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大班主題捏泥人教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班主題捏泥人教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、隨音樂合拍地做團、搓、壓、捏、刻泥人的動作，感受A斷樂曲的歡快。
2、通過傾聽音樂和觀察教師的表演學習游戲的玩法；嘗試將自己的想法運用動作進行創造性的表現。
3、與同伴合作完成游戲任務，體驗游戲的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備：
《喜洋洋》的音樂、圖譜。
活動過程：
一、完整欣賞音樂
提問：
1 、聽了這首曲子后你想到了什么？想干什么？
2 、教師小結：這首曲子是我們中國非常有名的曲子叫作《喜洋洋》。
二、再次完整欣賞音樂兩遍
1、展示圖譜，播放曲子。
①圖片上有什么？（絲帶，鼓）
②根據圖譜欣賞音樂。幼兒自然而然的跟著音樂會做拍手等相關的動作。
2、傾聽音樂，并根據圖譜示意用身體動作表現音樂節奏。
①教師直接引出絲帶那里用什么動作比較合適，根據音樂做一遍。
②除了這個動作還有什么其他的動作，讓幼兒再次跟著音樂做一遍。
三、欣賞教師的配樂捏泥人舞蹈，請配班老師配合當泥塊讓幼兒觀看捏泥人的整個過程
提問：
1 、捏泥人的時候要先做什么？在做什么？最后做什么？（豐富捏泥人的動詞：團、搓、捏、刻）
2、先捏頭，我們叫做團，團團團泥巴，捏捏捏身體，搓搓搓手臂，壓壓壓腳，刻刻刻眼睛，刻刻刻嘴巴。這個環節主要豐富捏泥人的幾個動作（團、搓、壓、捏、刻）
四、接下來我就采用哼唱樂曲的形式加強捏泥人的動作。
讓幼兒完整的將動作連起來跟著教師表演。
五、幼兒隨教師配樂進行舞蹈動作的練習，教師觀察幼兒的動作。
六、再次欣賞教師配樂捏泥人的舞蹈，仔細觀看。
這個環節我重點讓幼兒觀看泥塊的表演，然后請幼兒說說泥塊是怎么來表演的，一一分解動作練習。
七、游戲：捏泥人。
教師配樂捏泥人，全體幼兒學泥人動作。
接著就請幼兒來當泥塊，我當捏泥人進行表演。
八、幼兒兩兩合作游戲。
1、要求：兩個小朋友商量好，誰是捏泥人，誰是泥塊，做成泥人的時候作造型，找個空地方表演。
2、交換角色表演
延伸活動：
請小朋友找個客人老師來表演，你與老師商量誰是捏泥人，誰是泥塊？
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