學校的教學工作計劃

時間:2024-09-11 20:55:59 教學計劃 我要投稿

學校的教學工作計劃9篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的學校的教學工作計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

學校的教學工作計劃9篇

學校的教學工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  認真貫徹學校本學期工作計劃的指導思想,以“提高教學質量”為重點,以“抓常規管理、抓教研教改”味核心,以構建“三步導學“課堂教學模式為途徑,狠抓落實,力求實效。不斷加強對課堂教學的常規管理、教師的業務能力培訓、學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調動教師工作積極性,激發學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,打造綠色課堂。為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

  二、主要目標 :

  1.強化過程管理,確保教育、教學常規工作規范有效。

  2.構建“三步導學”模式下的高效課堂,向40分鐘要質量。

  3.積極開展校本教研、聯片教研、網絡教研,以教研促教學。

  4.營建愛生敬業、團結協作、勤于學習、勇于創新的教師團隊,創一流工作。

  三、主要措施

  1、加強教學常規管理,全面提高教學質量。

  本學期要在原有各項制度的基礎上,重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教學設計檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》等,聯系實際,制定相應的實施細則,使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度,將教學常規“備、講、批、輔、查”的督促檢查工作做嚴格、做細致。規范教師備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為,做到各項常規每月一檢查、一小結、一通報。促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業,堅持天天清,周周清,段段清,月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行,例行檢查、突查,主要查課堂教學,教師的到崗到位,盡職盡責,檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位,認識基礎是備課,重點是上課,落實是輔導。使每位教師對自己常規工作的質量時時心中有數,把教學工作真正做實、做精、做細。具體要求:

  備課:按照“三步導學”模式進行備課。每單元的起始課或重點課要集體備課,在學科組成員的集體智慧下達成教學目標、學習任務、檢測工具的“三統一”。過程設計要強調教師的個性化設計,根據自己學生的實際情況,創設學生熟悉的教學情景,備出有實用價值的教學方案來。不準電子備課。學校將在期初、期中、期末組織檢查,重點查過程設計、課后反思。反思每周至少3篇,50字左右。

  作業:要精心設計和選擇作業。根據學生的實際控制作業和練習的量,作業的批改要做到及時、認真、規范,并及時分析反思,向學生作評講,指導學生訂正、并批改,適時地采取補救措施,提高實效。

  上課、聽課、評課:繼續實行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長定期聽課,對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動,并認真記載好《聽課記錄本》,及時填寫評價表。

  輔導:每位教師要切實做好對學習困難學生的`輔導工作,填寫《愛心工程表》,認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導,為其補上所缺的基礎知識,每次作業盡可能面批,力爭提高合格率和進步率。

  考查:落實教學質量監控,做好年級內月測、單元檢測的出卷、批改、講評及訂正。做好期中、期末教學質量監控、分析與反饋,

  2、增強質量意識,構建有效課堂。

  ①構建高效課堂,堂堂課凸顯“三步導學”教學模式,真正發揮教師的主導作用和學生的主體地位,采用合作、探究等多種形式的學習方法,促進學生間的相互交流與合作。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學生的學習興趣,向40分鐘要質量。

  ②樹立新的質量觀,注重學生各科平衡發展,防止學生偏科。認真落實每堂課的“目標檢測”環節,做到精心設計,用心檢測,不要流于形式。并認真做好單元檢測,認真做好每一次檢測的質量分析,不斷反思和調整自己的教學。

  ③做好培優補差工作,培養優等生的創新精神,優化學習方法,提高學習能力;夯實學困生的基礎知識與技能,確保培優補差工作落到實處。

  3、加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益。

  (1) 分語文、數學、綜合、藝術四個學科組,開展集體備課、看優秀課例、談教學反思、上研究課、觀課議課總結等課堂教學活動,繼續開展以“上課——觀課議課——反思、研究、改進——再上課——再觀課議課”為中心的校本教研活動。每個教師在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。并結合課題研究,進行課堂教學改進,每月一節課、一個案例。求精不求多,力求實效,通過此種形式的校本教研活動,使教師的課堂教學水平得到提高。各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題,結合課堂教學活動、課題研究內容組織教師通過學習、備課、上課、交流等活動,把相關目標、要求落實到具體的教學中。

