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小學英語四年級下冊《The ugly duckling》教案設計
教學目標：
1、能聽、說、認讀單詞ugly, duck, river, baby.
2、閱讀故事①——⑥，并復述。
教學重點：
閱讀故事①——⑥，并復述。
教學難點：
能聽、說、認讀單詞ugly, duck, river, baby.
教學準備：
圖片、錄音機。
教學過程：
一、溫故互查
1、兩人小組互查上節課所學單詞。
2、同桌互相講講自己的兒童節。
二、自學感悟
聽錄音，自學課本第58,59頁認讀句子。
1、聽錄音，朗讀課文(教材58,59頁)，結合課文圖片翻譯課文內容。
2、一起學習課文中的生詞：ugly, duck, river, baby.
3、請幾位同學給同學們示范朗讀并解釋課文意思。
同學糾正并補充完整。
教師做必要的講解。
duckling是小鴨。
later 后來，以后
4、播放錄音，學生看書聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。
5、學生自主朗讀，教師作必要的指導，請個別學生上前朗讀。
四、鞏固練習
1、復述故事①——⑥。
2、翻譯句子。
Three eggs open.
The big egg opens later.
五、拓展延伸
小組表演故事①——⑥。
板書設計：
The ugly duckling
ugly, duck, river, baby
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