(實用)美術教案5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的美術教案5篇，歡迎大家分享。
美術教案 篇1
活動目標：
1 、 能 熟練用 剪刀，并知道剪刀的作用和特點。
2 、 幼兒嘗試創新剪落葉。
3 、 學會對稱剪法。
活動準備：
剪刀 彩色的紙張 膠水
活動過程：
1 、 教師提問：現在是什么季節？（秋天）秋天有什么變化？（水果熟了、天氣變涼爽了、樹葉飄落下來了 ---------- ）
2 、 教師出示一片已經剪好的落葉。
教師和幼兒一起觀察落葉的顏色和特征。
3 、 教師示范剪落葉。
先拿一張自己喜歡的顏色的彩紙，對折，在紙上畫出葉子的.半部分，在沿著線條剪下。打開就是一張美麗的落葉。
教師著重講解畫落葉的方法：畫樹葉的時候，要畫出落葉的特點：有細細葉柄，寬寬的葉面，尖尖的葉角。
4 、 幼兒動手操作。
幼兒在操作的過程中，教師巡視，并幫助動手操作比較弱的幼兒。
5 、 幼兒作品評價。
美術教案 篇2
【活動目標】
1、引導幼兒學習團的技能來塑造湯圓。（重點）
2、通過情境化的泥塑環境讓幼兒對泥工活動感興趣。
【活動準備】
各色面泥、盤子
【活動過程】
一、魔術魔術變變變教師出示面泥
師："今天，我們要變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變！"教師手藏身后，團出湯圓。激發幼兒一試身手的興趣。
二、幼兒學習團湯圓
1、幼兒自主"變"湯圓。老師會變出湯圓，你們想變魔術嗎？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰能變出湯圓。
2、教師教幼兒團湯圓團湯圓是有秘訣的--
（1）從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃
（2）邊唱歌謠邊團："手心轉呀轉，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？"
（3）幼兒基本完成，大聲回答："圓！"由此體驗團成湯圓帶來的`成功體驗
三、幼兒練習團湯圓
1、教師邊引導幼兒唱兒歌，邊指導幼兒正確的團圓方法。
2、提醒幼兒團好一個湯圓就放到盤子里，比比誰團得多，團得圓。
四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。
美術教案 篇3
教學目標
1、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。
2、激發幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。發展幼兒的想象能力和創造能力。
3、引導幼兒學習如何觀察事物順序的方法。
教學重難點
教學重點：通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。
教學難點：學習如何觀察事物順序。
教學準備
1、不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。
2、膠水、白紙人手一份，各種不同樓房的課件。
教學過程
1、教師出示小熊--今天森林里的.小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？
教師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。 教師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征。
教師出示圖二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂的形狀也不一樣。這是高樓大廈。
老師可以根據自己身邊所擁有的資源，自行發揮。
2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問--誰能用這些圖形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。--教師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。
3、幼兒操作，教師巡回指導--教師巡視時及時表揚有進步和有創意的幼兒，并激發其他幼兒的積極性。
4、展示幼兒作品，教師進行綜合評價--讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。
美術教案 篇4
第7課衣架的聯想（1課時）
教學目標
1、根據生活中衣架的形狀特點，經過想象、設計、加工可以制成新的作品。
2、利用生活中最普通的衣架，通過聯想、想象、制作成新奇有趣的作品。
3、培養學生豐富的想象力和創新能力。讓學生在動手制作過程中，學會綜合使用材料，激發學生創新熱情。
教學重點
根據衣架的形狀特征進行設計，通過聯想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的.作品。
教學難點
巧妙利用衣架形狀設計制作。
教學準備
制作材料、衣架、教材
教學過程
一、導入新課
放映教學課件。提問：
1、觀察作品是如何巧妙利用衣架的？
2、選用了哪些輔助材料？
3、作品有哪些創新表現？
出示課題
二、講授新課
1、引導學生欣賞書中畢加索《牛頭》，分析“奇思秒想”。
2、啟發學生根據一個衣架進行聯想。
提問：根據這個衣架的形象你聯想到什么？說一說你有什么新的想法？
3、組織學生看書，分析書中學生作品。
提問：你喜歡哪一件作品？說一說理由。作品是利用哪些輔助材料制作的？
4、組織學生交流活動，把你的設計想法與同學交流。
三、布置作業
請你根據準備的衣架進行聯想，利用多種輔助材料制作新奇有趣的作品。
1、如何巧妙利用衣架的形狀。
2、選用恰當的輔助材料。
3、鼓勵“奇思秒想”。
五、展示作品
六、小結
設計能體現奇思秒想，制作精細巧妙，使用輔助材料，作品有創新表現，美觀。
美術教案 篇5
活動目標：
1、學習用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。
2、知道秋季是水果豐收的季節，體驗與同伴合作的快樂。
活動準備：
大樹一棵，水果涂色圖每人一份，油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的水果若干，音樂磁帶，在磁磚上畫好4棵大樹。
活動過程：
一、談話引出活動內容
1、 小朋友，你們知道現在是什么季節呀？
2、 秋天來到了，水果豐收了，你知道秋天有哪些水果嗎？
3、 （出示大樹）這是一棵奇妙的`水果樹，在秋天會結出各種各樣的水果，看：紅紅的蘋果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果樹打扮得好漂亮呀！
4、 今天請小朋友也來做一做各種各樣的水果，來打扮我們的水果樹，好嗎？
二、教師講解示范
1、 用油畫棒給水果涂上漂亮的顏色。重點示范漸變色的操作
2、 用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹了。
三、幼兒操作，教師巡回指導
1、 鼓勵個別幼兒大膽涂色。
2、 鼓勵幼兒涂色時表現色彩的漸變。
3、 幫助個別能力較弱的幼兒。
4、 將涂好色的水果貼在水果樹上。
四、欣賞豐收的水果樹
1、 這么漂亮的水果樹，樹上的果子可真多呀，我們一起來數一數樹上的果子吧！
2、聽音樂表演《高高的水果樹》。
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