語文教案－我愛三峽

時間：2023-05-01 16:51:30 小學四年級語文教案我要投稿

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語文教案－我愛三峽

我愛三峽

語文教案－我愛三峽

知識目標：

有感情朗讀課文；了解三峽的美麗景色；

能力目標：

能按照游覽的順序，抓住重點詞句理解每處景物的特點，想象所描繪的景象。

情感目標：

能夠體會文中的思想感情，激發學生熱愛三峽、熱愛祖國大好河山的情感。

教學重、難點：

能夠抓住重點詞句理解每處景物的特點。

教學準備：

學生課前收集關于三峽風光的圖片資料；教師制作的教學網頁。

教學時間：

一課時。

教學過程：

一、復習鞏固

1、師導：在中國廣闊的土地上，流淌著一條養育了無數代人的河流——長江（教師畫圖板書：長江）在萬里長江的上游，有一段險峻的地形，那就是舉世聞名的長江三峽。（板書）三峽以其秀美的風光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡而著稱。上節課，我們同作者一起游覽了這令人向往的地方。你們還記得我們去看了三峽的哪幾個峽嗎？他們都有什么特點呢？（學生說，教師板書）

2、 “小導游”介紹，復習舊知

（1）師導：通過課文的學習，三峽已給我們留下了非常深刻的印象，那神秘的風光，雄偉的氣勢吸引了多少慕名而來的游客們前去一睹它的風姿啊。同學們，就讓我們去做做三峽的小導游吧，向游客們去介紹三峽中最為有名的三個峽，盡情去展示它們的風光，好嗎？

（2）學生以小組為單位選擇自己最喜歡的一個峽介紹，小組內交流；（可以結合課文描寫和瀏覽網頁中的相關圖片）

（3）指名上臺做“小導游”，邊演示邊介紹；（學生做游客）

（4）師生評價。

二、拓展延伸，合作學習

1、師導：恩，聽了三位導游的介紹，我們仿佛已置身于那神秘的三峽，再次去感受了三峽的雄偉壯觀、幽深秀麗和急流險灘。三峽又何止這些令我們魂牽夢繞呢？我們對三峽的了解這僅僅是一個開始呢？下面就再請我們的小導游們做好準備了，除了三峽風光，你們還想向游客們介紹三峽的什么呢？讓我們到網上去瀏覽一下吧。

2、學生以小組為單位，上網瀏覽三峽相關信息，小組交流；

3、指名上臺當“小導游”繼續介紹三峽，師生評價。

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