中班體育教案：花樣海綿棒教案及教學反思

中班體育教案：花樣海綿棒教案及教學反思

　　作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么什么樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班體育教案：花樣海綿棒教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標:

　　1.發展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。

　　2.培養幼兒熱氣運動興趣。

　　3.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　活動準備:

　　若干條海綿棒、4個拱門、音樂

　　活動過程:

　　活動流程：熱身運動--動作分解示范--跳躍海綿棒比賽--運用海綿棒進行"大灰狼"游戲--結束放松運動

　　一、開始部分

　　師：引導解說海綿棒玩法多樣，如何去探索新玩法

　　幼：可以用來木馬騎;

　　幼：可以用來跳躍

　　幼：可以用來追玩;

　　師：現在，我們就來一個海綿棒跳躍比賽

　　準備游戲-動作分解示范玩法-開始比賽

　　二、基本部分

　　跳躍海綿棒比賽：

　　1、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：

　　a.雙腳張開。

　　b.雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。

　　c.遵守游戲規則一個跟一個接力，提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。

　　d.進行男女混合小比賽

　　運用海綿棒"大灰狼"游戲

　　1、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：

　　a.幼兒站在圈圈里面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒

　　b.幼兒聽隨音樂的節奏快慢，其中一位老師協助站在圈內扮演羊媽媽，引領幼兒跑的方向

　　c.幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里

　　三、結束部分

　　1)教師簡單總結，表揚孩子的表現。

　　2)重新集合列隊

　　3)聽輕盈音樂，帶領幼兒做放松運動

　　教學反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

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