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四位數的讀法教案
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的四位數的讀法教案，歡迎大家分享。
四位數的讀法教案1
教學內容
四位數的讀法
教學要求
初步掌握萬以內的數位順序和讀法，能夠正確地讀萬以內的數
教學重點
初步掌握萬以內的數位順序和讀法
教學難點
能夠正確地讀萬以內的數
教學過程
一、復習
指名讀出下面的數
638807459500780
二、新授
由三位數的讀法引入，揭示課題并板書：四位數的讀法
1、教學法例5指導學生看課本第33頁例5的繪畫紙，找出邊長1厘米的正方形。
�。�1）數一數邊長1厘米的正方形有多少個小方格？
（2）一橫行有幾個這樣的正方形？一共有多少個小方格？
�。�3）兩橫行一共有多少個小方格？三橫行呢？十橫行呢？
板書：10個一百是一千，10個一千是一萬。
指出：萬也是計數單位，它和千是相鄰的計數單位，千位在右起第四位，萬位在右起第五位。
2、教學例6
�。ǎ。┲笇W生在計數器上邊撥珠邊數數，從一千起，一個一個地數到一千零二十。
注意提示：撥一千零一十五時，應該用中指在個位上撥下1個上珠，同時用食指撥去4個下珠；撥一千零一十，一千零二十時，應該用中指和食指在個位上撥去9，再用拇指在十位上撥上1個下珠。
�。�1）從一千九百九十九起，一個一個地數到二千零五。要學生在計數器上撥珠數數，數到二十怎么樣撥珠？指名回答
（2）從九千九百九十一起，一個一個地數到一萬。
當數到一萬時提問：該怎樣撥珠？教師可在講臺上演示，使學生明確相鄰數位的.十進關系。要學生再數一遍。
1、第34頁上面的做一做習題
要學生在計數器上撥珠數數，指名回答，共同訂正。
2、教學例7
�。�1）教師在計數器上撥上3745。提問：這個數是由幾個千，幾個百、幾個十和幾個一組成的？這個數是多少？板書：3745讀作：三千七百四十五。
�。�2）用同樣的方法教學第二、第三個計數器圖里的數的讀法。
強調指出：中間有一具或兩個0的四位數，只讀一個零，末尾不管有幾個0，都不讀出來。
3、教學數位順序表。提問：l我們學過的計數單位有哪些？從個位起，數位順序是怎樣的？
教師板書數位順序表，全班齊讀幾遍。
4、小結萬以內的數的讀法。
全班閱讀課本第33---34頁例5---例7，齊讀萬以內數的讀法。
三、鞏固練習
第35頁做一做習題
四位數的讀法教案2
詳細介紹：
課題：四位數的讀法
教學目標
1．使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義。
2．掌握讀法法則，會讀萬以內的數。
3．培養學生抽象概括能力。
教學重點
掌握以內數的讀法．
教學難點
中間、末尾有零的.萬以內數的讀法．
教具學具準備
方格紙（繪圖紙）、計數器、投影儀、投影片．
教學步驟
一、鋪墊孕伏。
1．出示三位數，引導學生讀數．（題目自擬）
2．學過的計數單位有哪些？
二、探究新知。
1．教學例5。
�。�1）指導學生數繪圖紙小方格的數目（或投影出示）。（參照教科書上例5的問題。）
使學生明確10個一千是一萬，“萬”也是計數單位。
�。�2）總結學過的計數單位。
2．教學例6。（適時出示課件“計數器”）
�。�1）指導學生在計數器上邊撥珠邊數數．從一千起，一個一個地數到一千零二十。教師提示學生從一百數到一百二十時注意什么？
（2）從一午九百九十五起，一個一個地數到二千零五。
�、賳l學生觀察萬位在右起第幾位？
�、跀档秸�、整百、整千和一萬時怎樣撥珠？
�。�3）從九千九百九十一起，一個一個地數到一萬．使學生明確：千和萬兩個相鄰數位的十進關系。
（4）在計數器上邊撥珠邊數數。
�、購娜Ь虐倬攀�，一個一個地數到四千零八。
�、趶乃那Ь虐傥迨�，一十一十地數到五千零五十。
�、蹚陌饲灏�，一百一百地數到九千五百。
3．教學例7。（適時出示課件“計數器”）
（1）在計數器上出示745、280、609，啟發學生試讀，并說一說怎樣讀的？
（2）在計數器上出示3745、20xx、6009。
�、俪鍪緮滴豁樞虮�。
�、趽苌�3745，讀出它的組成。
③撥上20xx，讀出它的組成。
�、軗苌�6009，讀出它的組成。
（3）讀數注意什么？使學生明確：讀數時首先判斷最高位是什么位。中間有一個或兩上0都讀一個“零”。末尾不管有幾個零都不讀。
（4）引導學生歸納總結萬以內數的讀法。
�。�5）出示萬以內數的讀法，引導學生閱讀。
�。�6）做一做．讀下面的數，再說說各是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的．2438370450086900。
三、全課小結。（略）
隨堂練習1。
�。�1）一個數，從右邊起第三位是（）位。第四位是（）位。
�。�2）一個四位數，它的最高位是（）位。
2．讀下面各數。246950236007100009030700635072800
板書設計
四位數的讀法
例5
例6一千、一千零一、一千零二、……一千零二十。
一千九百九十五……一千九百九十九、二千、二千零一、……二千零五。
九千九百九十一、九千九百九十二……九千九百九十九、一萬。
例7數位順序表
3745三千七百四十二：3個千、7個百、4個十、5個一
20xx二千零八十：2個千、8個十
6009六千零九：6個千、9個一萬以數的讀法
1．從高位起，按照數位順序讀；
2．千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百……；
3．中間有一個0或兩個0，只讀一個“零”；
4．末尾不管有幾個0都不讀。
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