大班音樂教案《愛烹飪的小狐貍》

大班音樂教案《愛烹飪的小狐貍》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的大班音樂教案《愛烹飪的小狐貍》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1.在熟悉故事情節后，能根據故事學習基本的身體律動。

　　2.幼兒探索樂器的敲擊方法，并嘗試合作演奏。

　　3.通過游戲體驗音樂帶來的想象，感受合作的快樂。

　　活動準備：

　　音樂，自制沙錘，空瓶子

　　活動重難點：

　　重點：在熟悉故事情節后，能根據故事學習基本的身體律動。

　　難點：幼兒探索樂器的敲擊方法，并嘗試合作演奏。

　　活動過程：

　　一、故事導入，引起幼兒興趣

　　早晨狐貍起床發現家門口來了一只小豬，心想：“這下可以吃頓好的啦”，它咽了咽口水，走出門把小豬騙進了家里，正準備要吃了小豬，可小豬說：“我太瘦了，不好吃，你給我做頓牛排吃吧”，狐貍想了想，小豬說的也有道理，“那就讓我這個大廚給它做頓牛排吧!”

　　二、播放音樂，教師做動作，請幼兒觀察

　　小朋友們看到剛才狐貍大廚做牛排都做了哪些動作?

　　(戴帽子，系圍裙，洗手，敲牛排，撒調料)

　　三、教師教小朋友做敲牛排和撒調料的動作

　　請小朋友和老師一起做敲牛排的動作，注意要一下一下的敲，這樣牛排才鮮嫩。

　　接下來就要給牛排撒調料了，一起做(撒～收～，撒～收～)

　　四、請幼兒和教師一起隨著音樂制作牛排

　　大廚做飯必須要有音樂，讓我們跟著音樂一起來制作牛排吧。

　　請小朋友們聞一聞自己做的牛排。

　　師：“我們制作的牛排美味嗎?”

　　五、將幼兒分成兩組，合作表演

　　現在老師要把狐貍大廚們分成兩組，一組做敲牛排的動作，二組做撒調料的動作，其余動作大家一起做。

　　六、分發自制樂器，請幼兒合作演奏

　　老師要挑戰一下狐貍大廚們，看看你們拿著工具會不會做牛排，請一組的小朋友拿空瓶，先自己試一試怎樣敲才能大家都敲得整齊。請二組的小朋友拿自制沙錘，試一試如何用它來撒調料。

　　七、播放音樂，請兩組幼兒合作演奏

　　現在請兩組的小朋友合作來做牛排，看看哪個大廚做的最好。

　　八、兩組幼兒交換樂器，合作演奏

　　那大廚們換了工具會不會做牛排了呢，請一組和二組的小朋友換一下，我們再來試著做份牛排，看看誰做的牛排鮮嫩美味。

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