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自由與生命
19自由與生命一．教學(xué)目標(biāo) 1．1．學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累本課詞語(yǔ)。2．2．正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的段落，掌握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情及心理活動(dòng)描寫(xiě)在文中的作用。3．3．認(rèn)識(shí)到人類要尊重動(dòng)物，尊重生命，與動(dòng)物和諧相處。二．教學(xué)重點(diǎn)了解文章是以“我”的感情變化為線索來(lái)敘述整體事件的。三．教學(xué)難點(diǎn) 1．1．理解“母畫(huà)眉認(rèn)為自由比生命更重要，竟用毒菌毒死自己的孩子”。2．2．感悟心理活動(dòng)的描寫(xiě)在文中的作用。四．教具投影 小黑板五．教時(shí):三課時(shí)六．教學(xué)過(guò)程 : 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1．初讀感知，正確地朗讀課文。2．檢查預(yù)習(xí)，理清思路，了解大意，體會(huì)中心。教學(xué)過(guò)程 ：（一）（一）談話導(dǎo)入 板書(shū)課題1．1．板書(shū)課題，指出作者2．2．師述：“自由”是什么？什么人會(huì)失去自由？引用詩(shī)句“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！比魮Q了你，會(huì)選擇什么？（二）（二）初讀感悟 檢查預(yù)習(xí)1．1．指名逐節(jié)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音pao bu jie lu shu 拋棄 捕獲 皆大歡喜 俘虜 述說(shuō)2．2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)色彩斑斕 無(wú)影無(wú)蹤 美妙絕倫 皆大歡喜 無(wú)聲無(wú)息 精辟 3．3．再讀課文，討論每個(gè)自然段的意思。（三）（三）理清思路 分段1．1．本課講述了“我”童年的一段回憶，找出這件完整的事為文章分段。（抓重點(diǎn)段分段）2．2．生討論，師點(diǎn)撥。全文可分三段（四）（四）概括主要內(nèi)容和中心1．1．自由讀課文，小組討論。2．2．匯報(bào)總結(jié)本文通過(guò)“我”童年時(shí)曾捕獲一只小畫(huà)眉，可母畫(huà)眉認(rèn)為自由比生命更重要，用毒菌毒死了自己孩子的事，呼吁人們要尊重動(dòng)物的自由。（五）（五）質(zhì)疑問(wèn)難1．1．默讀課文，提出不明白的問(wèn)題。2．2．師根據(jù)提問(wèn)或當(dāng)堂解決，或留下節(jié)課解決。（六）（六）檢查生字1．1．出示生字詞 卡車 拋棄 承認(rèn) 聆聽(tīng) 俘虜 厄運(yùn) 精辟 解釋 毒霉 囚徒 翅膀2．2．重點(diǎn)指導(dǎo)字形：厄 霉 虜（七）（七）布置作業(yè) 1．1．抄寫(xiě)生字詞。 2．2．熟讀課文。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、 1、流利、有感情地朗讀課文。2、 2、朗讀感悟，體會(huì)心理描寫(xiě)在表達(dá)思想感情時(shí)所起的作用。教學(xué)過(guò)程 ：一． 一． 板書(shū)課題，出示目標(biāo)。1．1．課文寫(xiě)了什么事？2．2．目標(biāo)：體會(huì)心理描寫(xiě)在文中的作用。二． 二． 賞析課文（一） （一）第一段1． 1．齊讀并回答，作者是通過(guò)什么回憶起童年這件事的？看孩子們捕捉蝴蝶勾起的回憶。2．從哪個(gè)詞可以看出這件事令“我”難忘？ （“不由自主”）（二） （二）學(xué)習(xí)第二段1． 1．指名輪讀這段2． 2．默讀，畫(huà)出“我”情感變化語(yǔ)句�！拔摇备械饺f(wàn)分高興——對(duì)此迷惑不解——心被震動(dòng)3． 3．從哪看出“我”的這些情感變化？（討論，點(diǎn)撥）① ① 捕獲到小畫(huà)眉時(shí)，“我”心里怎么想？小畫(huà)眉怎么想？找出有關(guān)句子讀一讀。（通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)揣度心理）② ② 投影出示我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥(niǎo)不是已經(jīng)得到精心的照顧嗎？它怎么會(huì)死呢？ A. A. 這句圍繞哪個(gè)詞寫(xiě)的？（迷惑不解）B. B. “我”迷惑不解的是什么？C. C. “精心的照顧”指什么？（母畫(huà)眉口含食物一口一口地喂孩子）D. D. 從中你體會(huì)出什么？（母畫(huà)眉寧愿讓被囚禁的孩子死掉）③投影出示當(dāng)一只母美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子以后，就一定要小畫(huà)眉（ ）的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子（ ）總比（ ）好些。 A. A. 填空B. B. 從哪些詞語(yǔ)看出母畫(huà)眉的堅(jiān)定信念？（一定 堅(jiān)信）C. C. 你怎樣理解這句話？D. 你今后在“對(duì)待小動(dòng)物”這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)怎樣做？ ③ ③ 回讀這段，填空因?yàn)?nbsp; ，所以“我”萬(wàn)分高興。因?yàn)?nbsp;
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