初中開學第一課教案范文（精選11篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的初中開學第一課教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中開學第一課教案 篇1
教學目標
1、知識目標：使學生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學習意義；
2、能力目標：使學生初步掌握解決問題的基本方法；
3、態度情感價值觀目標：使學生端正學習的態度，激發和培養學習思想品德課的興趣。
教學重點
明確學習思想品德課的意義，端正學習態度，培養學生學習思想品德課的興趣。
教法和學法
講授法與討論法相結合。
課前準備
1、 編寫思想品德課堂學習及紀律要求；
2、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優秀畢業生學習的經驗、事跡。
教學過程
一、自我介紹，相互認識
包括：姓名、教齡、聯系方式等。）
二、講“兩點希望、三點要求”
1、“兩點希望”：
（1）希望珍惜來之不易的師生關系、同學關系。原因：①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學關系、師生關系是人際關系的'重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。
（2）希望共同維護良好的課堂紀律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。
2、“三點要求”（課堂學習及紀律要求）
（1）課前認真預習要學習的內容，并準備好學習用品；課堂上認真聽講，積極發言，做好筆記（紅色標記問題，藍色標記答案。）；課后要及時復習、整理所學內容，并完成相關作業。
（2）課堂發言要先舉手，經允許再發言。發言時態度要端正，聲音要響亮。
（3）課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業等。
三、介紹本書的基本內容及意義
1、基本內容：共四個單元。分別是第一單元“承擔責任，服務社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。
2、意義：有利于我們承擔責任，服務社會；有利于我們了解祖國，愛我中華；有利于我們融入社會，肩負使命；有利于我們滿懷希望，擁抱未來；有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。（近期：“敲門磚”、“7—1=0”遠期：考研、律師）
四、討論并總結學好初三政治課的方法
1、學生各抒己見。
2、教師總結并提出建議。
建議：
（1）認真落實學習常規。
（2）經常收聽、收看新聞。
（3）熟讀熟記主干知識、核心知識，并做適當的練習。
（4）養成四種習慣。
①讀書的習慣。“依據課標，注重雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內”，也是開卷考試的一個特點。因此，我們應通過多讀書，夯實基礎知識，牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎。
②開放性思維習慣。試卷設置以及答案的開放性，要求我們必須在日常學習中養成開放性思維的習慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。
③關注時政熱點和社會焦點的習慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當大的的比重，所以，我們應養成關注時政熱點和社會焦點的習慣，要多聽、多看時事政治，多關注社會焦點，以及時政熱點、社會焦點與教材的結合點。
④歸納整理的習慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個章節，有的甚至牽扯幾個年級的內容。如果平時不注意歸納整理，考場上臨時抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應對。所以，學習中我們還要不斷梳理所學知識，使其條理化，力爭形成知識的網絡。并且，對同一內容要歸納整理，把分散零碎的知識串起來，形成知識的線條。
新學期開學在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區各校園開展安全檢查，扎實推進“平安校園”建設。
期間，這個所官兵通過實地檢查、查閱資料、走訪座談等方式，圍繞校園內消防設施設備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監控設備是否正常運行等方面，對南昌啟東市鶴城中學、大洋港小學等進行了深入細致地排查。同時，這個所官兵依據學校安全防范要點，詳細詢問了宿舍電器設備使用情況、假期安全檢查及應急預案制定情況，指出存在的安全隱患，上好新學期校園“安防第一課”。
當日，這個所共排查整改安全隱患2處，簽訂治安責任書6份，為新學期學校順利開學奠定了堅實的安全基礎。
初中開學第一課教案 篇2
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的.強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
1、不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
2、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
4、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”————火警
“110”————報警
“120”————急救
“122”————報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
五、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
初中開學第一課教案 篇3
一、【學習目標】：
1、認識新的學習環境、新同學與新的班級
2、與同學友好相處，對新的學校和班級產生一定的歸屬感
3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
二、【重點】： 認識新環境
三、【教學難點】： 珍惜新友誼
四、【教學方法】： 事例分析法； 講解法；討論法
授課理念：堅持“還課堂于學生”的教學理念，立足于學生的“學”，在開放性教學中，結合學生的個人知識、直接經驗和真實體驗。構建“自主―探究———合作”的學習模式。
五、【教學過程】：
（一）初中生活新體驗
1、當你踏入中學的校門，你已經是一名中學生了，進入新的環境，你有什么樣的感覺？
2、你喜歡現在的`學校嗎？喜歡這里的老師和同學嗎？
小結：初中是我們人生道路上的一個新起點。我們從不同的地方來到新的學校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應高興的是，我們又結識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，度過人生發展的“黃金時期”。
（二）珍惜新友誼
同學們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢？我們將要進行“破冰行動”，讓大家盡快熟悉起來。
游戲方法：老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的認識經過，下來是被提到的同學以此類推，5分鐘后第一環節結束。第二環節比賽看誰記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學的名字？他們是誰？
小結：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
（三）、組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論。
指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。
（四）、學習新課程
1、初中政治課程的功能？
（1） 明是非，即明白成長過程中和現實生活中的是非問題，形成自己的價值觀
