中學數學教學計劃

時間:2024-06-12 07:50:39 教學計劃 我要投稿

有關中學數學教學計劃三篇

  時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的中學數學教學計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關中學數學教學計劃三篇

中學數學教學計劃 篇1

  指導思想與總目標:

  根據學校相關處室、教研組、年級組要求,高一數學備課組以提升學生學習質量、養成良好的數學學習習慣為核心,以提高課堂教學效益為重點。本組8位教師加強群眾研討,團結和諧、相互交流、相互學習,配合教研組用心推進“五步導學”課題研究,落實教學的各個環節為基本要求,努力提高教師研修水平和業務潛力。確保期末團體平均分位居萬州區同級學校前4名。

  一、教學資料

  本學期將完成“《數學①》必修”和“《數學④》必修”(人民教育出版社教A版)的學習,教學輔助材料有《三維設計》和自愿訂閱學習方法報部分單元練習及學法指導閱讀材料。二、教學目標與要求

  (一)前半期完成《數學①》主要涉及三章資料:

  第一章集合與函數的概念(約13學時)

  透過本章學習,使學生感受到用集合表示數學資料時的簡潔性、準確性,幫忙學生學會用集合語言表示數學對象,為以后的學習奠定基礎。

  1.了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關系,并初步掌握集合的表示方法;

  2.理解集合間的包含與相等關系,能識別給定集合的子集,了解全集與空集的含義;

  3.理解補集的含義,會求在給定集合中某個集合的補集;

  4.理解兩個集合的并集和交集的含義,會求兩個簡單集合的并集和交集;

  5.滲透數形結合、分類討論等數學思想方法;

  6.在引導學生觀察、分析、抽象、類比得到集合與集合間的關系等數學知識的過程中,培養學生的思維潛力。

  第二章函數的概念與基本初等函數Ⅰ(約14學時)

  教學本章時應立足于現實生活從具體問題入手,以問題為背景,按照“問題情境—數學活動—好處建構—數學理論—數學應用—回顧反思”的順序結構,引導學生透過實驗、觀察、歸納、抽象、概括,數學地提出、分析和解決問題。透過本章學習,使學生進一步感受函數是探索自然現象、社會現象基本規律的工具和語言,學會用函數的思想、變化的觀點分析和解決問題,到達培養學生的創新思維的目的。

  1.了解函數概念產生的背景,學習和掌握函數的概念和性質,能借助函數的知識表述、刻畫事物的變化規律;

  2.理解有理指數冪的好處,掌握有理指數冪的運算性質;掌握指數函數的概念、圖象和性質;理解對數的概念,掌握對數的運算性質,掌握對數函數的概念、圖象和性質;了解冪函數的概念和性質,明白指數函數、對數函數、冪函數時描述客觀世界變化規律的重要數學模型;

  3.了解函數與方程之間的關系;會用二分法求簡單方程的近似解;了解函數模型及其好處;

  4.培養學生的理性思維潛力、辯證思維潛力、分析問題和解決問題的潛力、創新意識與探究潛力、數學建模潛力以及數學交流的潛力。

  第三章函數的應用(約9學時)

  結合實際問題,感受運用函數概念建立模型的過程和方法,體會函數在數學和其他學科中的重要性,初步運用函數思想理解和處理現實生活和社會中的簡單問題。學生還將學習利用函數的性質求方程的近似解,體會函數與方程的有機聯系。

  1、結合二次函數的圖象,決定一元二次方程根的存在性及根的個數,從而了解函數的零點與方程根的聯系。

  2、根據具體函數的圖象,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解,了解這種方法是求方程近似解的常用方法。

  3、利用計算工具,比較指數函數、對數函數以及冪函數增長差異;結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同函數類型增長的含義。

  4、收集一些社會生活中普遍使用的函數模型(指數函數、對數函數、冪函數、分段函數等)的實例,了解函數模型的廣泛應用。

  (二)后半期完成《數學④》主要涉及三章資料:

  第一章三角函數(約16學時)

