幼兒園中班科學《神奇的的斑紋》教案含課件

時間：2025-01-12 09:15:13 其它教案我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學《神奇的的斑紋》教案含課件，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班科學《神奇的的斑紋》教案含課件

　　活動目標

　　1.積極參與找一找、說一說、貼一貼的活動，萌發親近動物、喜愛動物的情感。

　　2.初步學習用對應的方法幫小動物找朋友、穿花花衣。

　　3.嘗試用較完整的語言講述幾種常見動物皮毛花紋的不同之處。

　　活動準備

　　1.幼兒已通過動物園(或《動物世界》等電視節目或圖書圖片)初步認識了斑馬、長頸鹿、斑點狗、老虎、梅花鹿、奶牛等動物。斑馬、長頸鹿、斑點狗、老虎、梅花鹿、奶牛等動物輪廓圖和相匹配的動物衣(花紋卡片)；背景音樂。

　　活動過程

　一、找一找、說一說，感知動物穿著不同花紋的花花衣。

　　(1)出示森林背景圖：今天，森林里的小動物要和小朋友們玩一個捉迷藏的游戲，快看看都有誰躲起來了。

　　幼兒根據皮毛顏色、花紋等尋找背景中隱藏的斑馬、長頸鹿、斑點狗，教師鼓勵

　　幼兒講清楚“我在什么地方發現了什么小動物”。

　　(2)將幼兒找到的動物全部請出來，引導幼兒觀察，說出它們的皮毛特點。

　　小結：斑馬、長頸鹿、斑點狗都穿著不同花紋的花花衣，有的是一條一條花紋的花花衣，有的是一點一點花紋的花花衣，有的是一塊一塊花紋的花花衣。(邊說邊請幼兒用手比畫條、點、塊狀的花紋)

　　二、出示幼兒故事 ppt，引導幼兒觀察，讓幼兒猜測動物并熟悉動物的花紋。

　　（1）看一看，圖片里面都藏了哪些小動物，你可以通過小動物的花紋說出它到底是誰么？

　　（2）教師總結引導幼兒說出小動物的名字。

三、嘗試為小動物找朋友，感知同樣花紋的花花衣有不同的顏色。

　　(1)出示老虎、梅花鹿、奶牛等其他動物圖片：斑馬、長頸鹿、斑點狗這三個朋友要和我們玩找朋友的游戲，請幫它們找到花紋相同的動物朋友。

　　(2)幼兒自主操作，為這幾種動物尋找背景圖中相同花紋的動物朋友，教師巡回觀察、指導。

　　(3)請幼兒在集體中表達自己的發現，并嘗試說說理由。

　　小結：小動物都找到了跟自己穿著相同花紋花花衣的朋友，真開心！

　四、活動延伸

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