春天來了幼兒園大班主題教案

時間：2023-11-14 16:49:21 幼兒教案我要投稿

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春天來了幼兒園大班主題教案

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的春天來了幼兒園大班主題教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天來了幼兒園大班主題教案

春天來了幼兒園大班主題教案1

　　活動一

　　活動名稱：

　　走進春天。

　　活動目標：

　　1、理解散文的意境，感受初春大自然的變化。

　　2、能主動觀察春天，探索春的秘密，將自己的發明編進散文里。

　　活動準備：

　　1、在散文活動中觀察、發現早春來臨。

　　2、選擇園內一塊較安靜、植物豐富的場地。

　　3、“春天來了”的調查表。

　　活動過程：

　　1、欣賞散文。

　　教師有表情的朗誦散文第一段。

　　幼兒談談看到這些變化時心中的感覺。

　　完整欣賞散文。

　　2、走進春天。

　　幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化，體驗文學作品的意境。

　　幼兒交流自己的發現，并仿編散文的第二段。

　　活動二

　　活動名稱：

　　春天的樹林。

　　活動目標：

　　鼓勵幼兒用畫面形象地表現出春天里樹的特征。

　　能用遮擋的手法表現樹的前后重疊關系。

　　活動準備：

　　事先觀察過樹的特征。畫報和紙等。

　　活動過程：

　　1、討論：各種樹的特征，（樹枝、樹干、樹冠的特征）了解樹前后之間的重疊關系。

　　2、幼兒繪畫活動。

　　要求：能按一定的比例分配畫面，將觀察到的樹畫下來。重點反映出不同樹的不同形態。

　　難點：表現樹的前后之間遮擋關系。

　　活動三

　　活動名稱：

　　有趣的春天活動。

　　活動目標：

　　1、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內容，有參與活動的積極愿望。

　　2、能認真傾聽同伴的發言，學會協商制定活動計劃。

　　活動準備：

　　調查表一份。

　　活動過程：

　　1、交流調查結果。

　　提問：你采訪了誰？他們小時侯在春天里最喜歡干什么？

　　幼兒根據自己的調查表向大家介紹自己的采訪結果。

　　將各種活動內容以圖示表示出來。

　　2、討論：我們在春天里可以進行哪些有趣的活動。

　　幼兒分組討論：在春天里，我最想參加哪些有趣的活動。

　　交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內容，有參與活動的積極愿望。

　　活動四

　　活動名稱：

　　春天他們在看什么。

　　活動目標：

　　引導幼兒大膽地表現自己的設想并探索學習背面人的`畫法。

　　培養幼兒的觀察、想像、表現和探索能力。

　　活動準備：

　　背面娃娃一個，背景畫兩幅。

　　活動過程：

　　1、出示活動背面娃娃，引導幼兒觀察背面人的形象，共同總結背面人的畫法步驟，教師分步示范（頭、身體、上肢、下肢）

　　2、請幼兒做模特，讓幼兒觀察比較背面人的異同？（發型、衣著、動作、高矮等）

　　3、啟發幼兒想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和誰在一起？手上拿什么？鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設想。

