體育教育的活動教案

時間：2022-12-15 11:45:18 體育教案我要投稿

體育教育的活動教案（通用6篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的體育教育的活動教案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育教育的活動教案（通用6篇）

　　體育教育的活動教案1

　　教學目標：

　　1、學習雙腳并攏朝一定方向跳，發展腿部的力量。

　　2、能遵守游戲規則，培養良好的規則意識。

　　教學準備：

　　蟋蟀頭飾，指定一地方為"家"。

　　教學過程：

　　一、準備教學。

　　1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧！帶領幼兒進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。

　　二、基本教學。

　　1、真舒服呀，以后媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦！小蟋蟀們，你們長大了，現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

　　2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

　　3、強調雙腳并攏跳的規范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀們，現在就跟著媽媽一起來跳吧。

　　4、講解動作要領：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續跳，注意腳落地時要輕。

　　5、幼兒跟著老師練習正確的連續跳。

　　三、游戲：蟋蟀找家。

　　1、講解游戲規則，開展游戲：你們真能干，今天全都學會了連續跳，能夠朝一定的方向跳得遠遠的.、快快的。現在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當我發出口令說"出發"的時候，你們就找準一個"家"，然后用剛才所學到的方法跳過去，好嗎？

　　2、反復游戲數次。糾正幼兒不規范動作

　　四、放松教學。

　　蟋蟀們今天真能干，表現得都很棒，大家現在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

　　體育教育的活動教案2

　　設計意圖

　　幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

　　活動目標

　　1、嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

　　2、選擇自己喜愛的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

　　活動打算

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1 2。

　　活動過程

　　1、熱身運動，活動活動筋骨。

　　2、兩人合作“走大鞋”。

　　第一次嘗試

　　（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

　　（2）教師巡視觀察，注重發明幼兒在嘗試過程中呈現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探究。

　　（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才干走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法做法。

　　（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的`鞋，同時兩人一起喊“1 2，1 2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才干協調一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戲

　　（1）在[踏浪]樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

　　（2）教師進行個別指導與幫助。

　　（3）請合作走大鞋成功的幼兒展示，并激勵幼兒進行創新。

　　3、三人合作走大鞋

　　品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合步調一致才干走好。

　　4、放松運動

　　幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身體放松。

　　活動延伸：

　　1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子父子或三口之家）進行。

　　體育教育的活動教案3

　　活動目標：

　　1、聽指令，將信件送到指定信箱。

　　2、發展走、鉆、爬、跳等動作。

　　活動準備：

　　三個拱門、三個獨木橋或用梅花樁組成的、三個積木。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　1、組織幼兒站成一路縱隊，聽口令做立正、稍息、齊步起的動作，分段走成六路縱隊。

　　2、做小動物模仿操。教師邊念兒歌邊示范，幼兒學著做。

　　小鳥醒來了，吱吱喳喳叫(上肢運動);小貓醒來了，喵喵喵喵叫(體轉運動);大象醒來了，身子搖呀搖(腹背運動);小兔醒來了，蹦蹦又跳跳(跳躍運動)。

　　二、取信。

　　1、(教師出示許多信件)“張老師這里有很多給小動物的信，可是張老師一個人送的話，要送好久才能送到小動物那里，現在張老師想請小朋友們來幫張老師，可以嗎?讓我們一起來做郵遞員去給小動物送信吧!

　　2、(請每個幼兒拿一封信)現在小朋友手上都有一封信，但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰家的'。如：信封上有小兔的圖案，這封信就要送到小兔的家里。

　　3、幼兒按信封上的圖分成三組：給小兔送信，給小蝴蝶送信，給小蝸牛送信。“現在我們要把信送到這三個小動物家里，可是到每個小動物家里去，都要經過不同的路才能到達小動物的家里，所以每個小郵遞員都要知道去小動物家的路應該怎么走哦!”

　　二、送信。

　　1、教師交待幼兒送信的路線，小朋友們可要仔細聽哦!“我們去送信的路上要鉆過山洞(拱門)，走過獨木橋(平衡木或用梅花樁拼成的)，跳過小河(積木)，信箱在小河的旁邊。

　　2、要經過這些路線才能把信送到小動物的信箱里，小郵遞員們你們記住了嗎?請幼兒帶著信件，分別按要求的路線行動吧!

　　3、送信過程中，教師觀察幼兒游戲情況，提醒幼兒按要求的路線送信。如發現幼兒沒有按要求的路線，可稍作提示，使游戲順利進行。

　　4、教師和幼兒一起檢查，看看信件有沒有送對。如：小兔的信應送到小兔的信箱里，小蝸牛的應送到小蝸牛的信箱里。

　　三、結束部分。

　　1、教師小結游戲情況，表揚能力好的幼兒，鼓勵能力弱幼兒。

　　2、收拾好操作材料，整理好隊伍回教室。

　　體育教育的活動教案4

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹與落實“全國億萬學生陽光體育運動”的有關精神，關注學生成長，增強學生體質，規范學生行為，實現快樂成長，健康發展的辦學理念和養成良好習慣，形成優良傳統的辦學目標，在我校廣泛、深入、持久地開展學生“與繩共舞、健康幸福”的陽光體育運動，將跳繩項目發展為我校的特色體育活動。