  (2)組織年青教師積極開展課題研究工作。有條不紊地實施我校申報的數學、英語兩個國家級課題,爭取通過課題研究,一方面提升教師的教學科研能力,另一方面改進課堂教學,為優化課堂教學結構服務。

  (3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例,并積極投稿,對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師,學校將在考核中加分,并給于獎勵,同時在評優評先中學校將優先推薦。

  (4)要求教師利用網絡積極參加聯片教研,在網絡上搞教學研究,積極參與片區提出的課題大討論,提高教師的教研水平。

  (5)繼續開展拜師學教結對活動,使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,每月寫學教體會或隨筆,認真記載。

  四、具體工作安排:

  2月份:制定個人教學工作計劃。

  制定各學科教學進度計劃。

  檢查開學備課情況。

  聽推門課。

  組織參加各學科教材培訓。

  3月份: 組織開展研究課的觀課議課活動。

  督促檢查青年教師教學設計網絡上傳工作。

  組織作業檢查。

  檢查集體備課。

  參加晉華開放第一輪磨課。

  組織月測。

  4月份:參加晉華開放第二輪磨課。

  進行晉華開放錄像課的制作、上傳工作。

  組織好連片網絡教研工作。

  組織期中檢測。

  組織教案、作業等常規檢查。

  5月份:聽推門課。

  組織校級公開課賽講。

  檢查集體備課、作業。

  邀請專家講座,進行專業引領。

  組織月測。

  檢查“愛心工程”記錄。

  6月份:組織畢業班的各項工作。

  制定各學科復習計劃。

  組織進行各項常規工作檢查。

  組織期末考試。

  7月份:做好期末總結工作。

  上報各種成績報表。

學校的教學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  為了進一步適應教育的發展形勢,提高教育教學質量,本學期教學工作堅持以育人為本,以創新教育為核心,立足于課改的實驗與研究。

  二、教學目標

  語文、數學教學目標:

  英語教學目標:

  三、主要工作

  1 、強化常規教學管理

  本學期嚴格執行修改后的《學校工作獎懲條例試行方案》,側重教育教學成果的考核,在扣罰上要加大力度,做到獎勤罰懶,獎懲分明,以適應常規教學管理的需要。(見獎懲條例)

  2 、突出集體備課和教研活動

  本學期教導處將安排 7 節教學示范課(語文課 3 節、數學課 3 節、專科課 1 節),周三在五樓進行,全校教師觀摩,教導處要嚴把課的質量關,使其真正地發揮引路、示范作用,達到拋磚引玉的目的。

  本學期的集體備課以低年段、中年段、高年段及專科為四個基本單位進行,校領導各負責一個年段的教研工作。先聽課,再說課,最后評課,還要進行業務學習。要求各位領導各負其責,認真組織,做好記錄,對教師參加備課、教研活動進行嚴格考核,對在備課及教研活動時間內處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態度不認真的,按《條例》給予處罰。

  3 、扎扎實實地抓好六年級的教學工作

  做到時間上抓緊,內容上增加。具體安排如下:

  ⑴利用晨讀時間學習一首詩、一個格言或一段美文,進行語言積累,作為學生知識技能競賽一個內容;每周三次課后班,側重于應用題分析、閱讀及

  作文。要求全員參加。

  ⑵六年級除了參加學校正常的教學活動外,每月還要開展一次語文、數學教師參加的研究課,旨在加強備課,統一教學的重、難點及要求,提高業務水平。

  4 、積極參與課改實踐

  為了適應素質教育的發展,適應課程改革和新課程標準的要求,一年級使用了北師大(新世紀版)教材,按“新課標”的要求,在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標,本學期學校不僅配備了有經驗、有特長、素質好的教師擔任一年級的教學工作,還專門成立了課改實踐小組,加強教學研究、集體備課、外出學習,提高課堂教學效率,培養學生良好的學習習慣和自學能力。

