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幼兒園中班下學期數學教案《花燈會》含反思
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班下學期數學教案《花燈會》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動內容：
花燈會
活動目標：
1、知道6添上1是7，了解7的實際意義。
2、感知數量6和7之間的關系，認識數字7。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
⒈、幼兒活動材料《數學》第2頁《送花燈》，數字卡片7、記號筆人手一支。
⒉、材料袋：7盞紅燈籠、7只兔子、7個燈泡圖。
活動過程：
㈠數花燈，花燈，知道6添上1是7，了解7的實際意義
1、。小兔家準備元宵節，定了好多花燈。
⒉、教師依次出示6張紅燈籠圖片，引導幼兒數數。
師：請你們數一數，小兔訂了幾盞紅燈籠？
⒊、出示7只小兔圖片，引導幼兒觀察、比較。
⑴小兔有幾只？（7只）如果每只小兔要拿一盞紅燈籠，夠不夠？
⑵是紅燈籠多，還是小兔多？
⑶怎樣讓紅燈籠和小兔一樣多？
⒋、小結：原來小兔家訂了6盞紅燈籠，又添上1盞，就有7盞紅燈籠了，這樣，每只小兔子都有一只紅燈籠。
㈡點花燈，感知數量6和7之間的關系，認識數字7
1、師：紅燈籠里要裝上燈泡才能亮起來，數一數小兔準備了幾個小燈泡？
2、教師出示6張燈泡圖片。
師：請你們數一數，說說準備的燈泡夠不夠，還缺多少。
3、小結：6個燈泡，又添上了1，就是7個燈泡，能讓7盞紅燈籠亮起來。
⒋、認識數字"7"。
⑴7只小兔，7盞紅燈籠，7個紅燈泡都可以用數字幾來表示呢？
⑵數字"7"像什么？
⒌、找找教室里的數字"7"。
師：找找活動室里哪些物品數量可以用數字"7"來表示？
㈢我來送花燈，進一步感知數量7
⒈出示幼兒活動材料《數學》第2頁《送花燈》。
師：這里有"訂單"和各種花燈，訂單里寫著每個動物想買的花燈品種和數量，請用連線的方法把花燈送到每個動物家里。數一數送去的花燈各有多少？
⒉幼兒操作，教師指導。
反思：
為讓孩子了解積累生活經驗的重要性，在每次活動的開始部分我結合本次活動內容盡量以一種自由的形式，在孩子已有經驗的基礎上進行一些簡單的談話，幫孩子積累并運用這些相關的經驗。
從基本部分開始，正式進入主題教育活動，從孩子喜歡看，喜歡幫助別人的特點出發，讓孩子從不同的方向，以不同的形式了解序數的含義，并大膽的表達出來，用比賽的形式集中孩子的注意力，充分調動起幼兒的積極性。
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