（2）表達是非，即應對考試
2、想不想學好本門課程？為中考，拿滿分
3、如何學好本門課？
諧音（貝多芬，馬克思）
總結：通過這節課，我們認識了很多新的同學，結交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學們能各盡其能，團結協作，共同進步。
（可在《明天會更好》的歌聲中結束）。
初中開學第一課教案 篇4
一、教材分析
行進間運球上籃是籃球技術中較難掌握的一項技術，特別對于女生來說具有一定難度，通過各種形式的練習，使學生建立基本的動作表象。主要做到四句口訣，一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿舉球高，四要手指手腕用力巧。
不僅將口訣熟記于心，并能在練習中加以灌輸，達到要求。
二、學生情況分析
在教學中發現女生對于行進間運球上籃的掌握與男生相比相對較弱，為了解決這一問題，采用循序漸進的方法，在學生已經掌握原地運球與原地投籃的基礎上學習行進間運球上籃的技術動作。
本次課是學習課，要求學生將口訣熟記于心并能在練習中完成一大二小三跳的基本要領，50%的學生能夠掌握并運用，使運球起球上籃一氣呵成。
三、教學目標：
1、通過對行進間運球上籃的學習使學生初步掌握動作要領，50%能夠完成一大二小三跳的技術動作。
2、運用籃球進行雙手頭上投擲的動作復習，學會腿腰臂三部位同時發力。
3、提高學生掌握上籃技術的穩定性，增強學生的自信心，體驗上籃成功的樂趣。
4、加強安全意識教育，培養學生挑戰自我的能力，培養團體意識激發學習興趣。
四、教學重點：
使學生初步建立行進間運球上籃技術的動作概念。
五、教學難點：
提高學生的上籃穩定性，使50%的學生能夠掌握這一技術。
六、課的流程與設計：
在準備部分選用了原地準備操和原地跑步接喊數數腳的游戲開始，使學生盡快進入課前準備，在游戲中活躍課堂氣氛又創建了輕松和諧的'師生關系。
基本部分的主教材是籃球行進間運球單手肩上投籃和投擲練習。本課對于初中的學生基本要求掌握籃球中的運球與上籃技術動作的結合。
通過各種教學手段將動作要領編成口訣的形式便于學生記憶，掌握連貫動作，更好地完成上籃動作，在有限的課堂時間內最大化地掌握動作技術，提高學生掌握技術的能力。
本次課通過球性練習，徒手練習，兩人一組跨步練習與行進間上籃等練習，循序漸進地培養學生迎難而上，挑戰自我的能力。最后的拓展練習激發學生學習興趣，體驗上籃成功的樂趣，為了提高女生的穩定性，讓女生使用小一號的籃球，明顯提高了女生控制球與掌握球的能力，起到了良好的作用。
主要體會雙手投擲的正確動作要領，雙手持球直臂后引，將身體拉成反弓型，體會后腳蹬地，腰背和手臂同時發力的順序，注意出手后球運行的路線，盡量保持拋物線，提高運動成績。選用標志桶接籃球的游戲激發學生興趣，創建和諧快樂的課堂氛圍。
七、放松與評價
結束部分選用了瑜伽練習的個別動作，使學生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣，在教師的示范學生跟做下使學生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復心率，調節呼吸，放松身心。
初中開學第一課教案 篇5
教學目標
目標
1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
目標
通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀察能力。
情感目標
1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質的發展變化觀點和內、外因辯證觀點。
2、通過介紹我國科學者在“抗倒伏”方面做出的貢獻，弘揚他們獻身科學的精神。
教學建議
知識體系圖解
教材分析
1、本節教學內容的重點是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構，可作為其它植物莖結構的代表，弄清了木本莖的結構，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎。
2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節教學內容的難點。
（1）維管束是對莖結構整體而言，是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質部三部分合起來構成的結構（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個平面的結構。如何使學生對維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學生對維管束的理解形成片面性。
（2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環境條件影響下進行周期性活動的結果。學生能夠理解年輪是植物的生長線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學過程中應注意結合掛圖、模型或自畫板圖配合相應的文字進行說明。準確地把握年輪的'概念及年輪線的概念。
3、組織學生觀察木本植物莖和草本植物莖結構的橫切、縱切裝片，也是教學內容的難點。因為：學生對莖結構的認識還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結構在認識上存在差距，需要有一個“重新認識&rdquo 初中地理；和“理論與實際相結合”的過程。教師在指導學生實驗中，要耐心引導學生一步步地把觀察到的結構特點與教科書中的掛圖相結合，進一步加深對所學知識的理解和掌握。
教法建議
《莖的結構》一節，由于名詞較多，可以用兩課時講授。本節是這一章帶有關鍵性內容的一節。
關于木本植物莖的結構，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結構模型進行教學。教學時，可以按層次觀察。使立體感增強，形象清楚，學生容易理解。而韌皮纖維，可以準備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開后備用），讓學生體會到韌皮纖維的柔韌性。
關于草本植物莖的結構，要指出它在結構上的特點，一是要指出它在表皮以內有幾層機械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點的時候，還應該與木本植物莖的結構相比較，以便使學生獲得鮮明的印象。
由于要求學生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長約5厘米的莖段，供學生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三部分結構以后，可以讓學生剝下一部分樹皮，看到木質部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因為形成層只有幾層細胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學生將樹皮內層和木質部從上到下撕下一些纖維狀細絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎。
初中開學第一課教案 篇6
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要性。
2、 養成在學習和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。
3、 進行預防甲型H1N1流感教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。如火災、交通、食物中毒、游泳等。
二、 安全工作的重要性
1、 國家、政府狠抓安全教育工作。
2、 目前學校抓的幾項安全工作。
三、 小學生應注意安全的'地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
（1） 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬高，不接近危險地點，不玩火，不玩危險游戲等。
