三年級語文上冊《古詩》教學設計

時間：2023-05-01 09:58:44 小學三年級語文教案我要投稿

三年級語文上冊《古詩三首》教學設計

　第一課時

三年級語文上冊《古詩三首》教學設計

·· 　　教學目標：

·· 　　　1．學習《鹿柴》這首詩，理解詩句內容，體會作者的思想感情。

·· 　　　2．根據詩句，展開想象，體會詩人的思想感情。

·· 　　　3．正確背誦《鹿柴》這首詩。

·· 　　教學重難點：

·· 　　　　指導學生理解詩句的意思，領會情感，培養學生的想象能力。

·· 　　教學過程：

·· 　　一、導言激趣

·· 　　　　古詩，是我國文化百花園中一朵絢麗的鮮花，它以和諧的韻律，敏銳的觀察，奇妙的聯想，精巧的構思，精練的語言，含蓄的表達，博得人們的喜愛。今天我們一起來學習一首描繪大自然美麗景色的古詩，齊讀課題。

·· 　　二、復習學習古詩的方法。

·· 　　　　以前，我們學過許多古詩，請同學們回憶一下，我們是怎樣學習的？

·· 　　　　在學生回答問題的基礎上，教師出示投影，明確學習古詩的方法。

·· 　　　1．知詩人，解詩題。

·· 　　　2．解詞連句知大意。

·· 　　　3．展開想象悟詩情。

·· 　　　　　談話導入：這節課，我們就運用上述學習古詩的方法，學習《鹿柴》這首古詩。

·· 　　三、學習古詩《鹿柴》。

·· 　　　1．知詩人，解詩題。

·· 　　　　　1）這首詩是唐代詩人、畫家、音樂家王維所寫。

·· 　　　　　　請學生補充介紹有關王維的資料。

·· 　　　　　2）解詩題。

·· 　　　　　　“柴”，通“寨”

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