　　4、鼓勵幼兒大膽創作，將自己的設想的情節畫出來。

　　5、展示作品，進行自評、互評、師評。

　　活動五

　　活動名稱：

　　春天來了（方P95）

　　活動目標：

　　1、能主動尋找、發現春天自然界的變化。

　　2、喜歡觀察，有強烈的好奇心和探索欲望。

　　活動準備：

　　事先請幼兒自己在生活中尋找春天，并自己記錄下來；幼兒繪畫用具。

　　活動過程：

　　1、春天在哪里？

　　提問：春天悄悄地來了，春天在哪里呢？

　　幼兒交流自己的發現，老師根據幼兒講述用圖標的形式記錄下來，展示在活動室墻面上。

　　2、春天來了。

　　幼兒分散活動，在園內繼續尋找春天。

　　教師引發幼兒關注春天的陽光、風、植物、動物的變化。

　　3、我找到了春天。

　　幼兒用語言表達自己在幼兒園里找到的春天。

　　活動六

　　活動名稱：

　　掃墓活動

　　活動目標：

　　通過參加掃墓活動，讓幼兒知道清明節的名稱及其風俗。

　　了解革命烈士的英勇事跡，激發幼兒對革命英雄的崇敬之情。

　　活動準備：

　　1、事先了解幾位革命先烈的英勇事跡。

　　2、了解掃墓的一般過程。

　　3、介紹清明節的名稱，讓幼兒知道清明節是我國二十四節氣之一，每年4月5日是清明節。這一天人們都到墓前祭掃，以表示后人對革命先烈和前輩。

　　4、出發前的準備工作。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒到烈士陵園進行祭掃活動。

　　觀察、認識、了解陵園里的紀念碑和松樹、花圈等物。

　　向烈士默哀。

　　請工作人員講述英勇事跡，讓幼兒知道今天的幸福生活是無數烈士用生命和鮮血換來的，教育幼兒用實際行動回報英雄們。

　　二、回園后繼續掃墓后的小結活動。

　　活動七

　　活動名稱：

　　春天里的人們。

　　活動目標：

　　1、知道春天里人們都在忙碌，加深幼兒對春天里人們各種活動的印象。

　　2、能用連貫清晰的語言講述人們的活動。

　　活動準備：

　　掛圖一幅。

　　活動過程：

　　1、師生共同回憶幼兒園工作人員的活動。

　　最近你們發現幼兒園的花工師傅正在做什么？他為什么要這么做？

　　你們還發現保健醫生在為小朋友做什么事？為什么？

　　2、師生共同討論春天里別的人們在做什么？

　　出示掛圖，引起幼兒觀察興趣。

　　3、討論：我們在春天里可以做什么樣的活動？

春天來了幼兒園大班主題教案2

　　一、主題的產生：

　　隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，我并沒有阻止他們的行為，等回到教室時，我問他們玩土時有沒有發現什么？有的小朋友說看見土里有綠色的小芽，我問他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說可能是小草吧？有的小朋友說是種子發芽了吧？我對他們的說法沒做任何評價。接著我又問他們還發現了什么？有的說土沒有以前那么硬了。我接著問為什么？很多幼兒搖頭表示不知道。于是我根據季節的特點設計“春天來了”的主題活動。

　　二、網絡的編制：

　　我根據主題活動預設了以下幾個方面的內容，單實線為預設的活動，雙實線為完成的活動，若有幼兒自己生成的內容將用虛線來表示。

　　體育游戲

　　春天春天的照片找春天畫春天

　�。ㄟh足）（談話）（美工）學兒歌

　　三、探究過程：

　　一、談話——找春天

　　活動目標：

　　1、通過觀察，讓幼兒感知春天動植物的變化。

　　2、通過談話發展幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：讓幼兒父母利用休息日帶孩子到公園里看大自然的變化或上網查閱有關的資料。

　　活動過程：

　　1、教師問：“小朋友，你們到公園去玩了嗎？”幼兒說去過了。

　　2、教師問：“那你們說春天來了嗎？”幼兒說春天來了。

　　3、教師問：“誰能說說春天在哪兒？”張珈浩說：“小草變綠了，小樹上長出葉子了�！比瓮耔ふf：“迎春花開了。”趙航說：“天氣不冷了�！壁w海川說：“我看書上說燕子在春天會飛回來。”趙惠宇說：“在冬天睡覺的動物會醒來。”胡俊宇說：“那叫冬眠�！� 教師接著問：“你能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎？”胡俊宇說：“有青蛙、有熊、有蛇�！崩钆嫒徽f：“還有烏龜�！眲⒓杨Ｕf：“我上動物園時看見很多的小動物從它的房子里出來了。”教師接著問：“我們出去玩時，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說：“不用穿棉衣了。”洋洋說：“不用戴帽子，不用戴手套了。

　　4、教師小結：“小朋友說的可真好，春姑娘來了，春風輕輕地吹著，小草會變綠，各種花會陸續的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？”幼兒說：“喜歡�！苯處熣f：“我們一起到外面看看春天還有哪些變化吧！”

　　反思與體會：在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體，并且情緒高漲，可見家長已經帶孩子進行了觀察或者上網查閱了有關資料，這就增加了教師進行此項活動的信心。

　　二、遠足——春天的照片

　　活動目標：通過拍照，讓幼兒感受大自然的美。

　　活動準備：進行安全教育、照相機。

　　活動過程：

　　1、向幼兒提出觀察的要求小朋友我們要到外面去看看美麗的春天，在走路的時候可以把你喜歡的地方或者喜歡的花兒、樹告訴老師，我們把它拍下來好嗎？

　　2、帶領幼兒到外面去拍春天的景象，只要幼兒認為是春天的.景象都給拍照。

　　3、把照片洗好后布置出春天的像冊。

　　4、教師和幼兒共同說說美麗的春天。

　　反思與體會：孩子們能通過自己的視野發現春天，在照片面前滔滔不絕、繪聲繪色講述著春天的美景。三、美術——畫春天

　　活動目標：