幼兒園大班音樂活動教案：小籬笆

時間：2023-01-16 17:54:36 音樂教案我要投稿

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幼兒園大班音樂活動教案：小籬笆

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂活動教案：小籬笆，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班音樂活動教案：小籬笆

幼兒園大班音樂活動教案：小籬笆1

　　設計意圖：

　　在以往的音樂教學活動中，我發現由于幼兒園的孩子們對漢字認識有限，導致他們在學習一些歌詞較長、段落較多的歌曲時，經常會出現記不住歌詞、混淆段落、不能很好地理解和表現歌曲內容等問題，從而使孩子們在學習過程中有些吃力，針對這一現象，我便試圖尋找能幫助孩子們快速記憶歌詞的辦法。經過觀察我發現，孩子們對圖畫很敏感，幾乎所有的孩子都能大體甚至準確地描述圖畫內容，我便有了一個想法：能不能用圖畫來記錄歌詞幫助孩子們理解記憶呢?我決定嘗試一下，于是，就設計了《小籬笆》這節音樂活動。

　　活動目標：

　　1. 學會歌曲《小籬笆》第一段，幫助幼兒準確地記憶理解歌詞內容。

　　2. 感受歌曲優美、抒情的旋律。

　　3. 簡單了解3拍子的節奏。

　　4. 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5. 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　《小籬笆》第一段音樂畫圖用的紙和筆(師用) 琴

　　活動過程：

　　師領幼兒隨音樂入場，開門見山，直接導入課題，引出歌曲《小籬笆》。

　　一、請幼兒認真傾聽歌曲，師用畫歌詞的方法幫助幼兒理解記憶歌詞。

　　1、師唱第一遍歌曲，請幼兒說說聽到了什么?

　　師唱第二遍，幫助幼兒逐句分析、理解歌詞內容，并畫出相對應的圖畫。

　　2、師幼一起看圖，完整地說出歌詞。

　　二、簡單向幼兒介紹3拍子樂曲的節奏特點，引導幼兒感受歌曲優美、抒情的旋律。

　　1、放音樂，師幼共同看圖欣賞歌曲，感受歌曲優美抒情的旋律。

　　2、引導幼兒了解3拍子“強弱弱”的.節奏特點。

　　3、請幼兒看著畫好的歌詞，打著節奏，再欣賞一遍歌曲。

　　三、幼兒學唱歌曲。

　　1、師彈琴，請幼兒看著畫好的歌詞，跟唱歌曲。

　　2、師彈琴，請幼兒完整地合唱歌曲。

　　3、放音樂，師幼共同演唱歌曲。

　　四、活動結束，師領幼兒隨音樂離開活動室。

　　活動反思：

　　這是一節音樂活動，對于大班的幼兒來說，這算是一首難度較高的曲目了，歌曲中的轉音較多，幼兒在演唱時較難掌握，歌詞的理解較易，因此，怎樣讓這首歌成為一首朗朗上口的曲子，是本次活動需要攻克的重點。在組織學習這首歌曲前，我引導幼兒觀察了位于教室內裝飾畫上的“小籬笆”。讓幼兒直觀感知這一事物，一定程度上讓他們融入自己的情感。緊接著，在歌詞教授的環節，我帶領幼兒一句一句的朗讀歌詞，結合他們豐富的想象力，讓一句句優美的歌詞記熟在他們心間，在幼兒的跟讀中，為幼兒添上生動的意境，因此，在接下來的旋律欣賞中，幼兒不由自主的唱了起來，讓活動順利完成。在這次活動中，我運用了情境導入法，直觀法，討論法和視聽法，雖然本次活動幼兒積極參與，但我認為在活動的準備階段還可以更加充分，或者在活動結束后進行及時延伸，整合入美術活動，請幼兒根據歌詞繪畫出圍繞在自己家門口的小籬笆。