小班美術教案：一上一下畫折線教案及教學反思

時間：2024-03-06 08:30:30 美術教案我要投稿

　　作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班美術教案：一上一下畫折線教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

小班美術教案：一上一下畫折線教案及教學反思

　　活動目標：

　　1、幼兒進行畫折線的訓練，使幼兒的手部運動靈活。

　　2、引導幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫，培養幼兒對繪畫的興趣。

　　3、培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿態。

　　4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　活動準備：

　　1、每個幼兒有一盒水彩筆。

　　2、有折線圖案的柵欄。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒認識水彩筆。

　　今天我們要交一個新朋友，它的名字叫做——水彩筆(讓幼兒齊聲復述一遍)，它幼兒許多種顏色，可以畫出不同顏色的畫。畫畫的時候，要用右手，也就是拿勺子的這只手握筆，握筆的時候，要用大拇指和中指夾住、食指按住它。請小朋友跟老師一樣拿筆，比比看，誰拿得對。

　　教師巡回走動示范，讓幼兒看清楚如何握筆，同時糾正他們不正確的握筆方法。

　　2、教師啟發幼兒根據兒歌大膽隨意地畫，同時糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

　　(1)教授兒歌：

　　上山、下山、上山、下山小白兔翻過了一座座大山

　　向下、向上、向下、向上汽車下山又上山

　　一上、一下、一上、一下灑水車救火車開下山岡

　　一下、一上、一下、一上公共汽車開上山來

　　向右、向左、向右、向左小兔子轉進山窩窩

　　一右、一左、一右、一左小海龜爬上沙灘找不著窩

　　(2)幼兒在畫面上作畫，教師巡回指導，表揚已開始涂畫的幼兒，鼓勵沒動筆的幼兒開始畫，同時注意糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

　　(3)教師評價總結，結束活動。

　　教師請幼兒講述自己的作品，并進行表揚。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

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