　　二、活動目的

　　通過開展跳繩這一特色體育活動，保證每一個孩子能夠每天得到體育鍛煉，培養學生的個性愛好，全面提高學生的身體素質，使學生樹立“健康第一、我運動、我快樂”的思想意識，幫助學生養成良好的鍛煉習慣，讓師生體驗和享受運動過程的快樂，為學生快樂成長、健康發展奠定基礎，營造“快樂校園、健康人生”的校園精神。

　　三、確定目標。

　　1、全體學生跳繩目標:（班主任和體育老師負責）

　　第1周——第2周：雙腳并腳跳

　　第3周——第4周：單腳跳

　　第5周——第6周：后搖繩

　　第7周——第9周：雙腳快速交換跳

　　第10周——第12周：雙搖跳或挽花跳，及鞏固以上的跳繩的方法

　　第13周——第15周：一人帶一人跳

　　第16周——第18周：“8”字接力跳大繩（10人一組）

　　2、學校組織各班跳繩比賽

　　比賽項目從平日跳繩訓練項目中選擇，

　　比賽時間和方案另下通知。

　　3、學校跳繩興趣小組目標（體育組負責）

　　20xx年5月——6月：選出優秀學生成立跳繩興趣小組，訓練花樣跳繩，編排跳繩節目，形成學校特色體育項目。

　　四、活動場地安排

　　（1）全校集體跳繩活動場地安排：

　　教學樓前：自東向西依次是1.1,1.2,1.3,1.4。

　　操場：自南向北依次是2.1,2.2,2.3,2.4,3.1,3.2,

　　3.3,3.4,4.1,4.2,5.1,5.2。

　　每班四路縱隊，面朝東站立。（具體以作標記為準）

　　（2）課間自由跳繩活動場地安排：學校操場

　　五、活動時間

　　（1）課間操時間全校集體跳繩。（實行時間另通知）

　　（2）課間學生可到操場自由跳繩練習。

　　（3）體育課和體育活動課，由任課老師指導組織學生進行跳繩練習。

　　六、特別強調：

　　1、班主任、體育老師要對學生進行跳繩的思想教育工作，強調跳繩的好處，正確引導學生參與到跳繩活動中去。

　　2、全體教師加強自身跳繩練習，與學生一起跳，全校師生共同享受跳繩的`快樂。

　　3、組織學生多看跳繩視頻，方便學生更好的學習跳繩技術。

　　4、學生每天上下學帶跳繩，教育學生在學校和在家都要加強跳繩練習。

　　5、班主任、體育老師強調學生跳繩安全問題，確保不出任何安全事故。

　　6、班主任、體育教師教育學生在校跳繩必須在操場，堅決不準在走廊或教室里跳，保證不跳繩時要將跳繩挽起來不脫落。

　　7、教育學生不能用跳繩打鬧，或做危險的游戲、動作。

　　8、班主任讓每個學生把跳繩記上自己的班級、姓名。（比如：用膠帶貼上）

　　9、體育課必須帶跳繩，每節體育課必須有跳繩練習。

　　體育教育的活動教案5

　　教學目標：

　　1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

　　3、增加幼兒對大自然的熱愛。

　　教學準備：

　　竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　教學設計：

　　一：準備部分

　　基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

　　1、過小橋

　　第一關：平地小橋要求：規定用走、跳的'方法在梯內和梯上通過。

　　第二關：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過。

　　第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過。

　　第四關：人工搖橋要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發揮通過。

　　2、幼兒學看示意圖，可以商量討論來進行探險教學。在教學中要求幼兒遵守教學規則。

　　三：結束部分

　　幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。（兒歌如下）

　　兒歌

　　我們都是小小特警員，

　　高高興興往家走；

　　怎么走？

　　1、2、3向前走，

　　2、2、3向后走，

　　3、2、3向左走，

　　4、2、3向右走；

　　彎一彎，扭一扭，

　　很快到了家門口，

　　我們都是勇敢的小小特警隊。

　　體育教育的活動教案6

　　一、指導思想

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

　　二、目標和原則

　　（一）目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

　　3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　（二）原則

　　1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、關注差異，重視學生個性發展。張揚學生個性，發展學生特長，推動素質教育。

　　3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

　　4、根據學生的`身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設集體舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。

　　三、實施措施

　　1、時間安排

　　上午7：50—8：05，中午9：35--10：05，任何老師不得擠占陽光體育活動時間。

　　2、活動保障

　　1）加強領導健全組織機構

　　具體分工如下：

　　校長室：宏觀調控，并隨時督查。

　　教導處：制定具體實施方案，指導和組織全校“陽光鍛煉一小時”活動。

　　班主任：負責按活動計劃實施。

　　2）認真學習提高健康意識

　　以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

　　3）全員參與強化過程管理

　　堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導區域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。

　　四、場地安排

　　一、二年級：操場北區

　　三、四年級：操場南區

　　五年級：升旗臺以北

　　六年級：升旗臺以南

　　具體位置由體育老師安排，做好標記。

　　五、班級特色活動內容：

　　班級特色活動以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

　　1.一、二、三年級：

　　①有趣的瓶子。（每位學生準備一個空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進行活動。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當成障礙或目標進行游戲、擲遠、套圈等）