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新學期新打算大班教學計劃
經過一個暑假,孩子們高興地升入了大班,成為幼兒園里最大的哥哥、姐姐了。大班的生活、大班的學習、大班的期望,對老師、對孩子,又提出了新的要求、新的挑戰。如何應戰,是我們大一班的師生共同努力的方向。
這個學期我們班又新插進來四名新小朋友,現有幼兒38名,其中男生18名,女生20名,2名幼兒為中班年齡。經過兩年來的朝夕相處,不但與幼兒產生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、能力發展情況都有了較深刻的了解。進入大班后,從整體上看,幼兒的自控能力有了增強,能有意識地遵守班級常規,對違規行為,孩子們能互相監督、互相提醒,大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強。總結幼兒上學期末的表現,班級常規的培養依然存在著不足,個別幼兒也依然存在著“我行我素、屢教不改”的不良習慣,這些都需要我們老師在新的學期里,再接再厲,采取有效的教育手段,以愛去激勵、感化、教育我們的孩子,使他們身心全面、健康地發展。
從全班幼兒發展的整體狀況中,我們認為孩子們的思維是靈活的,他們的注意力、記憶力、想象力等水平都有了提高,這也為今后入小學打好了基礎。但幼兒發展仍存在著較大的個別差異,因此對體質較弱的、自理能力、自控能力較差的;交往和學習有困難的幼兒,新學期中將給予特別的關注和幫助。
大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如生活能力的培養、學習習慣的培養等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外做事認真、獨立、有責任感也是大班幼兒應該具備的良好品質,這也是我們所要努力達到的工作目標和對幼兒所期待的目標。
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