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幼兒園大班教案：《金爺爺?shù)囊环昼姟?/p>
作為一位杰出的老師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案:《金爺爺?shù)囊环昼姟罚瑑H供參考，希望能夠幫助到大家。
![幼兒園大班教案：《金爺爺?shù)囊环昼姟?/></p><h2> 幼兒園大班教案：《金爺爺?shù)囊环昼姟?1</h2><p><strong> 活動目標(biāo)：</strong></p><p> 1、懂得要珍惜每一分鐘。</p><p> 2、感知時(shí)間的永不停頓，初步了解時(shí)間的寶貴。</p><p> 3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。</p><p> 4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。</p><p><strong> 重難點(diǎn)：</strong></p><p> 在觀察比較中發(fā)現(xiàn)丟失的一分鐘。</p><p> 能理解一分鐘很短，但是也很重要，要珍惜每一分鐘。</p><p><strong> 活動準(zhǔn)備：</strong></p><p> 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解孩子對鐘的認(rèn)知度，增強(qiáng)孩子對時(shí)間感知和體驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備：</p><p> PPT投影儀，四張大桌子呈一字排放，上面擺放材料桌子前面留一空場地空場地材料準(zhǔn)備：故事PPT一分鐘體驗(yàn)材料（皮球6個(gè)，呼啦圈6個(gè)，小毛巾20條，毛豆一籃，泡沫磚20塊，記號筆6支，畫紙6張，數(shù)學(xué)練習(xí)紙6本，串珠子插塑積木一筐）</p><p><strong> 活動過程：</strong></p><p> 一、導(dǎo)入故事——調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，交流時(shí)間的重要性觀看ppt：金爺爺最近很苦惱，因?yàn)樗依餂]有鐘。</p><p> 重點(diǎn)提問：</p><p> 1、沒有鐘，有什么苦惱呢？</p><p> 2、輔助遞進(jìn)的提問：為什么我們需要知道時(shí)間呢？（因?yàn)椴恢罆r(shí)間了，他不知道什么時(shí)間該做什么事情了）小結(jié)：沒有鐘，金爺爺?shù)纳钜粓F(tuán)糟，所以他決定去買鐘。</p><p> 二、第一次講故事——了解一分鐘的重要，懂得要珍惜每一分鐘</p><p> （一）討論一分鐘的重要性</p><p> 1、觀看ppt：金爺爺買了兩個(gè)鐘，一個(gè)放在樓下，一個(gè)放在樓上。</p><p> 2、重點(diǎn)觀察：</p><p> （1）樓上樓下的兩個(gè)鐘：顯示的時(shí)間不一樣：樓下是3點(diǎn)，樓上3點(diǎn)零一分。</p><p> 重點(diǎn)提問：</p><p> 1、兩個(gè)鐘就差一分鐘，爺爺為什么要這么苦惱呢？</p><p> 2、少掉一分鐘行不行？為什么？</p><p> 小結(jié)：金爺爺跟你們想的一樣（不一樣）。在金爺爺看來，一分鐘可重要啦。他可以做很多事情。</p><p> 3、觀看ppt：一分鐘爺爺澆好一盆花；轉(zhuǎn)熱一杯牛奶；削好一個(gè)蘋果。</p><p> 小結(jié)：原來金爺爺?shù)囊环昼娍梢宰瞿敲炊嗍虑椤?/p><p> （二）體驗(yàn)一分鐘的任務(wù)</p><p> 1）一分鐘的感受（孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘，感受一下一分鐘究竟有多長）重點(diǎn)提問：一分鐘過去了，你有什么感覺？（過的很慢，過得很快）小結(jié)：有的覺得很快，有的覺得一分鐘挺長的.。那都是我們坐著體驗(yàn)的感覺。</p><p> 2）第一次體驗(yàn)活動在老師規(guī)定的一分鐘時(shí)間里，幼兒自由選擇喜歡的操作材料進(jìn)行活動。</p><p> 要求：可以做個(gè)有心人，把自己做的數(shù)一數(shù)。等一會來告訴大家：你做了什么事情，完成了多少？</p><p> 重點(diǎn)提問：</p><p> 你在一分鐘里做了什么事情？做了多少？</p><p> 3）第二次體驗(yàn)重點(diǎn)提問：</p><p> （1）還是一分鐘，和剛才的一分鐘相比，你多做了（少做）多少事情？為什么會這樣？</p><p> （2）怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情？</p><p> 小結(jié)：只要我們做好準(zhǔn)備，加快速度，合理分配，就能在一分鐘里做更多的事情。</p><p> 4）進(jìn)一步感知觀看ppt：火箭發(fā)射，劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的事情）小結(jié)：原來，一分鐘真的可以做這么多事情，所以金爺爺才會這么苦惱呀！</p><p> 三、第二次講故事——感受時(shí)間的永不停頓</p><p> （一）討論金爺爺](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0004_5f431d08d4554.jpg)
1、觀看ppt：一樓的鐘——八點(diǎn)二樓的鐘——八點(diǎn)零一三樓的鐘——八點(diǎn)零二（其中穿插金爺爺走樓梯畫面）
2、重點(diǎn)提問：
（1）怎么回事？為什么鐘時(shí)間都不一樣呢？