  學校開設了兩個“雙語”實驗班(一年四班、二年三班),從低年級起步,培養學生對英語的學習興趣。要制定實驗方案,確定階段性目標,定期向家長匯報。加強“雙語班”的設備投入。

  5 、加強教師隊伍建設

  ⑴加強師德建設。本學期學校繼續貫徹吉林市教委頒布的《師德規范十不準》,在廣大教師中開展爭當文明教師活動,以提高教師的師德水平,增強以德育人,教書育人的責任心,學校對教師平時工作進行認真考評,納入年終評比。

  ⑵加強師培工作。本學期開展以下崗位練功活動:

  教師學習英語(日常用語 100 句)。

  教師計算機中級培訓。

  “新課標”學習。

  區教師繼續教育培訓。

  ⑶鼓勵青年教師提高學歷層次,學校為其創造條件,提供方便。積極組織參加區培訓部教師繼續教育培訓活動。

  6 、以課堂教學及二課堂活動為重點,開展創新教育的研究。

  ( 1 )強化主體,培養創新 (創新教育的幾種形式)

  ①激發情趣,樂于認知,啟發創新;

  ②教給方法,主動參與,引導創新;

  ③點撥引導,討論頓悟,理解創新;

  ④挖掘潛能,運用轉換,促進創新;

  ⑤反饋評價,激勵發展,鼓勵創新。

  ( 2 )課堂教學的基本形式:

  a 、創設情境,樂于學習; b 、指導自學,自主探究;

  c 、質疑問難,變答為問; &nbs

  p;d 、小組討論,合作學習;

  e 、注重差異,分類施教; f 、激活思維,體驗頓悟;

  g 、多媒體運用,動手實踐; h 、啟發引導,主動創新。

  本學期教導處要通過新課程標準及相關資料的學習,以創新為思路,分別對專科教師、語數教師進行兩次課堂教學抽查,抽查的.結果納入年終考核。二課堂活動要在原有的基礎上,要求形式更新穎,內容更健康,效果更好,學生的才藝得到充分的發展。在參加市、區各級各類比賽中取得好成績。

  7 、加強教學質量的抽測

  要求每位任課教師出一套試卷,教導處結合區里驗收題定出期中質量抽測試卷,期末評卷以年段為單位,杜絕評卷上的偏差。做好質量分析,找出教學中存在的不足,制定出改進措施。

  8 、開展學生各科知識技能競賽

  十一月份教導處將進行學生各學科知識技能競賽。為便于學生平時對知識的積累,①教導處安排的課后內容(做為競賽的一個內容);②設立知識板,由一位老師負責每天出一道題、一個科技小常識等問題,讓學生來做,歷次知識板上的問題各班要積累,它也是競賽內容之一。③教材上的內容,也是競賽內容之一。

  9 、加強英語教學工作

  改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題,教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣,調動學生學習英語的積極性。要面向全體學生,可在各班開展英語角、英語沙龍等活動,提高學生興趣,切實提高英語教學質量。英語教師小組研究課每人兩節,互相聽課,取長補短,提高英語教學水平。

  10 、充分應用現代信息技術,提高教學水平

  ⑴加強學生計算機教學工作。

  ⑵上網查詢教育信息,

  ⑶加強現代信息技術在教學中的應用。提高設備的利用率。

  ⑷教導處建立學校題庫。

  11 、以科研工作為先導,推動教學改革工作

  抓好市、區兩個實驗課題的研究,進一步學習基礎教育課程改革綱要和義務教育階段課程標準,推動我校教學改革工作。

學校的教學工作計劃 篇3

  本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:

