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小學二年級數學開學第一課教案
作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小學二年級數學開學第一課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級數學開學第一課教案1
目標：
通過開學第一課的常規教育，加深學生們對數學課堂常規的認識，使同學們重溫規范，學會動手實踐自己所學的知識，懂得課堂有效學習的重要性，讓每一位學生都能掌握課堂規范，養成良好的課堂習慣。
過程：
一、即時問候再開始課堂常規訓練。
1、提前進入教室，明確課前應上廁所、喝水、準備本節課所需的學習用品及擺放位置等。如：數學課（數學書、筆記本、鉛筆盒等擺放在桌子左上角）
2、課前兩分鐘預備鈴一響，迅速進入教室安靜坐好。
二、理論學習中滲透當堂訓練，在落實常規中以榜樣領頭。
單純的理論學習，對于學生而言，是很枯燥、乏味的，也難以達到教育的效果。今天上課時，滲透了當堂訓練，讓學生有了實際體驗，也能掌握一些要領。如在訓練坐姿時，既告訴學生坐的方法，又讓他們馬上改正不正確的姿勢，并說明了好姿勢利于聽講的幾個好處，學生欣然接受，再在后面的課堂中經常提醒，學生就逐漸做得越來越好了。
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1、當上課鈴響后，迅速會班級坐好，安靜的等待老師的'到來！
2、教師進入班級后，聽到教師喊上課后，班長喊起立，然后向教師問好，坐下（要求問好時聲音整齊、響亮，起立時速度快、整齊、安靜），練兩遍。
（二）聽的要求
1、上課中途需要離開教室，須先向老師報告，老師允許后方能輕輕從后門進出。
2、上課遲到者，遲到走到后門，眼睛注視老師，帶老師同意后，輕聲走進教室。（叫班長示范兩次）
3、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不聊天講話、打鬧，不做小動作，不伸懶腰，不傳紙條，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業。（訓練坐姿）
5、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發言，不做旁觀者，敢于發表自己的見解。
6、對回答問題出現錯誤的同學不嬉笑、不嘲諷。
（三）說的要求
1、課堂上回答提問與提出問題規范地舉起右手示意（叫學生一起示范），不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直回答。發言完畢，經老師同意后輕輕坐下。
2、答題或提問態度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。如果學生表現優秀的話給予一定的加分表揚，以鼓勵其它同學展現自我風采。
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1、在課堂上做作業時應該聽清要求，明確格式，保持教室的安靜。
2、作業格式規范、行款整齊，獨立、按時完成。
3、學生只允許用鉛筆書寫，不許用自動筆、水筆、鋼筆等。
4、作業姿勢要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。
5、作業本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與整潔。
�。ㄎ澹┖献鲗W習的要求
要求學生們積極參與小組的討論，不做旁觀者，并提出適當的獎勵加分的方式以激勵學生們互相探討學習的動機。
三、小結
課堂規范和學習習慣的養成不是一朝一夕就能做到的，要靠平時不斷地強化訓練和督促提醒才能越做越好。我相信，只要我和同學們都能花些心思，不斷重復的訓練，落實細節，加上我們班制定的班規、課堂禮儀和積分競賽措施，我們一定能早日養成良好的班風班貌的。
小學二年級數學開學第一課教案2
教學目標
1、師生增進感情
2、分享假期經歷，促進學生感情
3、交流假期作業
教學重點
學生分享假期經歷，鍛煉敘事能力
教學過程
1、愉快的假期結束了，新的學期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。
說一說你發現的校園變化。
2、交流暑假作業
(1)通過投影展示全班同學的手抄報，選出你最喜歡的。
(2)請被選上才小作者說說自己關于數學書籍的讀后感
我們生活中處處充滿了數學知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數字那我們的生活就無法像往常一樣正常生活�？梢姅祵W在我們的生活中占有多么重要的地位。
(3)讓學生說說感興趣的數學故事和數學問題�！皵祵W是人們生活。勞動和學習必不可少的工具”。“對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟，更要從數學活動的`親身實踐中去體驗”。這充分說明了數學來源于生活，又運用于生活。
可以說我們能有今天這樣的生活水平與數學的發展是密不可分的。讓學生發現身邊的數學知識，讓學生體會到身邊處處有數學。
(4)讓學生評出優秀的暑假作業，給與獎勵。
3、購物視頻展示
說說你第一次用人民幣購物的經歷、遇到的困難、解決辦法
4、新學期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道。明亮的教室。嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環境的同時我們也要學會愛護，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設我們的班集體。
下面通過一個小故事使學生懂得每個人的人生就是一項自己做房子的工程，踏踏實實做好每件事!
小學二年級數學開學第一課教案3
教學目標：
1、班級所有成員共同努力，一起創建一個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。
2、在班級里創建一種共同負責的愿景；
3、學會自省和自我調解。
4、和學生一起制定班級慣例，并分工合作，認領班級工作。
教學準備：
表格，即時貼，膠帶，掛紙
教學過程：
一、談話導入：
“我們都應該做些什么，才能讓這一學年成為最棒的？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學、教、感到安全，并且愉快的相處？”
二、板書：要建立有史以來的學年，我們要……
三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上，并請孩子們貼在黑板上。
四、分類和標題
1、一起將黑板上的.想法歸類，組成4組或者5組詞語。
2、每組一個標題，例如：“開心”、“尊重”“關心我們的環境”“學習上互相幫助”等。
五、小組分工，給每組一個選項，一張白紙，請學生完成這個類別的信息。
六、張貼和回顧。
1、張貼掛紙
2、一次一個人，大聲朗讀掛紙。
3、問：還有誰對這些指導原則有不同意見？如果有人對知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，你和其他人才能都同意？”
七、簽名：當所有的掛紙都完成后，請所有的同學在每張紙上簽上自己的名字。
八、回顧數學課堂上的慣例，如：在走廊里，什么樣的聲音是合適的；我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的；哪個桌子是放作業的……。
九、思考問題：我們在數學課堂上需要做哪些工作？
十、出示工作崗位掛紙，詢問學生：“你愿意承擔哪些工作，并相信自己可以做好，請在這項工作后面寫上你的名字�！�
學生認領工作。
十一、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真，努力，和積極，相信每個人都是有能力的，都是小小的數學家，期待我們一起創造出一個最棒的學年。
小學二年級數學開學第一課教案4
教學目標：
1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎。
2、了解本冊數學書的'內容，激發學習興趣。
3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。
教學過程：
一、導入——自我介紹
二、簡單認識本學期學習任務
三、介紹本學科的相關要求
問題1：上課前要做哪些準備？怎樣愛護書本？
（一）學習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。（書，練習冊，練習本，文具）（安排檢查組長）
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業用鉛筆，練習冊上錯題用紅筆改。
問題2：課堂上注意哪些紀律？在教師辦公室注意哪些紀律？
�。ǘ⿲W習紀律
1、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）
2、積極發言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業獨立完成。
�。ㄈ┱n堂作業的要求
1、按時、按質、按要求完成作業。
2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。
6、只用鉛筆寫作業。
7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業并及時上交。
四、全課小結
少壯不努力，一生不給力！新的學期，新的征程。愿我們在小學二一（二）班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
小學二年級數學開學第一課教案5
教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
二、教學過程：
�。ㄒ唬┱f說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
�。ǘ┲v故事，讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。 “一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的'態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
（三）回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
�。ㄋ模┱J識新朋友（新書）
1。梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？
2。老師帶領學生熟悉教材。
�。ㄎ澹⿺祵W常規要求：
1、課前：準備好學習用品（數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
三、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
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