（2）為什么總是差一分鐘？是鐘不準(zhǔn)？還是什么原因呢？
（幼兒自由討論，尋找原因）小結(jié)：原來不是鐘不準(zhǔn)，而是時(shí)間不會停頓，爺爺在一樓看好時(shí)間，他要走到二樓去。當(dāng)爺爺在走樓梯時(shí)候，時(shí)間也在向前走，而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時(shí)間，那當(dāng)他到二樓的時(shí)候就看到了時(shí)鐘多了一分鐘。到三樓的時(shí)候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。
（二）聯(lián)系生活，進(jìn)一步激發(fā)幼兒要珍惜時(shí)間。
1、老師聯(lián)系實(shí)際講述生活經(jīng)歷：感知時(shí)間不等人重點(diǎn)提問：
你們有沒有遇到像老師這樣希望時(shí)間停下來的事情嗎？（鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述）小結(jié)：時(shí)間總是在不停的流逝，它是不會停下來的。所以，我們做什么事情都要抓緊時(shí)間，不要讓時(shí)間白白溜走了。
四、活動的延伸我們一起學(xué)習(xí)看鐘，學(xué)習(xí)安排自己的時(shí)間，也象金爺爺一樣，做一個(gè)愛惜時(shí)間的人。
活動反思：
1、在整個(gè)活動過程中，教師是"旁白者""畫外音"，教師通過講述故事，提供幼兒探索的材料、提供環(huán)境及表達(dá)和交流的機(jī)會，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索學(xué)習(xí)的條件，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得成功。
2、精彩的繪本和巧妙的ppt制作讓孩子在觀察比較中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)探究的興趣。
3、在一分鐘時(shí)間內(nèi)，提供各種適合大班孩子經(jīng)驗(yàn)和能力的操作材料充分讓孩子動起來，活起來，獲得親身的體驗(yàn)和感受。
幼兒園大班教案：《金爺爺?shù)囊环昼姟?2
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠聽懂并理解《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膬?nèi)容。
2.能夠展示對故事的理解，并進(jìn)行簡單的表達(dá)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
3.能夠正確使用準(zhǔn)確的詞匯和語句表達(dá)自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教案、故事書《金爺爺?shù)囊环昼姟贰D片卡片、幼兒繪圖紙、彩色筆。
教學(xué)過程：
Step 1：導(dǎo)入（5分鐘）
通過展示《金爺爺?shù)?一分鐘》的故事書封面，引起幼兒的興趣，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入故事情境。
Step 2：真實(shí)閱讀（10分鐘）
教師朗讀故事，然后再讓幼兒自由閱讀，并配合圖片卡片展示，幫助幼兒理解故事的情節(jié)。在閱讀的過程中，不斷提問幼兒，引導(dǎo)他們思考。
Step 3：理解交流（20分鐘）
1.教師向幼兒提問故事中的問題，并鼓勵(lì)幼兒用自己的語言回答。
2.以小組形式進(jìn)行討論，讓幼兒們分享他們對故事的理解和感受。
3.通過角色扮演，讓幼兒模仿故事中的角色，表演故事的情節(jié)，增強(qiáng)理解和記憶。
Step 4：創(chuàng)作活動（15分鐘）
讓幼兒自由發(fā)揮，在繪圖紙上繪制他們對故事情節(jié)的表達(dá)，教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
Step 5：總結(jié)（5分鐘）
教師將幼兒創(chuàng)作的作品展示給全班，通過分享和評論，讓幼兒互相學(xué)習(xí)和提高。
Step 6：鞏固（5分鐘）
教師提問一些關(guān)于《金爺爺?shù)囊环昼姟饭适碌膯栴}，讓幼兒回顧整個(gè)故事，并做一些有關(guān)故事的游戲，如拼圖游戲、配對游戲等，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。
Step 7：結(jié)束（2分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在家與家長一起閱讀故事書。
通過這樣一堂多樣化的教案，幼兒不僅能夠深入理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和想象力，還能通過創(chuàng)作和游戲鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程的互動性和趣味性能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的主動性和參與度。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠更好地理解故事，提高語言能力，培養(yǎng)閱讀興趣，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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