬件故障的診斷和排除

　　第十九周

　　常見軟件故障診斷與排除

　　第二十周

　　綜合訓練

　　第二十一周

　　綜合訓練

　　第二十二周

　　綜合訓練期末考試

計算機教學工作計劃15

　　一、培養(yǎng)目標與要求

　　(一)培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設，適應高新技術發(fā)展要求，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握必需的科學文化知識，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能，能進行計算機在企事業(yè)單位、電腦網絡公司計算機系統管理、維護和應用操作等崗位的需要，具有一定職業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才。

　　(二)基本要求：

　　1、思想品德要求：畢業(yè)生應具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想品德;有較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德;具有積極進取的職業(yè)心理素質和創(chuàng)新精神，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

　　2、專業(yè)知識要求：畢業(yè)生應掌握windows基本操作、文字錄入、office辦公自動化、excel圖表處理、多媒體軟件的基本應用和計算機網絡基本理論及因特網基本操作，熟悉計算機軟硬件應用與維護，能排除計算機常見故障，了解計算機局域網絡的組建流程與方法。

　　二、主要課程

　　計算機應用：

　　本課程主要介紹計算機的基礎知識及計算機組裝與維護，中英文字錄入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒體素材的加工，INTERNET的利用等。：

　　三、修業(yè)年限

　　2~3年

　　四、畢業(yè)條件

　　1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德;

　　2、所學課程成績合格;

　　3、通過相關計算機等級考試;