小班煙花爆竹安全教案

時間：2025-01-02 17:55:02 詩琳其它教案我要投稿

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小班煙花爆竹安全教案（精選9篇）

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班煙花爆竹安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班煙花爆竹安全教案（精選9篇）

　　小班煙花爆竹安全教案 1

　　一、教學目標：

　　1、了解放鞭炮的意義和基本知識；

　　2、掌握放鞭炮的基本技巧；

　　3、懂得放鞭炮的安全注意事項。

　　二、教學內容：

　　1、放鞭炮的意義和由來；

　　2、放鞭炮的基本知識；

　　3、放鞭炮的基本技巧；

　　4、放鞭炮的安全注意事項。

　　三、教學步驟：

　　第一步：導入（5分鐘）

　　教師可以通過展示一些關于放鞭炮的圖片或視頻，引發幼兒對放鞭炮活動的興趣，讓他們了解放鞭炮與春節的關聯。

　　第二步：講解放鞭炮的意義和由來（10分鐘）

　　教師向幼兒簡要介紹放鞭炮的.意義和由來，強調放鞭炮是為了迎接新年、驅邪辟邪、祈求好運，并提到放鞭炮要考慮到自身和他人的安全。

　　第三步：講解放鞭炮的基本知識（15分鐘）

　　教師向幼兒講解鞭炮的構造和分類，讓幼兒了解鞭炮的主要組成部分和放鞭炮的不同種類。同時，教師還需要提醒幼兒，鞭炮是危險品，只能在成人的指導下使用。

　　第四步：演示放鞭炮的基本技巧（20分鐘）

　　教師現場向幼兒演示放鞭炮的正確方法，包括點火、保持安全的姿勢、注意事項等。同時，要教導幼兒在放鞭炮過程中不能離開成人的視線范圍，并要保持距離。

　　第五步：分組練習放鞭炮技巧（15分鐘）

　　將幼兒分成小組，由教師指導他們進行放鞭炮的練習。每個小組應由一名教師負責指導，確保每個幼兒在練習過程中的安全。

　　第六步：總結放鞭炮的安全注意事項（10分鐘）

　　教師向幼兒總結放鞭炮的安全注意事項，如：不亂丟、不亂擺、不隨地點燃鞭炮、不玩不經爸爸媽媽允許的鞭炮等。鼓勵幼兒用自己的話歸納這些內容，并提問幼兒在放鞭炮時應如何保護自己和他人。

　　四、教學反思：

　　通過這樣一堂安全教育課，幼兒得以了解放鞭炮的意義和基本知識，掌握放鞭炮的技巧，并懂得放鞭炮的安全注意事項。同時，通過老師的演示和引導，幼兒也有機會親自練習和參與其中，提高了他們的實踐能力和安全意識。通過這樣的教學，可以有效減少幼兒在放鞭炮活動中的安全隱患，讓他們度過一個愉快而安全的春節。

　　小班煙花爆竹安全教案 2

　　引言：

　　鞭炮在中國傳統文化中扮演著重要的角色，不僅是節日慶典的必備項目，也是孩子們喜愛的玩具。然而，鞭炮也存在一定的危險性，特別是對于幼兒來說。為了保障幼兒園小班孩子們的安全，我們制定了這份“幼兒園小班放鞭炮安全教案”，旨在讓孩子們在放鞭炮的同時，保持安全意識并學會正確的操作方法。

