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（語文版）《海洋是未來的糧倉》教案
海洋是未來的糧倉
泉州外國語中學(xué) 劉順玉
教學(xué)目標(biāo)
一了解有關(guān)海洋的知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。
二 學(xué)習(xí)識別和運(yùn)用常見的說明方法，以及了解《十萬個(gè)為什么》的相關(guān)知識。
教學(xué)重難點(diǎn)
一教學(xué)重點(diǎn)為掌握運(yùn)用本文主要的說明方法及其作用
二 教學(xué)難點(diǎn) 為如何關(guān)注海洋的現(xiàn)狀和未來
教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
一 導(dǎo)入 ：簡介《十萬個(gè)為什么》的相關(guān)知識
海洋是人類未來的希望。是人類“未來的大糧倉”，是人類“未來的大礦場”，是人類“未來的大能源庫”，是人類“未來的大藥房”，是人類“未來的大建材基地”，是人類“未來的棲身地”------
二 整體感知 問題設(shè)置 探究明確
1 為什么說海洋是未來的糧倉？
2 海洋可以為人類提供哪些糧食？
明確：本文可以分成三部分
<一> （1-2）說明海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。
<二> （3-6）闡釋海洋可能成為糧倉的原因。
<三> （7） 總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)海洋是未來的糧倉。
三 詳讀本文第二部分
設(shè)問：1。列舉海洋可以為人類提供哪些糧食？
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