小學四年級語文教學計劃

時間:2022-08-12 10:24:02 教學計劃 我要投稿

小學四年級語文教學計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的小學四年級語文教學計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學四年級語文教學計劃

  踏著新年的鐘聲,我們又迎來了新的一年。新的一年,新的開端。為更好地搞好教學,特制定計劃如下:

  一、學生情況分析:

  四年級大部分學生的語文基礎較好,學習習慣良好,課堂上能積極發言,并且在20xx年度期末考試中取得了比較好的成績。

  二、教材分析:

  本冊是在四年級上冊基礎上編寫的,教材的結構及思路是共同的,體現整套教材的一致性。每單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求。精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。根據教學的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學生的閱讀。其中還有“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”;另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”等。要求認識的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,在課后生字表里列出;要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。為了便于復習檢測,每組課文后安排有“詞語盤點”欄目,包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。

  三、教學目標:

  1.養成主動識字的習慣。

  2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。

  3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

  5.能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。能復述敘事課文的大意。

  6.養成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。

  7.在交談中能認真傾聽,養成向人請教、與人商討的習慣。把握主要內容,并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

  9.在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

  10.通過精美的選文,在語言學習過程的熏陶和感染中,培養學生豐富的情感、積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,全面達到中年級的階段教學目標。閱讀教學中,著重教會學生“抓住課文主要內容”的閱讀方法。

  四、教學措施:

  1、持之以恒地培養學生的行為習慣。從知識到智慧,由技能到習慣絕非一日之功,習慣依靠是快速反應直覺,是要長期實踐,反復訓練的。

  2、本著循序漸進,由易到難原則。

  3、重視閱讀與習作的有機結合,處理好讀與寫的關系。這學期繼續讓學生每周寫一篇日記,引導學生做好語言的積累,指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句的方法。

  4、繼續做好培優補差工作.

  五、課時安排

  每周基本安排講授一個單元,每課安排兩課時。第一課時為基本字詞的認讀。第二課時重點安排課文分析,教師在朗讀方面的指導。

  六、奮斗目標:

  本年度,力爭在中心校考試中取得前三名的成績,并且在今后的教學中注重培養學生的朗讀能力,寫作能力,分析課文,理解課文的能力。

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