　　一、教學目標：

　　1、了解鞭炮的定義、種類和危險性。

　　2、培養幼兒保持安全意識的能力。

　　3、學會正確而安全地放鞭炮的方法。

　　4、掌握應急情況下的自救方法。

　　二、教學內容：

　　1、什么是鞭炮？

　　—鞭炮是一種傳統的爆竹類玩具，由藥粉、紙殼和導火索組成。

　　—鞭炮可以分為普通鞭炮、花炮和爆竹等不同種類。

　　2、鞭炮的危險性：

　　—鞭炮會產生火花、煙霧和巨大的響聲，容易嚇到人。

　　—鞭炮的爆炸力很大，容易引發火災和燒傷。

　　3、保持安全意識：

　　—學會與他人合作，不要獨自玩鞭炮。

　　—永遠不要把鞭炮放在身體附近或者向人或動物扔擲。

　　—遇到鞭炮燃燒時，迅速離開并報警求助。

　　—不要將已經點燃的鞭炮扔進垃圾桶或其他易燃物附近。

　　4、正確操作鞭炮：

　　—學會正確點燃導火索的方法。

　　—握住紙殼，保持一定的距離，用力向外甩動，確保遠離自己。

　　—鞭炮一旦點燃，不要再接近或觸摸。

　　5、應急情況下的自救方法：

　　—當衣服或身體被鞭炮燒傷時，迅速用水進行冷敷，并立即尋求醫生幫助。

　　—如果發生火災，盡量迅速逃離火源并報警求助，不要試圖救火。

　　三、教學步驟：

　　1、導入：

　　老師利用圖片和視頻，介紹鞭炮的定義、種類和危險性，引發幼兒的興趣。

　　2、知識講解：

　　老師通過幼兒聽、看、問等多種方式，詳細講解鞭炮的危險性以及保持安全意識的重要性。

　　3、操作演示：

　　老師向幼兒演示正確點燃和放鞭炮的方法，并重點強調保持一定距離和遠離自己。

　　4、小組活動：

　　將幼兒分成小組，每個小組由一名教師帶領，在教師的指導下，小組成員依次操作放鞭炮，其他成員密切觀察和提醒。

　　5、應急演練：

　　模擬應急情況，教師示范滅火器和滅火毯的使用方法，并讓幼兒輪流操作以應對火災。

　　6、總結：

　　讓幼兒回顧今天的學習內容，并強調再次強調保持安全意識的重要性。

　　四、教學評估：

　　教師觀察幼兒在小組活動和應急演練中的表現，評估他們是否掌握了正確放鞭炮的方法和應對緊急情況的.能力。

　　五、家長互動：

　　將教案內容整理成宣傳單，通過家長會等渠道發放給家長，讓家長了解孩子所學的內容，與孩子一起確保鞭炮玩耍的安全。

　　六、教學延伸：

　　在課后，教師鼓勵幼兒與家長一起制作安全玩鞭炮的手工制品，加深他們對鞭炮安全知識的理解和記憶。

　　結語：

　　通過這份“幼兒園小班放鞭炮安全教案”，我們幫助孩子們了解了鞭炮的危險性，培養了他們對安全的意識，并教會他們正確放鞭炮和應對緊急情況的方法。同時，也通過與家長的互動，形成了家校共同呵護孩子的安全氛圍。希望孩子們在今后的鞭炮游戲中能夠放心、安全地玩耍。

　　小班煙花爆竹安全教案 3

　　活動目標：

　　1、教育幼兒在放鞭炮的時候應該注意什么？

　　2、放煙花爆竹如果被炸傷應該做怎樣的緊急處理。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　課件放煙花爆竹及被炸傷的'圖片、演示儀

　　活動重難點：

　　重點：知道被炸傷后做的緊急處理。

　　難點：學習放煙花爆竹的正確姿勢。

　　活動過程：

　　1、導入語：

　　放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么？發生了什么事？

　　2、進入主題：

　　a、說話。圖中的小朋友在做什么？發生了一件什么事？

　　b、自救辦法記心上：

　　放鞭炮是很危險的事情，小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷，要學會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

　　c、安全預防很重要：

　　看看下面的小朋友誰做的對？

　　d、大家快樂又健康：

　　教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

　　小班煙花爆竹安全教案 4

　　活動目標：

　　1、知道蕩秋千的注意事項，從中積累安全生活經驗。

　　2、能正確判斷多種行為，逐步增強自我保護意識。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　電視機，電腦，視頻《蕩秋千要小心》

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們，你們知道這是什么嗎？你們平時喜歡蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時應該注意些什么嗎？

　　二、觀看視頻，交流討論

　　1、播放視頻

　　2、提問：

　　1）為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹？

　　2）為什么小老虎會摔在地上？

　　3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來？

　　4）大象老師對小動物們說了什么？你得到了哪些啟示？

　　師幼小結：

　　1）蕩秋千時應坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。

　　2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。

　　3）一次只能一個人玩，不能合著玩。

　　4）不要在秋千周圍玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。

　　5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。

　　三、出示各種蕩秋千姿勢，讓幼兒判斷對錯。

　　四、學念兒歌《蕩秋千》

　　小結：今天我們小朋友學到了很多蕩秋千的知識，下次蕩秋千時一定要記住哦。

　　教學反思：

　　這節課，在圖上小朋友們愉快的'蕩秋千的場景中展開，活動中，孩子們因為很向往去蕩秋千，在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。

