大班體育《轉身接球》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班體育《轉身接球》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班體育《轉身接球》教案1
【活動目標】
1、通過嘗試，引導幼兒學會轉身接球的技能。
2、通過層層遞進的轉身接球練習，培養孩子身體的靈活性和協調性。
3、通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規則，培養幼兒敢于挑戰的精神。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、培養幼兒團結合作的觀念。
【活動準備】
幼兒人手一個皮球。
【活動過程】
(一)熱身活動
(1)每人抱球聽哨音踏步進場。
師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎?一起出發吧!
(2)聽哨音隊列練習，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。
(二)基本部分
1、第一次玩球，揭示課題。
師：你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。
你是怎么玩球的?教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說，玩一玩。
師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的?
教師示范轉身接球。
提問：我是怎么玩的'?指名能力較強的幼兒回答。
總結：先拋球后轉身再接球，這叫轉身接球。
2、第二次玩球，學習轉身接球
師：你想玩一玩嗎?請你在老師的周圍找個空地試一試;你轉身接球成功了嗎?
師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。請小朋友說一說他們為什么沒成功或者演示(引導說出關鍵點：拍球不能離自己身體太遠，否則接不到;也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。)再玩一次，成功的小朋友回原位。
師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉身接球。集體來2-3次。
3、第三次玩球，學習轉兩圈接球
師：你們的轉身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉兩圈接住球嗎?請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉兩圈接住球。
師：轉兩圈接球你挑戰成功了嗎?
請成功的小朋友示范，教師為其點圈數，讓其說一說為什么能成功?
師：球要拍得高，轉身要快，才能穩穩接住球。
4、第四次玩球，學習轉多圈接球
師：轉兩圈接球也沒難住大家，你們真棒!還想繼續挑戰碼?你想挑戰轉幾圈接住球?幼兒說一說。
師：老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。
師：你轉了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一起點圈數，表揚)
5、分組玩球，體驗成功
幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調整新高度。
【課后反思】
本節課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發現，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。首先，在熱身活動中，我是以跑步進場，帶領小朋友們一起繞圈跑，跑得有點多，小朋友都有些累了，如果在熱身活動中，能帶領小朋友們做一些有關球的運動可能會更好，比如：抱球，轉球等，可能會放松小朋友手部肌肉。其次，在整個環節設計中，還是有一些乏味的，整節課，我都是讓小朋友站著的，可能因為在室內場地的關系，如果不排隊站好，總感覺整節課會比較亂，小朋友會不聽老師的。所以導致整節課都是讓小朋友站在位置上的。然后在開始的時候，太快進入主題了，球是怎么玩的?可以讓孩子們自由討論，更能讓孩子們了解球的玩法。在后面環節如何引導孩子們才能拍球拍的高接的穩，引導不夠，導致有些幼兒是沒有能完全掌握這個技能。在幼兒練習轉身接球的時候，可以讓孩子們站在位置上一起練習，成功的小朋友離開位置，則失敗的小朋友再一起練習，這樣更能掌握技能。最后，如果在環節中能設計一些游戲，提高孩子的興趣，會更能快速的學會接球的技能。
大班體育《轉身接球》教案2
目標：
１、學習自轉一圈持網接住拋來的紙球，發展平衡及手眼協調的能力。
２、探索二人配合轉身網接球時相互協調的方法，體驗合作成功的樂趣。
準備：
１、紙球、圈網若干，圈20個
２、體操墊6塊、拱形門3個、泡沫墊、紙棒、塑料大小筐等若干。
３、幼兒有玩過圈網小游戲的經驗。
過程：
１、聽音樂玩圈的游戲。
（1） 幼兒聽音樂玩自選圈的游戲
導語：今天我們一起來玩圈的游戲，可一人玩，也可二人一道玩。
（2） 五人一組玩“圈上的運動”
師：我們四組小朋友一起來玩圈上的運動。游戲時要聽好音樂，跟著節奏跑，音樂一停又快又穩地站到圈中做一運動的動作。
２、學習二人合作“轉身網接球”
（1） 幼兒二人一組自由探索“轉身網接球”時相互協調的.方法。教師巡回指導，鼓勵并引導幼兒發現好的方法。
師：今天我們來玩“轉身網接球”的游戲，1、5組幼兒先站在藍色接球點上拿多圈網接球，3、7組幼兒站在綠色拋球區拋球，每打三個球后交換，球離誰近誰撿球。現在1、3組和5、7組合作玩轉身網接球，網接球的時候想象你是用什么方法與小朋友合作接到球的。
（2） 集中討論、交流自己持網接到紙球的好方法。
（3） 再次探索。教師重點指導合作較弱的搭配及個別幼兒。
師：用剛才我們談到的方法去實施轉身網接球，還可以找更好的方法。
（4） 師幼共同小結二人合作協調轉身網接球的方法。
主要方法：
① 兩人轉身網接球時要有預令、做好準備。
② 持網接球幼兒要又快又穩地轉一圈看準紙球用網接住。
③ 拋球幼兒要等接球幼兒轉一圈后所持網的方向拋球。
（5） 轉身網接球比賽。教師巡回指導，鼓勵、幫助每個幼兒都接住球。
師：想進行比賽嗎？比賽的規則是：每拋接五個球后交換。接住一個球套一根橡皮筋。可以接住一個套一根，也可以拋接完五個后記下自己接住的次數一起套。
３、自選區域小游戲。
師：小朋友，想玩其他游戲嗎？看看場地上還有哪些游戲：“打門球”、“夾球進筐”、“過障礙射門”及“轉身網接球”，每人可選自己喜歡的游戲，擺放好器械后就可開始游戲了
４、韻律活動“小雨和花”。
師：今天我們用圈玩了很多游戲，開心嗎？那我們一起來跳個舞吧！
５、活動結束，收拾器材離開場地。
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