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小班數學活動教案4以內點數
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的小班數學活動教案4以內點數，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班數學活動教案4以內點數1
（一）活動目標：
1、了解常見小動物的外形特征，嘗試按動物特征分類、統計。
2、了解動物愛吃的食物，培養幼兒不挑食的良好習慣。
3、提高幼兒語言表達能力，嘗試使用短句：我是**，我喜歡吃**
4、培養幼兒主動參與游戲的興趣，學會關心小動物。
（二）活動材料和環境
1、小動物卡片30張，種類分為：老虎、青蛙、貓、雞、兔，老虎4只，小貓3只、青蛙2只、雞10只、兔子10只，用信封制作成手袋。
2、魚、草、蟲子、竹子、蘑菇、骨頭、胡蘿卜等動物食物紙卡片各一張。
3、森林爺爺和森林奶奶頭飾各一個。
４、邀請兩名家長助教參與活動，一名助教和家長助教扮演“森林爺爺”，另一名家長助教和老師扮演小動物。
（三）活動過程：
1、以森林爺爺過生日，幼兒扮演各種小動物去慶祝生日。
（１）幼兒找到自己喜歡的動物卡片，分成四組說一說卡中小動物的外形特征和生活習性。
（２）以到森林爺爺家做客的形式，引導幼兒用短句“我是**寶寶，我會＊＊！……”介紹小動物的.特征。
２、幼兒按所拿動物卡片分類坐，森林爺爺與小動物共同統計有幾種小動物來做客，幫助幼兒感知４以內的數量。
３、森林爺爺請客，引導幼兒找出小動物喜愛吃的食物，了解小動物的進食習性。
４、小動物們為森林爺爺演唱生日歌慶祝生日，結束活動。
小班數學活動教案4以內點數2
設計意圖：
小班幼兒主要年齡特點是無意注意占主導，注意力容易分散，此時期的幼兒只對那些形象鮮明、具體生動、能引起強烈情緒的新鮮事物有較強的好奇心。通過日常觀察發現，我班幼兒對數數很感興趣，有一半幼兒能夠手口一致點數4以內的數量，但仍不能理解最后一個數即為所數物體的總數。
本次活動是引導幼兒學習4以內點數，以幼兒喜歡的形象可愛的小動物以及生活中熟悉的水果為主線貫穿游戲始終，把教育目標融入其中，符合小班幼兒特點，激發幼兒學習數學的興趣。
領域：
科學。
活動內容：
復習4以內的點數。
活動目標：
1、學習手口一致地點數4以內的數，并說出總數，并會用圓點和數字表示相應物體數量。
2、積極參與點數活動，大膽回應教師的提問。
3、積極參與活動，感受操作中學習數學的快樂。
活動重點：
學習手口一致、從左到右點數4以內的數，并說出總數。
活動難點：
積極參與點數活動，點數后能正確說出總數。
活動準備：
PPT課件，水果與數字連線卡片每個幼兒一張，油畫棒，數字卡1—4。
活動過程：
一、播放PPT，點數小動物數量，并會用圓點表示相應數量
以小動物來草地上做游戲為主線，請幼兒手口一致地點數4以內小動物的數量，能說出總數，并會用圓點表示相應小動物數量。
1、一只小象在草地上看書（1個圓點）；兩只小猴在草地上玩耍（2個圓點）。
2、三只小松鼠在樹上玩捉迷藏（3個圓點）。
3、四只長頸鹿在草地上排隊（4個圓點）；
二、操作：播放PPT，在方格內填寫數字1 2 3 4
1、點數每組小動物數量，填寫相應的數字。
2、點數蘋果樹上的蘋果數量，用相應數字表示。
三、連線游戲：水果與數字連線
1、點數小動物愛吃的水果數量，與相應數字連線，播放PPT糾正對錯。
2、認讀數字1 2 3 4。
四、游戲：拍手跺腳
教師任意出示數字1—4，請幼兒用拍手或跺腳來表現相應的數量。
活動延伸：
將水果與數字連線卡片放置于數學區域活動中，讓幼兒繼續練習4以內的點數。
教師總結本次活動中幼兒的.具體表現，表揚和鼓勵那些表現積極的幼兒，使幼兒在獲得發展的同時并獲得快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養幼兒對教學活動的興趣。
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