　　小班煙花爆竹安全教案 5

　　一、活動目標：

　　1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。

　　2、知道煙花爆竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。

　　3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全。

　　二、活動準備：

　　自制爆竹一個，圖片

　　三、活動過程

　　（一、）出示自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。

　　1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

　　2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。

　　3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

　　4、教師：我們已經知道引爆煙花爆竹要注意的.事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。

　　（二、）引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

　　1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

　　2、集體討論：

　　①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？

　　②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？

　　③、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？

　　（三、）引導幼兒說說其他的注意事項。

　　1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？

　　2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。

　　小班煙花爆竹安全教案 6

　　一、活動目標：

　　使學生了解中國人民解放軍的幾經演變，由小到大，由弱到強，由單一的陸軍發展成為擁有多兵種現代化的威武之師，文明之師的歷史，讓學生明白我們現在幸福生活的來之不易，激發學生強烈的愛國主義感情。

　　二、活動準備：

　　有關重大歷史事件的材料，錄象。

　　三、活動過程：

　　(一)、提示課題，提出目標

　　1、同學們，你們長大后想當什么?你的'理想是什么?(請多名同學來說說自己的想法，暢所欲言，活躍氣氛)

　　2、同學們說得實在是太好了，我們這里有很多同學想做科學家，教師，解放軍。特別是我們班有這么多男同學想成為一名解放軍，那老師想問一下為什么你們都想成為一名解放軍呢?(請同學說說自己的想法)

　　3、你們你知道中國人民解放軍是哪一天成立的嗎，解放軍從成立到現在在不同時期分別叫什么，在各個時期經歷了哪些重大的戰役，涌現了哪些英雄嗎?今天這節課我們就來談談解放軍的節日-------"八一"建軍節播放1999年天安門閱兵儀式錄象激發學生的愛國熱情。

　　(二)、讀后交流反饋，加深認識

　　1、以播放錄象片段展示中國共產黨的成立，第一次國民革命戰爭的失敗，到八一南昌起義前的一些歷史背景。

　　2、在國內外形式這樣嚴峻的形勢下，中央作出一個重大的決定"武裝奪取革命勝利"，發動了八一南昌起義。下面請同學們自由閱讀課文，并思考以下問題,并在組內交流。(允許學生利用課余收集的資料)

　　a、你知道建軍節的來歷嗎?

　　b、解放軍從成立到現在在不同時期分別叫什么，在各個時期經歷了哪些重大的戰役，涌現了哪些英雄嗎?

　　c、對于當代的解放軍你又知道些什么?

　　d、請你舉例說說你知道的解放軍英雄有哪些，并用故事的形式介紹給全班同學

　　(三)、整理材料，激發感情

　　1、以小組為單位，把收集到的材料以時間段為標準進行整理分析，以表格的形式寫出來，并在組間進行交流。(從成立開始共經歷了中國工農紅軍，八路軍，新四軍，中國人民解放軍，各個時期的軍服，裝備等等)

　　2、談談自己從這些材料當中得到了什么樣的啟示。

　　3、你認為中國人民解放軍當前的主要任務是什么?在前進的征途上還會碰上什么樣的困難，又是怎樣去克服呢?

　　4、(播放1999年天安門閱兵儀式錄象)激發學生的愛國熱情，并請同學說說各兵種的名稱。

　　(四)、聯系實際，指導實踐

　　1、很多同學都想成為一名解放軍戰士，但是成為一名優秀的軍人必須具有堅強的毅力，必須流血流汗，成為一名真正的男子漢。

　　2、爭做優秀小軍人。

　　小班煙花爆竹安全教案 7

　　設計背景

　　我們一年一度的元旦春節即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注意以下兩點：

　　第一，冬季干燥是容易發生火災的季節，孩子們要有較強的防火意識。

　　第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節日時然飯煙花爆竹。

　　2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

　　3、培養幼兒反應的敏捷性。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、培養幼兒對事物的判斷能力。

　　重點難點

　　在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

　　活動準備

　　1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

　　2、錄有熱鬧慶典，節日的錄像帶。

　　3、煙花鞭炮。

　　活動過程

　　一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節日的錄像。

　　教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，建房開業等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。

　　二：教師引導：“逢年過節，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。”

　　請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災是怎么引發的，人們的生命財產受到了多大的損傷。

　　三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

　　四：教師以“健康博士”的`身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

　　五：教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

　　教學反思

　　通過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內，樓梯口，加油站，棚戶區，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發現有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”。

　　小班煙花爆竹安全教案 8

　　教學內容：

　　《生命安全教育》“安全燃放煙花爆竹”

