復習列方程解應用題

時間：2023-05-02 01:39:22 小學數學教案我要投稿

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復習列方程解應用題

復習列方程解應用題［作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：327 更新時間：2004-8-15 文章錄入：青銅時代］

教學內容：用字母代表未知數，列出符合題中條件的等式，解方程（例3，課本第159—160頁，練習二十四）

教學目的：通過復習使學生能教熟練地用字母代表未知數，列出符合題中條件的等式；列方程解應用題。從而培養學生抽象思維的能力和分析問題、解決問題的能力。

教學重點：列方程解應用題的方法。

教學過程：

一、列方程解應用題的特點：

1、列方程解應用題的特點是什么？

2、找出等量關系：

列方程解應用題時，根據什么來列方程？（根據數量間的相等關系列方程）

根據下面的條件，找出數量間相等的關系：

（1）籃球比足球多5個

（2）男生人數是女生人數的2倍

（3）梨樹比蘋果樹的3倍少15棵

（4）做8件大人衣服和10件兒童衣服共用布31.2米

（5）兩根一樣長的鐵絲，一根圍成長方形，一根圍成正方形。

小結：找等量關系，可以依據常見的數量關系，也可以依據線段圖和計算公式，要認真審題，找出關鍵句。

二、教學例3

1、讓學生獨立解答例3的三道題目

2、討論：（1）這三道應用題之間有什么聯系和區別？

（2）列方程解應用題的步驟是什么？

①審題；（弄清題意）

②設未知數；

③找出等量關系、列方程；

④解方程；

⑤檢驗、寫答案；

（3）用方程解和用算術方法解，有什么不同？

方程解：A、用字母代表未知數參加列式與運算；

B、列出符合題中條件的等式；

算術解：A、算式中應全是已知數；

B、算式必須表示所求的未知數；

3、練習：

① 114頁“做一做”；

② 練習二十四的第1、2題。

三、鞏固練習：（補充練習）

1、①男生50人，女生比男生的2被多10人，女生多少人？

②男生50人，比女生2被多10人，女生多少人？

③全班50人，男生比女生的2倍多10人，男、女生各多少人？

2、①果園里的桃樹和杏樹共360棵，杏樹的棵數是桃樹的4/5。桃樹和杏樹各有多少棵？

②果園里的桃樹和杏樹共360棵，杏樹的棵數比桃樹少50棵。桃樹和杏樹各有多少棵？

四、作業：聯系二十四3、4、5、6題

復習列方程解應用題

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