  透過本章學習,有助于學生認識三角函數與實際生活的緊密聯系,以及三角函數在解決實際問題中的廣泛應用,從中感受數學的價值,學會用數學的思維方式觀察、分析現實世界、解決日常生活和其他學科學習中的問題,發展數學應用意識。

  1.了解任意角的概念和弧度制;

  2.掌握任意角三角函數的定義,理解同角三角函數的基本關系及誘導公式;

  3.了解三角函數的周期性;

  4.掌握三角函數的圖像與性質。

  第二章平面向量(約12學時)

  在本章中讓學生了解平面向量豐富的實際背景,理解平面向量及其運算的好處,能用向量的語言和方法表述和解決數學和物理中的一些問題,發展運算潛力和解決實際問題的潛力。

  1.理解平面向量的概念及其表示;

  2.掌握平面向量的加法、減法和向量數乘的運算;

  3.理解平面向量的.正交分解及其坐標表示,掌握平面向量的坐標運算;

  4.理解平面向量數量積的含義,會用平面向量的數量積解決有關角度和垂直的問題。

  第三章三角恒等變換(約8學時)

  透過推導兩角和與差的余弦、正弦、正切公式,二倍角的正弦、余弦、正切公式以及積化和差、和差化積、半角公式的過程,讓學生在經歷和參與數學發現活動的基礎上,體會向量與三角函數的聯系、向量與三角恒等變換公式的聯系,理解并掌握三角變換的基本方法。

  1.掌握兩角和與差的余弦、正弦、正切公式;

  2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;

  3.能正確運用三角公式進行簡單的三角函數式的化簡、求值和恒等式證明。

  二、教學常規要求及推薦(要點)

  根據學校對教師的常規要求,結合本備課組實際,擬提出以下幾點推薦,望老師們自覺執行,落實教學各個環節,不拉同行的后腿,力求各班級之間平均分的差距到達學校要求。

  1、做好傳、幫、帶工作,到達學校教務處要求。本組新分1青年教師,中二1人、中一教師2人,高級教師4人,在學校要求參加群眾聽課、交流的教研活動之外,組內教師之間不定時地聽隨堂課并交流不少于聽課總數的半。

  2、群眾參加組內專題備課2—3次,每次中心發言人應有發言材料準備,其他教師補充發言記錄。

  3、教師每周全收、批學生作業次數不低于上課總節數的五分之三(正常上課沒周收改作業至少3次。

  3、每節課應有教學目標、重點,突出解決的問題和方法、過程。

  4、做好教學反思(每周至少有一次)

中學數學教學計劃 篇2

  一、簡況。

  xx班是一個綜合班,由地理(17人)、歷史(37人)、藝術(10人)三部分學生組成。從去年一個學期的情況來看學生的數學基礎都比較差,歷史相對較好,其次地理,最差是藝術。

  學生存在的問題有以下幾點:

  ①成績一直很差,對學習數學的興趣不大。

  ②對書本中概念、定理的理解不透徹。

  ③語文功底差,省題不清。

  ④粗心大意,運算能力差。

  ⑤不能靈活變通。

  二、教學要求、方法、措施。

  開學后,我們將繼續我們的第一輪復習。具體的教學安排是:9月份復習三角函數和平面向量部分,10月份復習圓錐曲線部分,11月份復習立體幾何部分,12月份復習導數和概率統計部分。利用一學期的時間,將高中數學全面復習一遍。以迎接一月份的會考和六月份進行的高考,即完成第一輪的`復習。二班同學的數學基礎較差,在教學中難度很大,有待于提高學習效率,改進學習方法,并對學生進行高中數學思想滲透,一句話一切從基礎開始抓。二班面臨同年級組的評比,面臨著會考、高考和期末考試種種壓力,所以任務很艱巨,我的工作壓力也很大。

  經過一年的教學生活,對班上的學生已經比較了解,所以本學期數學教學工作相對比較容易開展。但是,班級中仍然存在部分學生,他們基礎差,底子薄,學習目的不明確,學習積極性不高,又不善于提問題,這些同學的數學成績難以提高的主要原因在于思想認識上有問題,因此本學期要在改進差生的學習目的和學習班方法上多做工作,同時要對班級中的優秀學生進行拔高訓練。

