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新學年初二上冊物理聲音的利用教案設計
課題名稱
1.5 聲的利用
課型
新授課
課時安排
1課時
內容分析
本節是對前幾節的總結,學習了聲音關鍵做到學以致用。本節課介紹聲與信息,聲音與能量。
學情分析
學生對聲音熟悉,但對聲音可以傳遞信息雖然就在眼前但從未認真考慮過。對于聲音也可以傳遞能量也較為陌生。
教學目標知識與技能
了解聲音可以傳遞信息了解聲音可以傳遞能量。方法與過程有初步的分析概括能力。情感態度與價值觀通過聲音可以傳遞信息在生產生活中的應用,增強學生使命感與責任感;有主動與他人合作的精神,敢于放棄和修整自己的錯誤觀點。
重點難點
了解聲音可以傳遞信息
了解聲音可以傳遞能量。
策略方法
通過演示實驗,并用透鏡式教學。
課前準備
課前預習
預習本節課,查閱書籍找出超聲波在生活,生產中的應用。
教學媒體
投影設備收音機,酒精燈,帶橡皮膜的罐頭盒。
討論舉例
噪音在生產生活中有哪些危害和利用?舉出一個合理的例子。
20世紀50年代,超音速飛機剛剛產生的時候,有一次在試飛的時候以1100千米/時的速度離地面60米的空中飛行,請計算出1100千米/時=-------米/秒?
學生計算。
當這艘飛機飛過一幢房子時,這座房子好象被什么撞擊了一下就轟然倒塌了,你知道這是什么原因嗎?
聲的利用
生活中可能有很多關于聲音的利用的事件,但我們可能沒有在意,譬如說吧:隆隆的雷聲預示著一場大雨即將來臨。那么除此之外你所見到的生活中關于聲傳遞信息的事例還有哪些?
學生討論:
鐵路工人利用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發現松動的螺絲;醫生通過聽診器了解病人的心跳的情況。
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