看誰畫的魚最大

時間：2023-05-02 05:19:11 幼兒教案我要投稿

相關推薦

看誰畫的魚最大

課題：看誰畫的魚最大課時：2

教育目標基礎目標： 1、通過看，畫，想，做等方法對熱帶魚進行裝飾，初步理解裝飾的概念。

2、使學生懂得運用畫、剪、撕線條進行裝飾的表現方法。

發展性目標：通過審美評價與集體創作的教學活動，培養學生的審美能力和協作精神。

教學準備師：紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉生：紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉。

通過審美評價與集體創作的教學活動，培養學生的審美能力和協作精神。

通過欣賞，觀賞魚的外形，花紋，色彩，指導學生掌握表現方法。

指導學生添加上美麗的花紋。

（一）組織教學，安定情緒，檢察學習用具

（二）導入新課

猜謎語：

搖搖頭，擺擺尾，

一串水泡吐出嘴。

水泡水泡水里游，

那是它的小皮球。

師：這節課的學習內容就是跟魚有關。板書課題：穿花衣的魚

解釋“魚”并引導學生思考：為什么說是穿花衣的魚和魚有什么特點？帶著問題看錄像。

1.學生說出答案“魚”。

2．小組討論：你喜歡魚嗎？為什么喜歡？

3.通過提問，點出魚的美感特征（外形美，花紋美，色彩美）并回應引入的問題。

4.學生練習，

作業要求：運用畫，剪，撕，折，貼等各種方法表現魚。

我們學會了用各種方法來做魚并給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。相信大家以后會創作出更多、更好的作品，美化我們的生活，創造美好的世界。

（三）欣賞教學，感受魚的特征及美態

1、放錄像，魚的欣賞

2.指導學生在欣賞的過程中加深對魚特征的認識和記憶：

3.魚的外形的幾何特征，魚身花紋及色彩的特征。

（四）學習裝飾魚

教師講授與示范制作的過程。

（1）折出（畫，撕，剪）魚的外形

鼓勵學生采用各種不同方法來制作，在外形上也可以大膽創新。

（2）示范用畫和撕貼花紋的方法裝飾魚

（3）.教師巡回指導

情景教學，

教師出示一張黑板長度大的白紙――――海底世界

課堂小結

我們學會了用各種方法來做熱帶魚并給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。相信大家以后會創作出更多、更好的作品，美化我們的生活，創造美好的世界。

學生活動：

（1）教師組織學生將自己做的魚貼上大畫面。

（2）再鼓勵學生聯想錄像帶的海底世界，共同添畫上或剪貼出背景及其他生物，使畫面豐富。

師生共同創作畫面本課運用“師生互動”、學生為主的教學方法，充分調動了學生學斗習興趣、活躍了課堂、獲得了較好的效果。使學生學會了用各種方法來做魚并給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學做得很好，很聰明。大家課后還創作出更多、更好的作

板書設計：

看誰畫的魚最大

魚的外形的幾何特征 3. 裝飾魚

看誰畫的魚最大

【看誰畫的魚最大】相關文章：

蒙蒙畫魚04-29