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八年級科學之旅物理教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的八年級科學之旅物理教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級科學之旅物理教案1
●教學目標：
一、知識目標：
1.學生認識物理是有趣的、有用的。對物理研究及物理應用有初步印象，激發學生的學習興趣。
2.步了解學好物理應注意的事情。
二、能力目標：
1.過觀察和實驗，學習初步的探究問題的方法。
2.過本節課的學習，培養初步的觀察能力、分析能力。
三、德育目標：
1.發學生對物理的學習興趣，培養學生熱愛科學的精神，發現科學實驗帶來的樂趣。
2.共同完成的觀察及實驗中，學會和同伴的協作和配合。
●教學重點：通過觀察、討論、實驗，激發學生學習物理的興趣和愿望。
●教學難點：能從看到的現象中提出問題。
●教學方法：討論法、實驗法、觀察法。
●課時安排： 1課時
●教學過程
一、教師自我介紹
二、引入
[師] 從這個學期開始我們學習一門新課——物理。請同學們觀看漂亮的`章首圖，然后聽一位同學帶感情地朗讀配文。
三、進行新課
[師] 科學之旅的第一站，先請同學們觀看幾個有趣的實驗。
[演示] 課本圖0.1-1實驗 [演示] 課本圖0.1-2實驗。
教師邊演示，邊引導學生觀察分析實驗現象。
教師再演示書本的幾個 [想想做做]
1.放大鏡看自己的手指紋：是放大的；再用放大鏡看窗外的物體：是縮小的。
2.乓球會落下嗎？
[師] 以上的這些實驗有趣嗎？
[板書] 物理是有趣的
[板書] 物理學的研究范圍：聲、光、熱、電、力等現象
[師] 這些現象不僅有趣且都包含一定的科學道理，以后的學習中我們會逐漸弄清楚其中的奧秘。
物理學不僅有趣，而且非常有用：
[板書] 怎樣學習物理。
[板書] (1)勤于觀察、勤于動手
[板書] (2)勤于思考、重在理解
[板書] (3)聯系實際，聯系社會
四、小結
學習物理要用自己的眼睛仔細觀察周圍的生活，從中發現問題、提出假設、大膽猜想、善于動手、勇于實踐，才能最終發現事物的發展規律，才能在“真理的大海”中勇往直前。
八年級科學之旅物理教案2
課題 ：
引言?科學之旅—《探索物理》
課時：
1課時
目的：
（1）知道物理學研究的內容；
（2）通過觀察體會物理學的趣味性；
（3）通過自己動手實驗更進一步體會物理學的趣味性；
（4）用STS的觀點理解物理學的巨大作用；
（5）初步掌握一點學習物理的方法。
重點：
培養學生學習物理的興趣，初步掌握一些學習物理的方法。
難點：
注重學生實驗的可操作性、可觀賞性，達到預期效果。
教具：
教材中圖0.1—1至0.1—4及0.1—9、0.1—10的實驗裝置，
三棱鏡一付，小石子一枚，開水和帶蓋的空礦泉水瓶。
教程：
一、導入語：（銜接式、啟發式）
1、上節我們對大家學習物理做了一些基本的'要求。我們說物理是非常有用的，非常有趣的。通過本節的學習我們會更進一步體會物理學的趣味性？
2、不過大家可要大膽回答問題，踴躍做實驗喲！咱們看誰做得最好了！
二、關于“有趣有用的物理”的引導性學習：
1、物理學研究的內容是什么？
聲、光、熱、電、力現象。
2、教師演示實驗：
（1）、“冷水使熱水沸騰”實驗；
指導：我們將在熱現象、力學綜合內容中學習。
（2）、“會跳舞的小人”實驗；
將在第一章學習到：聲音是怎么產生的？
3、想想做做學生趣味實驗；
（1）“放大鏡只能放大物體嗎？”
我們將在“色彩斑斕的光現象”第三章中學到。
（2）“乒乓球為什么不會掉下？”實驗；
我們將在三年級的力現象中學到。
4、物理是有用的：
（１）、電是怎么產生的？如何保存？
（２）、天空為什么是藍色的？
（３）、蘋果為什么會掉下，月亮、星星和人造衛星為什么不會掉下？（牛頓的猜想性實驗—三個宇宙速度）
三、怎樣學習物理：
既然物理這么有趣，又這么有用。那么我們如何學好物理呢？
1、勤于觀察，勤于動手；
物理學是一門以觀察、實驗為基礎的學科，很多物理知識都是通過認真的觀察，多次的實驗，然后經過認真的思索而總結出來的。（講一個“糖醋液”的故事）
比如：①圖0.1—7中變速自行車變速時的作用？
（《簡單的機械》一章中我們會學到。
②冰棒冒出的“白氣”是什么東西。向上還是向下？③雞蛋在淡水中會下沉嗎？在鹽水中呢？
④氣球為什么能把“開水燙過的杯子“吸住？
（“開水燙過的空礦泉水瓶”為什么會變癟？）
2、勤于思考，重在理解：
多動腦子，凡事多問個“為什么？”用懷疑的眼光看待各種現象，還要在細心、安全的情況下，大膽探究?我們不知道的物理規律。
３、聯系實際，聯系社會；
“從實際中來，到實際中去”：學習物理的目的就是為了應用物理為人類造福的。
①了解“和平間諜”的故事；
②了解“二十世紀最糟糕的發明—塑料”
四、STS：伽利略的“擺的等時性原理”
觀察—疑問—猜想—證實。
五、小結：
“科學之旅”—就是人類永無止境的探究歷程。
六、作業：
1、課外做書中的或布置的實驗
2、預習第一章內容，同時準備實驗儀器：橡皮筋，鋼尺等。
附：板書設計：
第一節?科學之旅
一、有趣有用的物理：
1、物理學研究聲、光、熱、電、力等現象；
2、物理是有趣的，物理是有用的；
二、怎樣學習物理？
1、勤于觀察，勤于動手；
2、勤于思考，重在理解；
3、聯系實際，聯系社會。
三、探究物理：
觀察—疑問—猜想—證實
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