小學(xué)語文課文《好學(xué)的爸爸》教案

小學(xué)語文課文《好學(xué)的爸爸》教案

　　一．復(fù)習(xí)檢查

　　1．讀生字卡片。

　　2．指名讀課文。

　　二．講讀課文

　　1．細(xì)讀第一自然段。

　　（1）指名讀。

　　（2）理解“迷”的意思。

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　（4）齊讀。

　　2．講讀第二自然段。

　　（1）自由讀。

　　（2）邊讀邊想：這一段有幾句話？哪幾句話寫“爸爸”打電腦的？哪幾句話是寫我和“爸爸”的對話？

　　（3）讀后回答。

　　（4）理解一、二句話。

　　a.指名讀。

　　b.看實物，認(rèn)識“鍵盤”、“屏幕”。

　　c.從哪幾個詞可以看出“爸爸”迷上了電腦？

　　d.“爸爸”是怎么打電腦的？

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。

　　“嗒嗒嗒嗒”是什么聲音？“隨即”可以換成什么詞？

　　“嗒嗒嗒嗒”、“隨即”說明了什么？

　　e.指導(dǎo)讀一、二句話。

　　（3）理解三、四句話。

　　a.指名讀。

　　b.理解“爸爸”的話。

　　出示“爸爸”的話。提問：“爸爸”說了幾句話？每句話是什么意思？

　　討論：電腦還有哪些用途？為什么說“今后我們的工作、生活離不開它”呢？我聽了爸爸的話是怎么想的？

　　c.指導(dǎo)朗讀。分角色朗讀。

　　3．講讀第二自然段。

　　（1）齊讀。

　　（2）“又”、“敲打”說明了什么？

　　三．作業(yè)

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．練習(xí)用“用處”、“真行”練習(xí)說話。

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