夏天的雷雨大班音樂優秀教案

時間：2023-05-02 16:11:53 音樂教案我要投稿

夏天的雷雨大班音樂優秀教案

　　活動目標：

夏天的雷雨大班音樂優秀教案

　　１、在聽聽、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲內容，掌握切分音的唱法。

　　２、引導幼兒以輕快、有爆發力的聲音表現歌曲，有效地激發幼兒對歌唱的興趣。

　　活動準備：雷聲錄音、磁帶、鼓、鈴鼓、響板、圖譜。

　　活動過程：

　　１、聽音樂拍手入場。

　　２、律動——小小牧鴨娃

　　３、發聲練習

　　４、復習歌曲——老鼠畫貓

　　５、節奏練習——×××｜××Ｘ｜

　　（用拍手、拍腿、拍肩等方式拍出切分音的節奏）

　　６、教唱歌曲。

　　師：剛才小朋友又唱又拍，開心嗎？可是你們聽，天空中忽然傳來了什么聲音？聽我來唱一唱，你們猜一猜。

　　Ａ：教師彈唱第一段，提問：

　　師：你聽見我唱了什么？

　　師：天空中一閃閃什么光發亮？轟隆隆什么聲音響？嘩啦啦什么落下來？

　　真的是打雷下雨嗎？來聽聽吧！

　　（放雷聲錄音，幼兒傾聽）

　　B：教師清唱第二段。

　　師：這是夏天的雷雨，是夏天經常有的現象。今天我們唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。在這首歌曲里閃電、雷聲、大雨都是有節奏的哦。你們待會兒就仔細聽哪一句有切分音呢？

　　C：教師完整清唱一遍。

　　提問：你聽出哪一句有切分音呢？（幼兒找出后教師即邊拍邊唱此句）

　　出示節奏圖，帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。

　　×××｜×××｜×× ××|× —|

　　×××｜×× ××|× × |× —||

　　D：師：伴著琴聲一起用美妙的歌聲唱出這首歌曲吧。

　　唱完一遍后，和幼兒共同分析閃電、雷聲、雨聲的特點，通過不同的演唱方式加以表現。

　　出示三種樂器——鈴鼓、鼓、響板，請幼兒認識。

　　響板——時間短、快（閃電）；鼓——聲音響，有爆發力（雷聲）；鈴鼓——連續性、連貫（雨聲）

　　師：我們把這三個樂器小圖片放進歌曲里，你們演唱的時候用不同的聲音來表現閃電、雷聲、下雨。

　　（將樂器小圖片放入圖譜中，幼兒看圖譜演唱歌曲兩遍）

　　E：師幼分組，采用一問一答的方式演唱歌曲。

　　７、復習集體舞“親密的小伙伴”。

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