（2） 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，不騎自行車上路。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4） 飲食安全，不飲生水，不吃“三無”食品及過期食品，飯前便后要洗手。
（5）預防疾病。特別是預防甲型H1N1流感，注意個人衛生。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
初中開學第一課教案 篇7
教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：一課時
教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的'電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
三、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
初中開學第一課教案 篇8
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要性。
2、 養成在學習和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。
3、 進行預防甲型H1N1流感教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。如火災、交通、食物中毒、游泳等。
二、 安全工作的重要性
1、 國家、政府狠抓安全教育工作。
2、 目前學校抓的幾項安全工作。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
（1） 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬高，不接近危險地點，不玩火，不玩危險游戲等。
（2） 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，不騎自行車上路。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4） 飲食安全，不飲生水，不吃“三無”食品及過期食品，飯前便后要洗手。
（5）預防疾病。特別是預防甲型H1N1流感，注意個人衛生。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
一、教學目標：
本次主題班會的目的，是通過學習安全知識，分析安全事故案例，使學生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛、消防安全等方面的.常識，增強學生安全意識，學會在日常生活中逐步提高學生的素質和能力。
二、活動形式：
多媒體、自由發言、資料。
三、教學過程：
（一）活動引入：
同學們，你們好！“珍愛生命安全第一”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿陽光，可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看報道——
（出示網絡資源：車禍數據、火災、綁架等相關方面的數據。）
（二）以事論事，讓孩子明白道理
1、你認為以上事件怎么做可以避免呢？
學生說說自己了解到的安全知識。
2、教師引導學生整理記憶：
（1）為避免交通安全應注意什么？
生紛紛發言。
師小結：要遵守交通規則，乘校車學生要服從陪乘教師、校車司機的指揮，安全有序乘車；由家長接送的學生要在指定地點等候家長；步行學生要堅持路隊制度，騎自行車學生要走非機動車道，注意路況動態，禁止逆行，遵守交通規則文明出行，不在路上跑和玩等。
（2）平時怎樣才能保證自己的人身安全呢？
生自我發言討論。
師小結：要加強人身安全自我防護知識教育，增強防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業性娛樂場所；外出時要盡量由家長陪護或與同學結伴，上下學途中，特別是女生一定要結伴同行，互相照顧；禁止女生晚上單獨外出，遇到陌生人，不要隨意與之交談，對陌生人所說的話要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾，堅決禁止學生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環境中；遇到陌生人求助時，盡量告知周圍的成人相助，不要隨意單獨幫助陌生人，以免誤入壞人所設的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設法聯系老師、家長、親戚朋友幫忙，不能輕易求助于陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害，要根據周圍的環境靈活進行處理，在保證自身安全的前提下，機智地擺脫傷害，并及時報警。
（3）你認為在校園安全方面該怎么做？
讓學生小組討論，班級交流。
（師教育學生配合安全保衛人員工作，不攜帶危險物品、管制刀具進校園，不結伙社會人員進校園，不在校園追逐打鬧，不做有危險的游戲。）
此外老師提醒學生冬季來到要注意采暖安全。
（三）安全知識競賽（搶答形式）
1、乘坐校車應該注意哪些？
2、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
3、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
4、如果你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎么做？
5、陌生人向你求救，你會怎么做？
6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎？為什么？
（四）活動小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
四、總結：
這節課我們學到的安全知識一定要牢記，而且平時要以預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在我們每個人自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍愛生命，保護自己的人身安全。
初中開學第一課教案 篇9
課題：美國南北戰爭
時間：20xx年12月2日
執教人：梁鑒亮
地點：167班
教學目標：
一、使學生了解和掌握美國南北戰爭爆發的起因、經過結局。
二、了解和掌握戰爭的性質和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。
三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰爭的重要影響。
教學重點：林肯在南北戰爭期間的作用。
教學難點：南北戰爭的起因。
教具：粉筆黑板歷史地圖冊
教學過程：
一復習提問：
1、復習回顧美國獨立戰爭的主要歷史事件。
二導入新課：
同學們知道美國的現任總統是誰嗎？（xx）進而導入新課板書課題：
美國南北戰爭
三學生預習課文內容
四講授新課：
（一）美國領土的擴張
1、19世紀中期，美國領土已經擴張到太平洋沿岸。
2、隨著領土向西擴張美國發生了“西進運動”。
（二）戰爭的爆發
1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。
（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統。
2、經過：（1）爆發：1861年，南方挑起戰爭。戰爭初期，北方連連失利。
（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴
隸宣言》，扭轉了戰局。
3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰爭的'主動權。
4、對美國南北戰爭的評價：
（1）性質：是美國歷史上第二次資產階級革命。
（2）意義：a)、維護了國家的統一，廢除了黑人奴隸制度
b)、工業資產階級掌握了全部政權，為美國資本主義經濟的迅速發展開辟了道路。
初中開學第一課教案 篇10
一、學習目標：
1、通過交流明確初三學習現狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