  一、加強學習,提高認識

  我們每一個人,無論從事什么職業,都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規范》中的各項內容,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強修養,提高素質

  馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。”

  作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的.知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續加強學習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專業知識和專業素養,盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的人民教師。

學校的教學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  新學期,與時俱進,開拓進取,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,深化教育教學改革,扎實推進素質教育,全面提高教師隊伍素質,加強學校常規管理,以科研為先導,在質量和特色上求發展,扎實有效地做好學校各項工作,全面提升教育質量和辦學效益。

  二、工作目標

  1、提升我校教學質量,進一步規范辦學,加強目標管理、加強師德建設、書香校園建設,逐步使各項工作規范化,走在全鄉前列。

  2、創建市級語言文字規范化示范校。

  3、“全面+特色”地深化我校教育教學文化內涵。

  4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實驗小學教育品位。

  5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學生安全,爭取在教育局安全工作目標考核和鄉聯校年終考核都名列前茅,確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

  三、重點工作

  1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內部教師優質教育資源,積聚能量,提升和彰顯學校教育教學質量與魅力。

  2、校園文化建設:從學科教育功能和特色發展的角度,整體打造書香校園、語言文字規范化、學習環境等氛圍建設,使我校呈現和諧優美而又個性鮮明的文化內涵。

  3、校本培訓:教科研培訓一體,從常規教學、課題研究(包括小課題研究)、個性發展等方面來提升師資培訓幅度和強度,強化教師培訓的實效性。

  4、學生學科基本技能的持續普及與提升,并逐步形成學校教育文化特征。

  5、特色教育:全面深化特色教育內涵,重點開展英語特色教育展示活動,并及時進行經驗總結,為下步的全面展開提供保障。

  四、具體計劃

  (一)教科研工作

  1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負增效主題開展工作,追求高效課堂。

  (1)進一步規范管理來促進教學效益。在教育局和鄉聯校的領導下,使教科研管理逐步做到規范、科學、精細、具有校本特征,從而確保教學效益的目的性和有效性。

  (2)把握“構建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學局限,努力實現有效高質教學。

  2、以小課題研究為抓手,引導教師向思想型、研究型教育者方向發展。

  (1)以課題為抓手,以校內優秀教師資源,拓展研究陣地,實現師生教育教學高平臺發展。

  (2)強化課題研究過程的管理,著力進行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學習,在研究中提高,在研究中發展。

  (3)采取多種策略和措施,激發各學科教科研組內教科研動力,使我校教科研工作實效實施,并具有積極、能動的活力。

  (4)積極引導師生面向各級教育教學刊物投稿,使我校教育教學具有良好的社會影響力。

  3、組織開發豐富多彩的學科類學生活動,促進學生綜合能力的提高。

  (1)積極開展校園“陽光體育60分”運動,確保學生每天一小時體育運動的同時,增加體育運動的趣味性,使學生不僅喜愛運動,而且善于運動,科學運動。

  (2)引導學生積極開展科技創作實踐活動。

  4、普及實施學生素質評價實施方案。

  (1)組織普及實施我校《xx鄉實驗小學學生素質教育評價方案》,并特別關注教師在檢測過程中的操作的規范性和科學性。

  (2)組織各學科教師根據本學科課標要求、學科特色、時代的發展需要和以及教材內容的調整等等因素,持續研究更加科學、合理和便捷的評價來指導學生更加全面、健康的成長。

  (二)特色教育發展

  探索“普及+特長”英語教育發展思路,使學校英語教學更具有影響力。

  (三)德育工作:

  1、師德建設:

  (1)促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點,采取多種有效形式,促進教師博愛孩子,不歧視任何后進生;細心關懷孩子,從細微處感染學生;尊重孩子人格和個性,讓學生有自由飛翔的天空。