　　教學目的:

　　教育引導學生安全燃放煙花爆竹

　　教學重難點:

　　正確認識煙花爆竹對生活的影響，掌握燃放方法以及注意事項。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、故事引趣導入新課

　　情境園：一名男孩在放一種名為“二踢腳”的爆竹時，飛上天的半截爆竹沒有炸響，落回地上。這個男孩好奇地去看，沒有炸響的鞭炮恰恰在這時爆炸了，男孩眼睛被炸傷。當醫生告訴父親孩子的眼球將被摘除時父親當即癱倒到地。不正確的燃放煙花爆竹，給人們帶來了痛苦和傷害。

　　師：聽完這個故事，大家有什么想法呢?

　　生……

　　師：是啊，馬上要過年了，大家都會選擇燃放煙花來慶祝，像上面故事中的新聞我們經常聽到，煙花不慎燒著，造成嚴重后果。今天就讓我們一起科學了解下煙花爆竹，避免這些危險吧。

　　二、探究新知發現問題

　　1 自由討論生活中煙花爆竹會給生活帶來哪些影響呢?

　　站太近，容易灼傷或炸傷。

　　燃放不當，引發火災。

　　嚴重污染空氣。

　　噪音污染。

　　環境污染

　　2煙花爆竹給我們帶來很多危險，但它也有給我們帶來美麗，帶來喜慶，帶來歡樂。所以沒有必要拒絕它，那怎樣才能快樂和安全的和它做朋友呢?

　　4人一組討論，并收集辦法，全班交流。

　　(1)正確選擇購買煙花爆竹

　　不購買非法生產、違禁的煙花爆竹

　　不購買引火線損壞、松動的爆竹

　　不購買無完整產品標識的產品

　　(2)正確選擇合適的場地

　　不在禁區，窗戶邊，草堆旁，樓道陽臺上。有禁止標志地區不可以。

　　(3)掌握正確的燃放的方法

　　不獨自燃放。有大人陪伴。不手持不放更不對著行人。不能放在封閉的瓶子里燃放。

　　三、延伸拓展解決問題

　　1如果真遇到緊急情況該怎么處理呢?

　　模擬情境讓學生試著解決問題

　　1不小心燙傷保持鎮靜并及時向周圍人求救

　　2衣服著火最好的辦法是就地打滾或跳入淺水坑滅火，奔跑會讓火越燒越大。

　　3燃放的爆竹并沒有響千萬不要再點火，更不許伸頭用眼睛靠近觀察。

　　2了解煙花的歷史

　　教師講述。

　　我國自古以來就有燃放爆竹的習俗，到現在已經有2000多年的歷史了。最早人們用火燒竹子發出爆裂聲來辟邪驅鬼，當然，這是迷信，但反映了我國古代勞動人民渴求平安健康的美好愿望，后來，隨著火藥和紙張的發明，北宋年間，出現了用卷紙裹著火藥的燃放物，叫“爆仗”。此后，人們有用麻莖把爆竹編成串來放，因聲音清脆如鞭響，就叫鞭炮。再后來，在鞭炮的基礎上出現了各種花炮乃至煙花。隨著社會的發展和民俗的進化，鞭炮的功能也發生了變化，由一開始的辟邪驅鬼完全轉變為節日的'吉祥、熱鬧、喜慶和歡樂。人們在逢年過節以及喜慶的日子里，多會燃放煙花爆竹。(出示煙花爆竹圖)咱們的家鄉——江西也不例外。如：春節，人們燃放煙花爆竹辭舊迎新;國慶節，人們放煙花爆竹共慶偉大祖國的生日;高中畢業生考上大學了，家人放煙花爆竹表示祝賀;小寶寶滿月了，家人燃放煙花爆竹表達對孩子健康成長的良好祝愿。老人壽辰，家人放煙花爆竹祝福老壽星健康長壽等等。

　　3出示判斷題，判斷正誤。

　　(1)小方在高壓線下放煙花。

　　(2)明明把爆竹點燃后扔向對面的窗戶。

　　(3)兩位同學在學校圍墻下面燃放煙花爆竹。

　　(4)王平點燃爆竹后發現沒響馬上過去檢查。

　　(5)李娟和爸爸媽媽在空曠的廣場放煙花。

　　(6)小平在菜市場放鞭炮。

　　(7)兵兵在深夜放鞭炮。

　　四總結全文梳理收獲。

　　談談收獲并祝愿大家能正確燃放煙花爆竹過個快樂安全的新年節日。