  差生要加強基本功訓練,加強解題方法訓練和解題強化訓練,使學生迅速適應高中數學的教學。為一月份的會考和六月份進行的高考奠定基礎。因此本學期要在抓基礎上下大力氣,并改進教學方法,引導學生學會分析問題,培養學生學習數學的興趣,充分調動學生學習積極性,進行“互動教學法”的改革實驗,把“洋思教學”理念和環保意識的培養時刻貫徹到教學中來,努力提高教學效率,力爭在期末考試中有所突破。運用多媒體進行教學,開展教研教改,大面積提高數學教學的的質量,全面提高學生的數學成績。

  在本學期中,除了正常的教學工作以外,我還要多讀一些參考資料和教輔讀物,不斷提高自己的業務素質,提高教學水平,努做到要給學生裝一碗水自己必須有一桶水。別外在本學期力爭完成一篇教學論文。

中學數學教學計劃 篇3

  一.本學期教研指導思想和目的要求:

  在學校教學工作指導思想的前提下,大力推進課改工作,遵循學校發展目標,深入開展課堂教學研究,強化質量意識,規范、務實、創新做好各項工作。充分發揮教研組的作用,探討更有效的工作方法,緊緊圍繞學校對教學工作的要求,積極地、認真地開展工作,力求教科研工作效益的最大化。

  二.本學期主要教研內容和日程安排:

  1、積極配合和落實學校,教務處的各項工作,抓好教學常規。

  2、全面實施主體參與教學模式,實施有效教學。

  3、 加強備課組建設,充分發揮備課組的作用。注重相互協作,資源共享。

  4、 認真做好新老教師的結對子工作,加強對年輕教師的培養。老教師應從教育教學的各個環節對新教師進行指導幫助,使他們能迅速地熟悉教育教學工作,并能成為教學能手,教學骨干。

  5、 進一步對高一課改的`調查和研究,及時總結交流課改經驗,針對有些問題:內容多,課時不夠,習題難,學生做不了等,組織教師們進行研究,切實提高教學的針對性。

  6、 強化高三復習教學質量意識,認真協助高三數學教學工作。

  7、積極進行選修校本建設和作業活頁的開發。

  8、積極教科研工作,組織學校數學教師認真學習研討有關專業內容,積極參加各項培訓。要求每位教師積極撰寫教育教學論文。重視試題研究,定期組織教學情況和學情分析。

  9、認真組織開展開示范課,觀摩課,評優課等公開課活動,認真組織聽課評課活動。全面提升組內整體業務水平和教學水平。

  10、具體活動計劃表:

  三、主 要 工 作 內 容

  九 月 份

  1、 教研主題:如何進行選修課程校本開發

  2、選修校本課程安排

  高一:初高中銜接教材 楊新卡

  高中數學趣味選講 邱殿清

  高二:培優(培養數學尖子生) 古象菊

  補差 楊明書

  高三:培優(培養會考a,b類生)盛金兵

  補差 林秀芬

  十 月 份

  1、組內公開課活動(第4,6周)

  高一: 對數與對數運算 楊新卡

  對數函數及其性質 邱殿清

  高二: 直線與平面平行的判定 楊明書

  直線與平面垂直的判定 林秀芬

  直線與圓的位置關系 古象菊

  高三 平面向量的數量積與應用 盛金兵

  基本不等式 劉培東

  2、教研主題: 評課(選2名老師參加校級公開課)

  十一月份

  1、 高二數學知識競賽 第9周

  2、 高一作業本訂正情況評比 第13周

  3、教研主題:期中質量分析

  十二月份

  1、高二數學知識競賽 第15周

  2、 教研主題:如何把握教學進度,提高教學質量

  元 月 份

  1、把關高三數學會考前的邊緣生,對他們進行課外輔導

  2、 教研主題:期未復習工作

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