3、通過有感情的誦讀，培養學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。
二、學習重點：
了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排：一課時2016年9月1號
四、學習方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學過程：
1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記
2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學習目標：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學習現狀。
你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學習方法：(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書)
8、作業布置：
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》
2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
3、開始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。
附加：導學案閱讀材料
材料一：夢想。
夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學曾經作過一個調研，有一屆畢業生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學再追蹤調查，結果發現，這屆畢業生中，是那些"有遠期夢想的3%"最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
然而，現實中我們也發現，這個夢想并不是很容易實現的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的`。
材料二：信心
美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了。事發之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗。可見，沒有信心將會是多么的可怕。
材料三：各科學習現狀。
關于語文學習現狀，同學們分四種情況，一為語文素養高成績穩定的;二為喜愛語文，有較好素養，但成績不穩定，基礎不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績，比較穩定，沒有突破基本成績110分;四為基礎差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴重偏科。
材料四：語文常規學習方法。
第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記，經常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)
材料五：故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告："我應當進入更重要的領導崗位。因為，我經驗豐富，參加過10次重要戰役。"哈德良皇帝隨意指著周圍的戰驢說："親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰役，可它們仍然是驢子。"
如果不擅長總結，十年的資歷，只不過是一年經驗的十次重復而已。優秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創造力。
材料六：清華學生張亦楠學習心得。
張亦楠，高中畢業保送進了清華大學，現在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學生深感頭疼的每天"統練"，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統練。
聽起來是不是很"變態"?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統練。因為統練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學;每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統練而摩拳擦掌。統練是我一天的希望所在。因為統練，我生活得很充實。
我愛統練。統練沒有壓力，因為它不直接關系到我的未來前途;統練又有壓力，因為它是正規的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態。統練時，我總能敏銳地發現題目的"陷阱"，那個時刻的喜悅即使在分數下來以后，仍讓我回味無窮。
我愛統練。統練后與其他同學比分，較量個高低，是統三必不可少的項目。如果能夠"一覽眾山小"，我會高興兩三天;若是不幸在年級"泯然眾人矣"，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數情況，我與那些高手都互有勝負，"勝故欣然，敗亦坦然"嘛。
我在統三有一個"統練伙伴"。他與我一樣，視每次統練如中考。且他的實
力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太謙虛。每次分數下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。于是一天一次的統練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統練，我們那片人很快就能知道其他人的分數情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，于是每天都有目標。漸漸地，我發現，我也成為了強手中的一分子。是統練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統練，幫助我成功。
初中開學第一課教案 篇11
教學目標：
1．回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。
2．了解本冊數學，語文書的內容。
3. 說說自己在寒假中的收獲。
4、激發學生的學習興趣。
5. 提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1．明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。
2．進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。
教學過程：
一、說說自己在寒假中的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1．回顧上學期的成績。
2．由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。
3. 以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊數學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的.打算。 學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規課堂進行要求：
1．課前準備：
（1）課前預習；
（2）準備好上課所需物品。
2．上課的要求：
（1）認真聽講，積極思考；
（2）大膽發言、質疑。
3．課后的要求：
（1）課后復習；
（2）獨立完成作業；
五、安全教育：
小學生應注意安全的地方：
(1) 學生討論。
(2) 集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（3）、學生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
六、教師小結
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