猴子撈月亮
目標：1、通過故事及小實驗，深入理解故事情節；·· 2、知道遇事多動腦筋；
·· 3、學習詞語“倒影”，能清楚完整不離題地回答問題。
·· 準備：1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。
·· 2、每桌一盆水，一只手電筒。
·· 過程：一、談話，引起幼兒對中秋節的回憶。
···· “昨天是什么節日？”
···· “你是怎樣過中秋節的？”
···· “中秋節的月亮是什么樣的？”
·· 二、講故事《猴子撈月亮》
·· 三、當講到“老猴子說：‘快想辦法把月亮撈上來’時，停止講述，提問：
·· “你猜猜他們是怎樣撈月亮的？“（想各種辦法）
·· “月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？”
·· 四、小實驗
·· 用手電筒當月亮，水盆當井，并讓幼兒觀察，“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
·· 五、教師接著把故事講完，提問：
·· “故事的名字叫什么？”
·· “小猴子在井里發現了什么？”
·· “它們用什么方法撈月亮？撈到了沒有？為什么撈不到？”
·· “最后，老猴子一抬頭，看見了什么？它對小猴子說了什么？
·· “聽了這個故事，你懂得了什么道理？”
·· 六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
&nbs
[1] [2] 下一頁
【猴子撈月亮】相關文章：
猴子撈月亮的故事12-20
猴子撈月亮作文02-06
猴子撈月亮作文02-05
猴子撈月亮的故事【優】03-10
猴子撈月亮的故事[必備]12-22
猴子撈月亮的故事15篇[必備]03-09
關于猴子撈月亮歇后語05-01
大班語言教案《猴子撈月亮》02-08
幼兒園大班語言教案《猴子撈月亮》01-10
幼兒園大班語言教案《猴子撈月亮》3篇01-10