四年級語文我們的奇思妙想

時間：2023-04-30 22:35:16 小學四年級語文教案我要投稿

四年級語文我們的奇思妙想

四年級語文我們的奇思妙想1

四年級語文我們的奇思妙想，是新人教版四年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 14 K，創作者將在文件內注明，已被網友下載次，受歡迎程度為級。

　　大科學家牛頓說過：“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。”２1世紀是個呼風喚雨的世紀，神奇的電腦住宅變成了現實，空中飛行的轎車就要運用到日常生活中了，許多幻想也都一一實現。聰明的你，張開想象的翅膀吧，讓我們一起暢談各自的奇思妙想......

四年級語文我們的`奇思妙想

　　習作目標：

　　1、想象大膽、豐富。

　　2、能把自己想到的內容清楚、具體地寫下來。

　　3、感受奇思妙想帶來的快樂！

　　主題一：我想發明......

　　活動卡一：言語體驗

　　活動卡二：頭腦風暴

　　活動卡一的第一題你選了哪個答案？其實這題并沒有標準答案，這些發明都很有意思，它們有的已經變成了現實，有的還在研制中，那么下一個發明是什么呢？現在到你大顯身手了，你想發明點什么？下面打了問號的地方等著聰明的你來填補。趕快用一個符號或詞語把你的發明記錄下來吧。

　　和你的好朋友比比看，誰想得多，想得更奇特？

　　活動卡三：思維記錄

　　1、素材定向：在頭腦風暴中你想到了那么多，你覺得哪個發明最與眾不同，把它的名稱寫下來吧。

　　2、思維捕捉：介紹小發明

　　請你靜靜地把小發明的樣子在腦海中想清楚，想出來的畫面越清晰越好，一邊想一邊用自己喜歡的方式畫下來或寫下來。

　　我想畫下它的樣子：

　　我想先介紹：

　　再介紹：

　　機靈小博士（加一個卡通人物）頭像提醒你：（如果你還沒有想到怎么寫，我可以建議你先介紹它的樣子，再介紹它的功能、用處。）

　　活動卡四：習作生成

　　1、自我定向

　　好了，小發明家，現在就把你的偉大發明也寫成一篇文章介紹給大家吧。

　　你希望自己這次習作達到一個什么樣的水平？請你給自己定一個目標（能結合習作目標就更好了）。

　　我的目標：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　2、完成習作：請你根據目標認真完成習作

　　題目：----------

　　活動卡五：自我評價

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