撲克王國大班數學教案

時間:2023-05-02 16:24:18 數學教案 我要投稿
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撲克王國大班數學教案

  作為一名教師,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的撲克王國大班數學教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

撲克王國大班數學教案

撲克王國大班數學教案1

  活動目標:

  1.通過玩撲克牌的游戲,復習分類、排序、單雙數,并嘗試5以內數的分成。

  2.激發幼兒參與數學活動的興趣,培養幼兒良好的操作習慣。

  活動準備:

  1。經驗準備:熟悉撲克牌的花色。

  2。物質準備:撲克牌5副、籃子5個、

  課件活動過程:

  一:情境導入,

  其幼兒活動的興趣師:小朋友們,老師手里拿的是什么?(撲克牌)今天呢,我們就要進入撲克王國來做游戲。

  師:在一個很遠的地方有一個王國叫撲克王國。在這個王國里,有四個軍隊,我們來看一看。(出示黑桃,紅心,梅花,方塊)

  師:今天啊,國王帶著他的四個軍隊來招收新的士兵了,但是呢,不是人人都能當上士兵的,國王的軍隊只收勇敢、自信、聰明的小朋友。所以啊,國王出了3個關卡來考考我們的小朋友,只有成功闖過這3個關卡的小朋友才能成為國王軍隊的一員。你們愿意來試試嗎?

  二:闖關游戲,體驗游戲帶來的樂趣

  (1)第一關游戲《分類排序》

  ①師:國王軍隊一共有四個,首先呢,這一關要求小朋友們來選擇一只你要加入的軍隊,把這種圖案的撲克牌挑出來,然后再將你選出來的撲克牌按照從小到大的順序進行排列。而且,需要小朋友們在2分鐘的時間內完成。

  ②幼兒動手操作,教師巡回指導。

  ③操作完成,請幼兒上去操作示范。

  師:現在我請小朋友上來操作,你選擇的是哪個軍隊?請你將這個圖案的撲克牌選出來,并排列一下。

  ④恭喜小朋友們,你們成功闖過了第一關。

  下面我們進入第二關。

  (2)第二關游戲《5的分合式》

  ①師:小朋友們看,這是什么?(5的分合式)原來愛,第二關要求我們擺一擺5的分合式,可是我們只學過4的分合式,5的分合式小朋友們會嗎?

  ②復習一遍4的分合式師:4的分合式有3個,那我們來看一看,5的.分合式有幾個?(4個)小朋友們會不會擺,5的分合式需要2個小朋友合作才能完成。現在請2個小朋友為一組,動手試試看。

  ③幼兒操作,教師巡回指導。

  ④操作完成,請幼兒上去操作示范。

  師:恭喜小朋友們,你們又成功的闖過第二關,現在還剩最后一關在等著你。

  下面我們進入第三關。

  (3)第三關游戲《區分單雙數》

  ①師:最后一關考驗我們小朋友們區分單雙數的能力,而且啊,還要按照表格中的順序(黑桃,紅心,梅花,方塊)進行排列。這次呢,需要4個小朋友一起合作來完成,請你們按照表格中的順序,將撲克牌來擺一擺。

  ②幼兒動手操作,教師巡回指導。

  ③操作完成。

  師:現在請小朋友們看一看,你們擺的跟老師上面擺的一樣嗎?

  師:恭喜小朋友們,你們成功通過了國王的3個考驗,現在你們都成為一名合格的士兵了。

  三:活動結束

  師:現在請小朋友們昂首挺胸,學一學士兵走路的樣子,跟我走!

撲克王國大班數學教案2

  活動準備

  經驗準備:已學會5以內數的組成和分解并熟悉撲克牌的花色。

  物質準備:撲克牌8副、籃子4個、課件、音樂(聰明的一休、歡喜過新年)、禮物16份、16道加法算式

  活動目標

  通過玩撲克牌的游戲,復習分類、排序、比大小,5以內的組成和分解。

  激發幼兒參與數學活動的興趣,發展語言表達和邏輯思維能力,培養幼兒良好的操作習慣。

  讓幼兒初步理解和掌握編加法應用題的'要求,嘗試根據圖中事情發展的順序和相關數量學會口編5以內加法應用題。

  活動過程

  一.情景導入,引起幼兒活動的興趣

  導語:老師歡迎小朋友們來到撲克牌王國。你們會用撲克牌來玩游戲嗎?

  幼兒自由用撲克牌來玩游戲。

  二.闖關游戲,體驗游戲帶來的樂趣

  1、導語:“新年快到了,撲克牌的國王想邀請小朋友參加盛大的舞會,不過舞會只邀請勇敢的、自信的小朋友參加,因為要經過4個闖關游戲,才能參加舞會,對自己有信心嗎?”

  2、第一關游戲《分家家》——分類、排序

  ①按圖形分類(紅桃、黑桃、草花、方塊);

  ②按數字排列(1到10或10到1)

  師:想想讓數字按一定的規律排列可以怎樣排?

  3、第二關游戲《擺一擺》——復習5以內的分解組成

  ①師:“小朋友我問你:4可以分成1和幾?”

  ②考考小朋友數字5會有幾條分合式?

  ③幼兒操作:

  師:兩人一組,擺5以內的分解組成,看哪組小朋友擺得又多又準確,闖關游戲開始!

  4、最后一關游戲《我會編》——嘗試自編加法應用題

  ①學習講述加法應用題,了解應用題的結構:

  ②引導幼兒看圖嘗試編5以內的加法應用題;

  ③看加法算式編應用題;

  ④聽老師口編應用題操作撲克牌,擺出相應的加法算式。

  ⑤與老師們互動;

  師:小朋友剛都在學編加法應用題的本領,學會了嗎?

  玩法:每個老師手上都會有一道加法算式,請小朋友根據算式編一道加法應用題,如果成功了就會得到老師們手中的禮物,拿到禮物后我們一起來參加舞會好嗎?闖關開始!

  5、闖關成功,一起參加撲克牌王國的舞會,隨音樂跳起來。

  活動延伸

  師:今天我們用撲克牌玩了這么多的游戲,好玩嗎?其實撲克牌還有很多好玩的游戲,可以是兩個人、三個人,或更多的人一起來玩。今晚回家也和爸爸媽媽玩一下撲克牌游戲吧。

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