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給予樹的優秀教案
學習目標
①認識“予、圣、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語。
、谡_、流利、有感情地朗讀課文。
、劾斫庹n文內容,體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點,感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。
課前準備
、俜从呈フQ節的錄像帶或圖片。
、谏挚ㄆ。
第一課時
導入新課
、賹W生看錄像(或圖片),了解圣誕節。
、谡勗挘耗懔私馐フQ節嗎?
、鄢鍪菊n題。今天我們來讀一篇發生在圣誕節前夕的感人故事,齊讀課題:“給予樹”。
、芾斫庹n題!敖o予”是什么意思?你是怎么理解這個題目的呢?讀了這個題目,你還想知道什么?
初讀課文,整體感知
、侔匆蟀颜n文讀兩遍。
要求:a.把課文讀正確,讀通順,特別注意生字的讀音。b.邊讀邊思考:課文寫了一件什么事?c.把自己不懂的詞句畫出來與同學討論。
、跈z查讀書情況。
a.出示下列詞語,讀一讀,記一記。
給予 試探 心意 祝福 甜蜜 擔心 寬裕 前夕 提醒
興高采烈 立即 卡片 盼望 擁抱 仁愛 同情 體貼 如愿以償
b.指名讀課文。
提示學生:認真聽讀,注意發現讀錯或讀得欠通順的句子,評議時提出來。
、蹖W生討論:課文寫了一件什么事?
學生自主再讀課文
教師提出自主閱讀要求:請你認真讀讀想想,看看對哪部分內容最感興趣,你從中能感受到什么?還有哪些不理解的?可以用筆在課文上畫畫寫寫。下節課我們來討論交流。
指導寫字
①屏顯要求會寫的12個字,先讀讀,再組詞。
、谡垖W生做小老師,指導寫字。
這12個生字,你哪個字寫得最好?請你上黑板在田字格中板演給大家看,再談談寫好這個字的經驗。
、蹖W生寫字寫詞。
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