我當哥哥姐姐了
學習活動: （分組）——我當哥哥姐姐了 學習目標:
1.通過大帶小的混齡活動,讓幼兒感受到自己長大了,愿意和弟弟妹妹交朋友.
2.初步嘗試畫側面的人物動態,表現出和弟弟妹妹在一起的快樂.
學習準備:
事先感受混齡活動的快樂.
學習過程:
一. 導入 活動:從哪里可以感受到自己當哥哥姐姐了?你是怎樣和弟弟妹妹一起玩的?去小班你準備了什么禮物送給弟弟妹妹的,
二. 說一說,你是怎樣讓弟弟妹妹高興的.
三. 那么高興的事情怎樣把他留下來呢？
四. 欣賞作品：送禮物
（1） 畫上的姐姐在干什么？弟弟又在干什么？
（2） 姐姐和弟弟那里不一樣？
（3） 他們眼睛、鼻子、耳朵長得一樣嗎？
五. 畫一畫我帶弟弟妹妹玩的高興事,
六. 在巡回中指導幼兒.
七. 看一看,說一說,我高興在哪里?
預計問題：側面人物的頭部眼睛、嘴巴、耳朵還有手部的位子。
引導方法：觀察身邊的小朋友。
我當哥哥姐姐了
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