  (2)深入學生、家長,多方位了解教師服務動態和效果的方法,嚴格杜絕校園違背師德的行為。

  (3)以家長學校為主陣地,開展多種互動活動,促進學校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。

  2、學生習慣養成教育。

  以縣教育局和鄉聯校要求的習慣養成教育方案為指導,制定實施方案和計劃,開展多種活動,加強學生習慣養成教育。

  3、少先隊建設:

  (1)加強德育常規教育工作,促進校園新德育建設。以《xx鄉實驗小學學生在校一日常規》為指導,全面規范并深化學校德育工作的實施和活動的開展。

  (2)關注德育隊伍建設,加強班主任專業培訓。

  (3)完善并實施《xx鄉實驗小學學生素質評價方案》,將評價內容、方式科學化、具體化、規范化,并具有較強的'指導性和操作性,通過特色評價來引導學生品行。

  (4)采取積極有效的措施,長期、持續地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導,使學生喜愛讀書、善于讀書、養成良好的讀書習慣和愛好。

  (5)加強少先隊隊干培訓,使少先隊員在少年先鋒隊中真正起到主人翁的地位,同時也使少先隊員在隊組織中得到有效的鍛煉和成長。

  (五)師資隊伍建設

  1、積極開展系列教師專業成長活動,營造校園書香文化,不拘一格有效推動教師成長為一位有思想、有個性、有專長、有修為的教育工作者。

  2、重視教育理論、師德修養學習。根據不同階段的教育教學任務和時代師德要求,設立主題讀書活動,積極倡導并組織教師學習教育專著,并為教師搭建讀書平臺,開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動。

  4、有計劃、有安排且定時、定點的常規性課堂教學培訓活動。

  5、常規性培訓:

  (1)充分發揮教研組的力量,結合課題研討,扎實有效地開展教研活動,加強聽課、評課、研課活動。

  (2)盡可能為教師提供外出學習考察的機會。

  (六)學校安全工作

  (1)大力加強安全法制教育,進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育,幫助學生牢固樹立安全法制意識,把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

  (2)大力加強安全工作組織制度建設,努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

  ①加強工作責任制度。

  層層簽訂安全工作責任書,進一步明確和強化安全工作職責。動員和組織師生積極參與,群防群治,共同做好學校安全和綜合治理工作。

  ②落實定期檢查制度。

  要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,校每周和重大節假日前必查的基礎上,查重點、重點查、查反復、反復查,不疏不漏,不留死角。

  ③健全資料檔案制度。

  要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作及時整理歸類建檔,使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

  ④強化安全預案制度。

  以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件,結合實際,認真制定各類事故應急預案,完善保障措施,健全處置機制。

  (3)大力加強校園內部安全管理,努力營造安寧祥和的校園環境。

  ①加強門衛安全管理。

  要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度,把好校園入口關。

  ②加強交通安全管理。

  教師騎車出入校園,應避開學生上下學和人多情況復雜時段,摩托車慢速行駛,自行車推行。學校安排教師在學生下學時進行值班指揮,防止意外交通事故發生。

  ③加強校園飲食衛生及防病安全管理。

  ④加強校園防盜、校園消防、校園用電等各項安全管理。

  ⑤加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查,發現險情應立即處理。

  (4)大力加強與安全職能部門的配合協作,認真整治校園周邊環境。

學校的教學工作計劃 篇5

  根據鄉學區辦、寬坪鄉中心小學工作安排,根據我校實際制定本學期教學計劃:

  一、不斷加強自身學習、與時俱進。

  積極參加上級組織的各類培訓,積極參與學區、中小校組織的各項活動,完成貴州省中小學教師繼續教育學習任務。

  二、加強校園管理,構建學生學習平臺。

  保證校園整潔、衛生,班內文化豐富,給學生提供一個舒適的學習空間。

  三、全面抓好教育教學工作

  教育教學工作是學校工作的核心,學校的`一切工作都是圍繞著教育教學工作開展的。學校計劃在新的學期中,認真備課上課,研究探討教材的編寫目的、教學重點、難點和相關教學目的、要求等,以便更好地進行學科教學工作。上課之前,都要認真地備好課,做到不備課,絕不能上課,同時在備課的同時,既要備教材又要備學生,充分發揮課上的每一分鐘的作用,讓每一堂課都成為經典。并做到對學生的作業及時處理,認真批改,合理布置家庭作業。

