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幼兒園大班美術優秀教案《我心目中的房子》含反思
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術優秀教案《我心目中的房子》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、感受房子的不同，選擇自己喜歡的材料大膽想象和設計心目中的房子。
2、體驗創造和表現的快樂。
3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
【活動準備】
經驗準備：觀察過房子。物質準備：畫布、記號筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報紙、卡紙、彩色A4紙、水粉顏料。
【活動過程】
一、感受體驗——房子的不同
（一）照片導入，感受房子的不同
1、欣賞房子：今天小朋友帶來了許多你們找到的觀察過的房子的照片，請你們介紹一下。
2、交流：請你介紹一下你看到的房子是怎么樣的？給你什么樣的感覺？
3、梳理：原來房子有不同的形狀，有圓形的、三角形的，還有不同的顏色、不同的高度、不同的風格給我們帶來了不一樣的感受，讓我們感覺到城市的美麗。
（二）創造想象——自己心目中的房子提問：如果讓你來做小小設計師，你會為自己設計一座怎么樣特別的房子呢？
梳理：原來在你們心目中房子可以這么先進，不僅美觀、實用，還有那么多先進的用途。
二、作品創作——嘗試創作心目中的房子。
1、要求：請你們設計一座自己喜歡的心目中的房子
2、幼兒創作
三、欣賞評價——表述自己設計的房子特別的地方
1、幼兒自由地相互欣賞交流。
2、個別交流：請你來說說你設計的房子。
3、你們真棒，設計的房子不僅美觀、實用，還有那么多先進的用途。因為有了你們這些小小設計師，未來的城市會變的更加的美麗、先進。
活動反思：
孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經驗上發揮了想像，大膽創作，創作過程中，孩子們表現的積極，主動，自由發揮，并能夠在創作中相互合作，協調。即體現了幼兒美術教學中應豐富幼兒的感性經驗，激發其表現美、創造美的興趣，使之體驗自由和創造的快樂的教育理念，也在活動中培養幼兒與人交往、合作的能力。
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