【實用】班主任教學計劃4篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,老師們的教學工作又將有新的目標,立即行動起來寫一份教學計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢?下面是小編為大家整理的班主任教學計劃4篇,歡迎大家分享。
班主任教學計劃 篇1
新學期又開始了,我繼續擔任低年級的班主任,象低年級這樣的班主任,都是婆婆媽媽的工,很煩瑣,不好當,往往是工夫下得比別人多,但是收效卻甚微,一般老師都是不喜歡當,怎么才能克服自身心理的障礙,當好低年級的班主任呢,我想給自己提幾點要求:
一、親近·拉近距離
辦對待低年級的學生應像對待自己的孩子一樣,與他們多親密接觸,他們自然就會覺得老師就像媽媽,是親近的人,新學期小學低年級班主任教學工作計劃。我要盡量要求自己每天微笑著面對每一位學生,時間長了,我想他們也會用微笑面對我。當學生遇到困難時,我應仔細地聆聽,并與他們一起想辦法解決問題。因低年級學生年紀小,天性比較純真,行為也較直接,我想真誠地對待他們后,也會得到了他們的真誠的。這樣也就會拉近我與學生的距離。
二、過好“嚴”字關
愛孩子不等于縱容孩子,“嚴”也是“愛”的一種表現。就像做父母不能溺愛自己的孩子一樣,“沒有規矩,不成方圓”。過好“嚴”字關,不能因為心軟而放棄對孩子應有的教育,真誠與微笑讓我們關系親密了,但對于他們的學習與必須遵守的校規校紀方面,我是嚴格的'。因為低年級學生年齡小,好玩是他們的天性,玩多了自然就難以自控,一會兒違反紀律,一會兒拖欠作業,對于違規的學生自然要進行嚴厲地批評。面對學生的錯誤要嚴肅的指出,嚴厲的批評,嚴格的規范,“教不嚴,師之惰”“嚴師出高徒”雖然不被素質教育所推崇,但是也是有道理的。
三、用“愛心”育人
愛是個萬能的催化劑,無論什么樣的學生,只要你懷著一顆愛心去對待他,他都會給你善意回報。想讓學生接納你,首先要問問自己能否愛他們如自己的孩子,特別是當你口不擇言時,當你拳腳相加時。低年級的孩子,年齡小,在他們眼中老師是真的可以成為媽媽的,他們更能感覺到老師身上的那種母性的光輝,所以作為低年級的班主任一定要過“愛”字關,要用一顆坦誠的心去愛你的學生,愛他們的頑皮,愛他們的天真,在每個學生的心里都種下一顆愛的種子,在這樣環境下成長的孩子才能真正的身心健康。
以自己的寬容走近學生,成為學生心目中可敬的人,從而順利達到教育目的。我確信:只要有愛就能喚醒愛,愛能改變一切。
四、“淡”字關
我想:作為低年級的班主任,要學會淡然,凡事都不要強求。面對班級的雜亂無章的秩序要穩住,面對每天學生不停不休的告狀要坐住,面對領導大會小會的批評要頂住。時刻要記住淡定,因為有時候雖然我們付出了,但結果也許不象我們自己想象的那么美好,但只要我們努力付出了就好,不要著急,順其自然,相信你的學生明天會長大。生活中也應學會淡然,面對生活中所發生的喜、怒、哀、樂,我們也應該淡然地去面對,相信明天會更好!