  四、大力加強學生思想教育,保證學生身心健康。

  每一節課要貫穿思想安全教育,保證學生身心健康,教會學生做一個聽話的小學生。

  五、營養餐及其他工作。

  重視學生膳食營養,合理搭配,重視學生體質健康,及時監測,及時評價。

  我校緊緊圍繞上級相關工作,認真開展我校的具體工作,若有遺漏與不足之處以后工作中慢慢改進。

學校的教學工作計劃 篇6

  這學期我還是繼續擔任藝術設計裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應和磨合,可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,我的工作變的輕松了很多,不過我不會放松對他們的教育的。

  藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應,絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了,班主任工作也開始變得輕松,但我相信緊跟學院的學生管理步伐,通過自己的努力,依靠班團委是可以將這項工作做好的,現就班主任工作計劃安排

  一、積極開展文體活動

  鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質,豐富學生的精神生活,培養學生團隊意識。通過學生的參與,培養學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。

  二、加強對學生的思想政治工作

  大學生思想相對中學生成熟、獨立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的`效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學生感興趣的事情引導學生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定,有激進傾向的學生,要多次進行談心。一些積極上進的學生,則鼓勵他們嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,認真做好學生的操行評分,以此來約束和考核學生。

  三、加強班級日常管理

  在班級的日常管理中,配合學院、系上,認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中,充分發揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,并注意培養和考核班頒布。同時,作好突發事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,一經發現違紀,嚴肅處理。對典型的違規事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。

  四、拓展學生知識結構,提高學生的社會適應能力

  充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源,讓學生多參加相關活動,在培訓中學到知識,在實際操作中得到體驗,在精彩的演講中受到啟發。

  五、狠抓班級學風

  學生進入第二學期,人頭熟了,地頭熟了,剛進校的凌云壯志已經被磨平了,這學期是學生在學習上的一個轉折期,轉變得好的能適應大學的學習方式,學有所獲,轉變得不好的,可能就會出現這樣那樣的問題。所以,我在班周會上要次次強調,對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,對一般學生要注意鼓勵和督促,對成績差的學生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位,同學中互幫互助,在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,乃至升華為一種意識和行為。

  六、注重學生心理素質教育

學校的教學工作計劃 篇7

  一直以來,學校認真貫徹執行黨的教育方針,堅持科學發展觀,以素質教育理念為指導,組織學校教師認真教學。貫徹落實有關教育改革管理的規定和工作安排,不斷完善教學研究機制,創新教學研究方式,使每位教師認真學習新課程理念,扎實推進課堂教學改革,深入開展素質教育,切實提高教學工作的科學性和有效性。

  一、 主要工作

  1、做好學生思想道德教育工作。在本學期,學校教師要更深入地做好各項德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認真安排此項工作,有目的、有重點地開好班會、組織活動,不斷地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、愛家鄉、愛父母等方面的教育活動。使學生自立、自強、自尊、自愛,教學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創造、學會健體,以全面提高學生的素質為根本目標。

  2、各年級按照新課程要求開設開足各門學科課程,特別是體、音、美及一些綜合實踐活動課,嚴格按照要求,保證數量及質量。對配置的遠程教育設備,各班應靈活機動地應用,充分發揮其作用,每班每周應不低于兩課時。

  3、嚴格各學科的備課。本期各門學科的每位老師要按照新的教學常規管理要求去做,依照備課的程序,明確教學目標(知識與技能、 過程與方法、情感態度與價值觀),準確把握好教學內容,突出重點難點,根據學生實際情況靈活合理地設計好活動方案——備課,為上好課奠定基礎。

