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河北版三年級品德與社會上冊的教案設計
第一單元 說說我自己
第三單元 我們的學校生活
主題一 我和同學
教學目標
1、與同學交往中感受同學之間的友誼，能夠團結友愛、相互關心、相互幫助，正確對待同學之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。
2、學會與同學友好相處、平等交往，感受同學之間的友誼。
3、知道同學之間應該理解、尊重，珍視同學之間的友誼，彼此做好朋友和好同學。
教學設計
1、我們是好朋友。在過去的兩年中，同學們一起學習，一起游戲，團結友愛，互相幫助，結下了深厚的友誼。下面我們都來介紹一下自己的好朋友，看看你對他有多深的了解。講一講你跟同學或朋友之間的故事，從今天起同桌之間把你們的“三八線”都擦掉，同桌之間要和平共處。
2、相互理解。同學之間要學會相互理解，其實同學之間有的時候，只是一些小事，是我們把它嚴重化了。我們在學校的生活中，要學會友愛、尊重和寬容。同學之間相處，經常會遇到一些問題，下面我們打開書47頁，同學們回答書上的問題，并進行討論，看看同學之間應該怎樣相處，怎樣解決同學之間的沖突。
3、誠實守信。通過閱讀書上的圖片，我們能夠猜出國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩，并且能夠明白誠實的重要性。引出《狼來了》的故事，再次對學生們進行思想品德方面的教育，使其明白犯了錯誤就應當承認，要做一個誠實的孩子，因為大家都喜歡誠實的孩子。
4、準備誠實守信小故事，講給全班同學聽。
課后札記
主題二 我們敬愛的老師
教學目標
1、通過調查和體驗活動，增強對學校的親近感。尊敬老師、尊重學校里工作人員的勞動。
2、能夠具有初步的交往能力，多種形式的表達能力。
3、通過訪問學校中的工作人員，知道學校的組織結構，了解學校的發展變化。
教學設計
1、辛勤工作的園丁。老師，太陽底下最光輝的職業。兩年多來，老師就像媽媽一樣，不僅教我們學知識，還引導我們如何做人。我們的每一點進步都離不開老師的教導，我們熱愛老師，尊敬老師。老師的辛勤工作贏得了全社會的尊重。1985年，我國把每年的9月10日定為教師節。
2、訪問我們的老師。學校里的各位老師為了我們的健康成長，付出了許多辛勤的勞動；現在就讓我們深入的了解了解我們的老師吧！訪問任務：訪問為我們工作的老師，老師早上幾點到校、晚上幾點離校？老師在什么時間備課、批改作業？老師一天上課的時間是多少？（通過對老師的采訪，認識到老師這個職業的辛苦，從而學會體諒老師。）
3、老師愛我們，我們愛老師；祝福我們的老師。寫一篇與老師之間發生的最難忘的一件事，或寫寫上學幾年來的感受。為教師做一點力所能及的事情。給老師獻上自己最忠心的祝福。
課后札記
主題三 養成良好的學習習慣
教學目標
1、喜歡各種學習方式，養成良好的學習習慣。
2、獨立完成作業，能夠完成自己的學習任務，不抄襲、不舞弊。學會制定自己的雙休日計劃。
3、懂得珍惜時間，合理安排時間。
教學設計
1、“五歲成習，六十亦然。”這句話告訴我們，良好的學習習慣要從小養成，它會使我們受益終生。我們一起來看書上，展示的這4個良好的學習習慣是什么？專心聽講、積極發言、多動手，勤動腦、不懂就問。而上課的時候，聽課要做到：一看、二聽、三說、四記、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。你有什么好的學習習慣，大家相互交流。
2、獨立完成學習任務。書上第61頁有4幅圖，看一看，這些同學做的對不對？第一幅圖，一個小男孩發現作業題很難，他想：真難做，抄抄小玲的吧。抄別人的作業肯定是不對的，當自己在做作業時，遇到難題，應當先自己認真的想一想，確實不會的時候，再找別人幫忙給自己講一講，而不是告訴自己答案。
3、合理安排時間。作為學生，學習是我們的主要任務，為了鞏固所學的知識，我們要學會合理安排時間，認真復習和預習。現在就讓我們來看看書上那個同學制定的計劃，把自己這周六、日的生活也計劃一下吧！
4、我喜歡的學習方式。每個同學都有自己獨特的學習方式，也積累了不少好的學習方法。讓我們相互借鑒，相互學習，共同提高。請列出你喜歡的學習方式，并將你的學習方式的特點，以及用你的學習方式學習中的收獲和體會進行列舉。
課后札記
主題四 我們的班集體
教學目標
1、感受集體生活中規則的作用，初步形成規則意識；在集體生活中學會關心班集體，積極參加班集體的活動，維護班集體的榮譽。
2、遵守活動規則和學校紀律；學會在集體生活中交流、合作、分享快樂。
3、懂得合作和規則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠為集體做力所能及的事情。
教學設計
1、團結合作。在學校里，在生活中，很多事情需要同學們合作才能完成。合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂。看書上66頁圖，說一說三個和尚為什么沒水喝？同學們打籃球，為什么你認為紅隊不能勝利。許多事情都需要同學之間互相合作，合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。討論一下，在我們學校生活中，還有哪些方面需要合作？
2、集體生活中的規則。同學們喜歡在一起玩各種各樣的游戲，游戲都是有規矩的，不按規矩辦，就會出現問題。規矩就是我們常說的規則。說一說學校生活中還有哪些規則？
3、課堂學習中的規則。當同學發言時，有些同學總是打斷別人的發言，或者與其他同學交頭接耳，不注意聽發言同學講話，老師講課都受到了影響。下面我們一起制定有利于討論的規則。帶領學生學習《小學生守則》、《中華人民共和國義務教育法》。
4、我是班集體中的一員。我們都是班集體的一員，我們都應該為集體的事做出自己的努力，感到自己對集體有一種責任感。引導大家討論，怎樣才能維護集體的榮譽。大家想一想，你為別人做了什么好事？別人幫助你做了什么事？或者你看見誰做了好事？把他們的名字和他們做的好事寫下來。（活動準備，在班級后面的黑板報上畫一棵光禿禿的大樹，學生將自己記錄的好人好事記錄在自己制作的樹葉上，把樹葉貼在大樹上，使原本光禿禿的大樹長出茂密的樹葉，這棵大樹就是同學們關心他人和自己成長進步的標志。）
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