低年級的班主任就像一只陀螺,每天都在不停的轉動,沒有人規定你向里轉,還是向外轉,但是轉一定要有中心,那就是“為了每一個孩子”,在轉的過程中如果懷著:愛、嚴、淡的胸襟,相信你會轉得比別人更精彩。
我將無愧于我心,無悔于我的職業。在今后的教育生涯中,我會更用心去繼續耕耘屬于我的那片園地。我相信,只要我有對教育這一事業的誠心、熱心,我就一定能把本職工作做好,不斷地進步。
班主任教學計劃 篇2
一、實習目的
通過到某某小學實習,深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,把理論與實踐相結合,把所學的知識轉化為能力,不斷提高自身的綜合素質,以勝任現代教師崗位上的工作,為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
某某小學
三、實習時間
20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日
四、實習內容
(1)做好熟悉新生的工作,查看學生手冊等資料,爭取多到班里走動,了解班級情況以及熟落學生。
(2)抓好班級的常規規范,杜絕遲到、早退、曠課等現象,抓好自修課紀律,提高學習效率。
(3)定期開展豐富多樣的學習活動,向學生介紹良好的學習態度和方法,幫助學生適應學習生活。
(4)開展有益身心的文體活動,教會學生勞逸,學習、娛樂兩不誤,促使學生的身心健康發展。
(5)努力創建班級文化,通過提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
(6)組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得
好成績。
(7)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。
五、實習措施
1、深入了解學生的具體情況,針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法,編寫教案,制作課件,認真備課,做好上實習課的準備,并且虛心聽取原科任老師的'指導。
2、認真做好批改作業和輔導學生的工作,對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導,個別錯誤要個別指正,對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答,不能置之不理。
3、爭取多上實習課,特別是多上新課,每次課后要及時做好總結工作。另外,要爭取多聽課,原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等,并且做好聽課記錄,從中取長補短,汲取別人的可取之處,以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規章制度,并通過與原班主任以及其它任課老師交談,看學生手冊,學籍登記表,學生姓名表,座位表,與學生聊天等方式了解和熟悉學生,掌握班級學生情況,建立學生檔案,同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作,監督升旗、課間操、眼保健操,指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動,檢查批改周記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作,以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會,最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動),可邀請其它實習隊員出席,其它實習隊員應積極參與準備工作,發揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導,并嚴格遵守實習的各項制度,實行坐班制。
8、自覺服從領導,虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任,服從實習學校工作安排,嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌,不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工,如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議,應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己,以身作則,思想、儀表、言行均為學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方,不穿奇裝異服,不留怪發型。
10、個人利益服從集體利益,表決時少數服從多數。
七﹑后期總結:
在實習的后期階段,要爭取時間寫工作總結、個人鑒定和撰寫調研報告,寫好教育調查報告或教育科研論文,回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師。
班主任教學計劃 篇3
一、工作目標
1 、建立合作的、積極向上的班級氛圍,大班班主任工作計劃及教學計劃。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作,建構家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規教育。
二、具體措施
(一)班級人員管理
1、嚴格遵守園內的各項規章制度,認真完成各項工作任務,加強政治學習,轉變思想觀念。
2、樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,保教合一,積極合作,創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規范,普通話交流,樹立良好的教師形象。
(二)教育教學工作
本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,我們將根據《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境,開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
(三)、財產管理工作
在財產管理工作方面,我將做到經常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。
教學計劃:
一、現狀分析
本班有 14名幼兒,其中男孩 6名,女孩8 名。全班幼兒較為活潑開朗,在上學期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展,能積極參與各種認知活動,喜歡探究。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,能充分發揮自己的想象力和創造力。愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學習活動,多數幼兒形成較好的生活衛生習慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協調操作材料和工具,較熟練使用運動器械,并能注意安全,工作計劃《大班班主任工作計劃及教學計劃》。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同,還普遍存在一些問題:
1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等。
2、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個別幼兒動作發展不協調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系。
二、班級學期目標
(一)幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務,努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。
4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣,有初步的環保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動,增強體質,提高技能。
7、喜歡探索周圍環境,樂于發現,能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具
膽想象。
13、能按音樂節奏和樂曲的風格,協調而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,說話態度自然大方,無突出語病。
(二)教師方面
結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創設開放式的'環境。拓展思路,繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出
發,經常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
(三)家長方面
1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念,領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發展。
三、具體措施
(一)幼兒方面
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發展。
(二)教師方面
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。
3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異創造表現的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目。
(三)家長方面
1、充分發揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系,促進幼兒的全面發展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進與家長的交流與溝通。
班主任教學計劃 篇4
一、班級基本情況
本班共有45名學生,其中有10名同學學習認真,各方面表現突出。有3名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有20多名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有12名同學學習不夠努力,缺乏學習的主動性。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新,勇于探索,為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的`管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1、組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,進行教育。
2、出版第一期黑板報。
3、向學生進行安全教育。
4、迎國慶,對學生進行愛國教育,出版第二期黑板報,主題:國旗在我心中。
5、開展慶祝長征勝利慶祝活動,出版第三期黑板報。
6、開展做文明學生活動,定期評選文明學生。
7、參加學校組織各項活動。
8、、抓好復習,參加期末考試。
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