四年級下冊第二單元教師教案設計

時間：2023-04-30 09:20:31 其它教案我要投稿

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人教版四年級下冊第二單元教師教案設計

　　教材分析

人教版四年級下冊第二單元教師教案設計

　　這篇課文是一篇精讀課文。主要講述了生活拮據的父親，中彩那天神情低沉，為獎品的歸屬傷腦筋，最終把獎品一輛夢寐以求的奔馳車交還給同事，課文表現了父親誠實有信的高尚品德。

　　作者通過簡潔、質樸的語言，敘述了父親的矛盾心理。抓住這一矛盾作為整堂課的教學突破口，可以引導學生從通過品讀文中的一些關鍵語句，深入探究，解決疑問，從而體會文章最后一句話的含義，體會人物誠信的可貴品質。

　　設計理念

　　平時教學我們注重對學生進行誠信教育，四年級學生已有一定的感悟能力，故在老師的引導下，學生能通過閱讀理解課文的主要內容，讓學生真切的體會到誠信比財富更重要這一人生哲理。

　　教學目標

　　1、認識11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。

　　2、能正確、流利有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實，講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯系自己的生活說說體會。

　　3、體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。

　　教學重點與難點

　　1、讀懂課文內容，體會人物的情感變化，深刻認識父親的誠信品質。

　　2、理解母親說的兩句話。

　　教學準備

　　1、學生自己了解第二次世界大戰前資本主義社會人們生活的現狀。

　　2、收集有關贊美誠實、信用等方面的名言或諺語。

　　課時安排 2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　（導入新課；檢查預習情況；初讀課文，整體感知；指導朗讀）

　　一、導入新課：

　　1、世界上有比金錢財富更珍貴的東西嗎？講一個簡短生動的故事。

　　出示：一位母親說：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”請根據母親的這句話做一道加法題。（誠實﹢信用﹦財富）做對了嗎？

　　2、我們可以從今天要學的課文《中彩那天》中去尋找答案。板書課題。

　　3、讀課題，讀準“中”的字音，理解“中彩”的意思。

　　（設計意圖：以講故事的形式導入新課，讓學生帶著疑問去文中找答案，激發學生的閱讀學習興趣，提高學習效率。）

　　二、檢查課前預習情況：

　　1、讀課文。要求：讀準字音，讀通句子，

　　2、交流生字詞學習情況。

　　讀自己畫出的生字詞，說說通過或聯系上下文理解詞語的意思，提出自學后還不能理解的詞語。

　　3、默讀課文，按事情的發生、經過、結果，結合課文中敘述的故事列出提綱，準備復述故事內容。

　　4、自學反饋。

　　（1）解答疑難，提示生字詞學習的難點。

　　（2）理解事情發生發展變化的過程，為復述做準備。

　　（設計意圖：學生通過預習、自學，通過自己解決不理解的字詞，加上老師引導怎樣解決重點疑難問題，使學生熟悉并了解課文的主要內容。）

　　三、理解課文內容，指導朗讀:

　　1、思考：父親中彩后，“我”的心情有哪些變化，為什么會有這樣的變化？

　　2、各自試著把這種感情變化用朗讀恰當的表達出來。

　　3、指導試讀，評價、點撥。

　　（設計意圖：讓學生帶著問題去讀課文，理解課文內容的同時老師又提出了朗讀要求并加以指導、點撥。）

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