植物的彎曲運動大班科學教案

時間：2023-05-02 06:04:00 其它教案我要投稿

植物的彎曲運動大班科學教案

　　【教材分析】

植物的彎曲運動大班科學教案

　　本活動來自主題《彎彎繞繞》，彎繞既是許多物體的自然形態，又凝聚著人們的刻意創造。這種形態不僅體現了物體的美感，也在很大程度上提高了物體的實用性。而對于植物的彎曲運動對于孩子來說說近不近，說遠不遠，活動中需要老師引導孩子觀察各種植物的彎曲現象，并對一些彎曲了解他們的作用，體驗發現的樂趣。

　　【活動目標】

　　1、對植物的盤曲彎繞現象產生興趣，認識幾種攀緣植物。

　　2、更主動地關注各種特定的形狀，體驗發現的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、掛圖第25號。

　　2、事先在幼兒園附近尋找有彎繞植物的場所。

　　3、記錄紙和筆。

　　【活動過程】

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　　1．出示掛圖。你看到了什么？你知道它們的名稱嗎？這些植物長得怎樣？

　　2．爬山虎長得怎樣？為什么會爬得這么高呢？（引導幼兒說出爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的“腳”，向上攀緣的）

　　3．牽牛花是怎樣生長的呢？（引導幼兒觀察牽�；ㄇo的攀附纏繞現象，即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長）

　　4．西瓜長在地里時有一根長長的藤，這根藤又是怎樣的呢？（幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的）

　　5．這些植物的生長、開花、結果，都離不開彎彎繞繞的藤蔓。

　　（二）找找彎彎繞繞的植物

　　1．彎彎繞繞的植物還有許多，讓我們去找找看吧。

　　2．幼兒結伴去戶外尋找攀緣植物并記錄。繪畫記錄不必強調畫面的逼真，只要能表現植物的盤曲彎繞現象即可。

　　3．你找到的是什么植物？它的藤蔓（莖、須）是怎樣長的？

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