《積累運用七》教案設計

《積累運用七》教案設計

　　【教學要求】 思想品德要求：教育學生懂得無論他人對自己付出多么微小，我們都應該對他人的付出表示感謝；通過實踐活動，認識規范用字的重要，培養認真做事的習慣。 知識要求：學習成語，會讀、會背，了解它的意思；閱讀短文，理解短文的內容；練習以《第一次xxx》為題目寫作，要把事情寫清楚，寫出自己的感受。 能力要求：培養學生獨立閱讀短文的能力和理解全文深刻的句子的能力；培養學生獨立選擇作文材料的能力；進行用字情況的調查，培養學生實踐活動的能力。

　　【重點難點】閱讀短文，理解課文的內容，理解文章的中心思想；練習寫《第一次xxx》的作文，要會選材，寫出符合要求的作文；組織好實踐活動，寫出調查報告。

　　【教具準備】常規

　　【教學時間】三課

　　第一課時

　　一、學習讀讀背背 １、自由讀12個成語 ２、說說成語的意思 ３、練習背誦

　　二、閱讀短文 １、自由讀短文，自學生字詞，標出自然段。 ２、檢查自學情況。 ３、共同討論文章后的兩個問題。 ４、感恩節簡介。 ５、到了感恩節，你準備送給誰什么禮物？（共同討論再發言）

　　第二課時

　　一、習作指導 １、審清題意，明確寫作內容和范圍 請同學比較《一次xxx》和《第一次xxx》兩個題目有什么不同。一個是一件事的任意一次，后一個題目是限制在第一次的范圍內。 ２、選好材料。 集思廣益說說有什么好的題材，要新穎的、有趣的。 ３、注意事項：做到寫清楚，應寫個作文提綱，確定寫作順序。在敘事過程中要寫第一次時的心情、感受、要真實。

　　二、例文參考

　　第三課時

　　一、明確目的和要求 讀讀實踐活動的目的和要求

　　二、活動準備 自由組合小組，小組討論調查對象，調查任務，選出小組長

　　三、實地調查 １、要認真調查，最好做記錄，為寫調查報告準備材料。 ２、不打擾周圍群眾，不影響調查對象工作，注意安全。

　　四、集體討論，寫出報告 １、會校后召開小組會，討論調查情況和建議。 ２、由一人執筆寫出報告，提交大家補充修改。板書設計：

【《積累運用七》教案設計】相關文章：

積累運用二教案設計參考04-27

積累運用六04-30

積累與運用教案04-04

積累運用二教案04-28

積累運用教學設計04-30

淺談作文素材的積累與運用04-25

小學語文《積累與運用》優秀教案04-10

人教第九冊《積累運用七》教學設計05-01

中考語文字詞的積累和運用04-30

人教第十冊《積累·運用七》教學設計05-01