  4、不斷深化課堂教學改革,積極實施新課程下的教學模式。為順應時代發展需要,不斷提高學生自身學習能力及動手實踐操作能力,要進一步地進行課堂教學改革。以“聽評課”為載體,使每位教師積極學習新課程理論,大膽進行課堂改革。抓住“以學生為主體,教師為主導”、“面向全體學生”的原則,以“合作探究、小組學習”的模式,靈活運用恰當的教學方法,實施最優化的課堂教學。全面推進素質教育,使每個人在新課改的教學過程中都有所提高,真正使課堂教學改革落到實處。

  5、繼續開展“聽評課”活動。做到人人講,個個聽,在“聽評”中探索前進,共同提高,不斷提高自己的教學水平,提高學生學習的主觀能動性。要求每位教師每期講2—4節公開課,每周聽課應不低于2節,認真細致地對每一節課給予中肯的評價。

  6、積極運用現代化的教學手段,提高課堂教學效率。先進、科學的'教學手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現有的教學資源,重視實踐電教化教學。在開設的遠程教育資源中,充分發揮好其作用,利用其上好每一節遠程教育課,達到優化課堂、資源共享的目的。

  7、進一步做好培優補差工作。各任課老師要認真組織好各學習小組,有目的、有計劃地進行指導,以培養學生更好的自我學習能力。 對于差生,教師決不能歧視,要盡力幫助轉化他們,善于發現他們的閃光點,抓住有利時機,采用巧妙方法,盡可能使他們得以轉變。對優秀學生,應積極的引導,向更高發展,并讓他們幫助差生,共同提高。培優補差工作每位教師要有記錄。學校宗旨:轉化一名差生和培養一名優秀生同等重要。

  8、開展“陽光60分鐘”活動,實施健康教育。學校認真貫徹落實教育部提出的“每天鍛煉一小時”的工作要求,扎實推行每天“陽光60分鐘”體育活動課程,把上午的大課間和下午體育活動確定為每天的“陽光60分鐘”時間。把活動列入課程表,保證學生的活動時間每天不少于1小時,學校在保證學生安全的前提下,充分利用學校現有的體育器材,為學生提供喜聞樂見的活動方式。如廣播操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、籃球、立定跳遠、拔河、跳繩、跳皮筋、踢毽子、擲鉛球等,學校要高度重視此項工作,扎實安排好活動內容,并由校長親自監督。

  在新的學期我們要不斷進取,努力提高學校的教育教學水平與管理水平。

學校的教學工作計劃 篇8

  一、指導思想

  以中心校工作要求為指向,改革課堂教學模式,追求高效課堂,成就學生學習的主體地位,抓牢校本校驗,提高教師專業素質,提升第二階梯年級教學成績。

  二、工作重點

  1.優化學校的育人環境。

  2.改革傳統的課堂模式。

  3.扎扎實實開展教研工作,促進落后班級成績提升。

  4.積極參與經典誦讀活動,全力打造閱讀文化。

  三、工作措施

  第一、完善學校的育人環境,創建和諧校園

  (一)優化學校育人環境

  學校的物質文化環境是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。繼續優化學校育人環境,努力做到讓每一塊墻壁會說話,每一個角落能育人,從而形成濃濃的育人氛圍。

  (二)建設辦公室文化

  辦公室是教師學習、研究、生活的場所,也是學生教師聯系、共同成長的場所之一。因此,各辦公室應以高雅、文明、和諧、高效為原則,優化設計,合理布置。同時做到上班不串崗閑談,不做與辦公無關的事情;對待學生與家長語氣和藹、態度謙恭;同事之間團結協作。

  (三)打造班級文化

  教室布置是班級文化環境建設不可缺少的重要環節。因此,我們要打造一種優美、高雅、富有教育性的班級環境文化。

  第二、優化教學的每個環節,構筑健康高效的課堂文化

  (一)提高備課質量,以檢查促落實:確保常態下的教學工作到位:

