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第一學期湘教版七年級歷史教學計劃
在本學期,我擔任七年級1個班的歷史課,新的學期開始,根據學校教學計劃的要求和本學期的特點,結合七年級學生的實際水平,開展本學期的教學工作,使學生學會歷史知識的一些方法,提高學生學習成績。在本學期要很抓學生的基礎知識,指導學習方法,本學期的教學計劃工作如下。
一、指導思想
著眼于學生的發展,注重弘揚中國各民族的優秀文化,重視學生的思想情感教育,培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,開展豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的教學環境。
二、學生情況分析
七年級149個班一共59名學生,其中男生36人,女生23人。學生剛剛從小學升入初中,表現為:好奇,好動,上進心強,學習的積極性高;已經具備了一定的學習技能諸如:閱讀簡單材料,從圖片、表格中獲取歷史信息,歸納整理等;但是不會聽講和自學,不會做筆記,學習習慣差。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生上課不注意聽講。所以從學期初就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養,嚴格管理和規范學生的行為,在教學中必須加大力度備好課,及時鞏固消化,力求每一節課都能有實際成效。
三、教材分析
1、教材特點
本學期七年級歷史第一冊選用的是湘教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教學內容
《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展,共24課。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
四、主要措施與教學目標
針對以上幾點,本學期教學措施:
1.認真備好課,在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。
2.落實好課堂的教學目標,目標統一,準確,以“內容標準”的要求為依。體現統一要求與個性發展統一。
3.使學生主動參與到課堂教學中,如課堂上答題、動腦筋、小討論,故事會,通過這些活動開發學生的思維潛能,激發學生的學習興趣,培養學生創新意識,同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發現不足,及時總結。
4.積極開展歷史活動課,鼓勵學生參與歷史小制作,通過課外讀物,網上探訪古跡、名人軼事,擴大歷史的知識面,通過自主的學習方式,提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。
5.繼續深入課堂教改,在傳授基礎知識的過程中,加強對學生思想的教育和能力培養,樹立學為主體,教為主導,學導結合的教學觀,充分突出學生的主體地位。
6.開展歷史第二課堂,通過舉辦歷史講座,故事會,創辦歷史報等形成培養學生學習歷史的學習興趣,提高學生的表達能力,分析綜合,比較、概括問題的能力。跟蹤輔導,找學困生談心,了節其學習差的原因,做到因材施教,分類指導,大面積提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。
五、教學進度
新教材初一歷史第一冊總共有24課,其中新課講授占25課時,單元復習四課時,期中復習三課時,期末總復習六課時,共38課時。具體安排如下:
周次內容課時
第一周開學第一課自我介紹及要求1課時
第二周第1課我們的遠古祖先第2課原始的農耕生活2課時
第三周第3課神奇的遠古傳說第一單元復習2課時
第四周第4課夏傳子家天下第5課公元紀年法2課時
第五周第6課西周的分封第7課甲骨文與青銅器2課時
第六周第8課春秋戰國的紛爭第9課戰國時期的社會大變革2課時
第八周第10課春秋戰國的科技和文藝第11課百家爭鳴2課時
第九周第12課歷史文物仿制活動第二單元復習2課時
第十周期中復習2課時第十一周期中考試試卷分析第13課六王畢四海一2課時
第十二周第14課伐無道、誅暴秦第15課漢武帝“大一統”2課時
第十三周第16課絲綢之路的開辟第17課評價歷史人物——評秦皇漢武2課時
第十四周第18課秦漢的科學技術第19課秦漢的宗教、史學和藝術2課時
第十五周第三單元復習第20課三國鼎立2課時
第十六周第21課三國歷史故事會第22課北方民族大融合2課時
第十七周第23課江南地區的開發第24課三國兩晉南北朝的科學和藝術2課時
第十八、十九、二十周第四單元復習期末總復習期末考試7課時
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