  1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式;

  2.采用先聽課再查閱教師備課筆記的方式進行查閱,看教師是否按照備課進行上課,看教師的備課是否真的為上課服務;

  3.查閱教師的備課后及時反饋,及時把查閱教師的.備課情況在學習的時候進行評析和反饋。

  (二)打造高效課堂,落實領導聽課制度:全面構筑起以學生為中心的課堂,使教學活動真正從教師的“教”為主轉移到學生的“學”為主。無論采取何種有效的方法手段,我們都必須牢記每節課教師的講授時間不超過二十五分鐘,確保每節課每個學生都能全身心投入。

  (三)優化作業布置,減輕學生負擔:精心布置每作業,做到“減負提質”。

  (四)重視教學反思,開展交流活動:堅持每課一反思,推進課堂改革,使每位教師逐漸轉變教學觀念和教學行為。

  (五)堅持業務學習。對于教師來說,學習也是一種責任。倡導教師利用雙休日或晚上學習研修,我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識,使自己與最前沿的教育理念進行對接。

  (六)組內教研課。組內教研課是以學科組為單位進行的“家常小研討”,要求每一位老師都要做一回主人開展“請客”活動。重點幫扶一、四、五年級。

  第三、開展經典誦讀活動,做到每個班級日有所誦,讓閱讀成為生活方式。

學校的教學工作計劃 篇9

  本學期我校教學工作的宗旨是全面貫徹教育方針,全面提高教學質量,重點抓減輕負擔、提高質量、打好基礎、學有特色。使教學工作落到實處。具體抓以下幾方面的工作:

  一、嚴格控制作業量,減輕過重的課業負擔,特別是語文、數學兩科的作業量一定減下來。

  1.一年級不留家庭作為,二年級每天作業不超過30分鐘.三、四年級每天的作業量不超過

  45分鐘;五年級每天的作業量不超過一小時。

  2.加強調查研究,抓典型,每班每天調查一個組,總結經驗,在小學各班推廣。

  二、充分利用課堂上的每個40鐘。提高教學質量

  1.抓教師備課,在個人認真備課的基礎上,每周定時進行同年級同頭備課,開學期中學校檢查兩次教案。

  2.明確教學目標,分為兩級要求每堂課每個單元教學目標要求定得切實可行,又非常明確,對學生要求不一刀切,有基本要求,又能因材施教,發揮學生學習的主動性和自覺性,鼓勵尖子學生學得更好。

  3.盡量增加學生的練習時間,教師要少講,做到精講多練。

  4.提高學生的課堂參與意識,多開展小組活動、結雙活動和個人活動。

  5.提倡采用“自學輔導法”和“情境陶冶法”。

  6.利用現有條件,盡量采用新的教學手段,以加深學生對新知識的理解。

  三、不斷完善辦學的特色。

  1.充分利用每天15分鐘的寫學時間,上好書法課,要求學生寫一筆好字。

  2.地持每天的外語早讀,培養學生的朗讀能力。

  3.堅持摘抄、練筆,使學生能寫一手好文章。

  4.辦好課外興趣班。

  四、抓教研組的建設,實行目標管理。

  1.教研組要制訂切實行行的'工作計劃,開展活動要定時定點。

  2.對教師要進考核和評價。

  3.抓隊伍建設,重視對青年教師的培養工作。

  五、其他

  1.抓教學計劃的制訂、審批、實施和總結。

  2.抓教學常規的檢查。

  3.抓學生的作業質量檢查和教師批改情況的檢查。

  4.幫助教師上好研究課,交流課和對家長的公開課。

  5.抓教師的進修,定期組織教師學習教育理論,指導實踐,提高教學藝術水平。

  6.抓科研活勸的開展,在科研所的指導下,選好課題,制訂實施方案,寫出實驗報告或論文。

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