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《豬》小班美術教案（精選6篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《豬》小班美術教案，歡迎閱讀與收藏。
《豬》小班美術教案 1
活動目標：
1.運用搓和壓的方法制作豬頭的各個部分，在此基礎上進行組合，表現出豬的基本特征。
2.在制作的過程中激發孩子喜歡豬的情感。
3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動準備：
制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板
活動過程：
一、唱一唱，跳一跳：
幼兒隨著《小豬吃的飽飽》音樂邊唱邊律動。
二、說一說，看一看
1、幼兒交流
（1）你們喜歡小豬嗎？小豬長得什么樣子的？
小結:小豬長得真可愛，圓鼓鼓的身體，大大的耳朵，短短的尾巴，還有一只大鼻子，我們都喜歡和小豬做朋友。
2、教師示范
（1）小豬應該怎樣做呢？搓一個圓是小豬的身體。
（2）身體做好了，還有小豬的頭呢，我們再搓個小圓做小豬的`頭。
（3）頭上有哪些東西？
小結：搓個大圓做身體，搓個小圓做豬頭，再做大大的耳朵，小小眼睛，最后裝上細細的小尾巴。
三、學一學，做一做
幼兒嘗試用面泥制作小豬，教師巡回指導小豬頭部的組合。
四、比一比，夸一夸
誰的小豬最可愛？請幼兒相互欣賞各自的小豬。
《豬》小班美術教案 2
活動目標
1、讓孩子們知道方形的特征。
2、鍛煉孩子們的肌肉。
3、學會區分各種大小的方形并能按大小分類。
活動準備
方形的物品，各種大小的方形箱子，各種樣式的磚塊，彩紙，膠水
活動內容
[導入]
1、通過唱"長方形"這首歌提高孩子們的注意力。
-我是一個長方形請你把我要記清四條邊，四個角對邊，對角都相等。
[展開]
1、找一找周圍的方形物體。
- 我們教師里有哪些東西是方形的？
- 一起來觀察老師準備的方形物品。(書，手冊，練習冊，日歷，方形的色盤，紙抽)
2、研究一下方形的物品，它們有什么共同的`特征。
-觀察書，手冊，練習冊等等物品，它們有什么共同點？
3、印出各種方形。
① 準備好各種種類的方塊。(正方形, 長方形, 大小不一的方形)
② 是包裝紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)
③ 用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。
4、把蓋子正確的蓋好。
① 把有各種大小蓋子的箱子準備好。
② 把箱子和蓋子打亂分開，然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。
5、用活動紙中的材料表現出方形。
① 讀動畫書引發孩子們的好奇心。 (小豬三兄弟) (我們來給第三只小豬建一座堅實的房子吧。）
② 準備一張和活動紙中磚墻一樣大小的彩紙。
③ 用彩色貼在小豬的磚墻上。
《豬》小班美術教案 3
活動目標
1、學習從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征。
2、了解豬與人民的關系，知道豬的用途。
3、能大膽作畫，把主體形象畫大、畫滿。
4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備
1、圖片：豬
2、幼兒用涂色紙，蠟筆。
活動過程
一、導入，引起幼兒興趣。
教師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜它是誰呀?(然后出示玩具豬)
教師：噢!是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。
二、引導幼兒觀察豬，并觀看老師的示范
1.了解、認識大肥豬的外形特征。
(1)大肥豬是什么樣子的?
(2)圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?
(小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)
(3)身體像什么形狀?(橢圓形)
(4)身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?
(細細的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。)
2.討論怎樣來剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來表示豬的哪個部位，并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。
3.介紹一種新的涂色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，然后選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進行涂色，直至出現大肥豬的輪廓。小朋友們在觀察老師涂色的時候很細心，知道選擇了什么顏色的.蠟筆進行涂色，也知道了是怎樣來涂色的，在觀看老師制作的過程中，學會了制作的方法。
三、幼兒進行操作，啟發幼兒想象添畫充實畫面的背景。
1.在幼兒進行大肥豬的制作，教師交待制作要求：
底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動，涂色是注意力度，以防底版畫破。
2.啟發幼兒，添加相應的事物。
你的大肥豬在什么地方呢?
(如：農場里的房子、田野里的樹木和草地，豐富畫面的背景，使畫面更加充實。)
四、展覽幼兒作品
請幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么?
《豬》小班美術教案 4
目標：
通過活動幫助孩子認識豬的基本特征。
培養孩子的觀察能力和動手能力。
激發孩子對藝術創作的興趣。
材料準備：
彩色紙張
安全剪刀
膠水或雙面膠
彩筆/蠟筆
黑色馬克筆
粉紅色顏料（可選）
小刷子（如果使用顏料的話）
活動過程：
導入環節（5分鐘）
教師可以通過圖片或者簡短的故事來介紹今天的主角——小豬，比如講述一個小豬找朋友的'故事，吸引孩子們的注意力，并引出今天要做的活動。
觀察與討論（10分鐘）
展示一些不同種類的小豬圖片給孩子們看，引導他們觀察并描述小豬的特點（如圓圓的身體、大大的耳朵等）。
討論：你最喜歡哪種顏色的小豬？你覺得它開心嗎？
示范制作（10分鐘）
教師先做一個示范，用彩色紙張剪出圓形作為小豬的身體，兩個半圓形作為耳朵，然后用膠水粘貼起來。
可以根據實際情況選擇是否添加粉紅色顏料為小豬上色。
使用黑色馬克筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴。
自主創作（20分鐘）
分發材料給每個小朋友，鼓勵他們根據自己想象中的小豬來進行創作。
教師巡視指導，必要時給予幫助。
分享展示（10分鐘）
完成后，請幾位愿意分享自己作品的小朋友到前面來介紹他們的“快樂小豬”，其他同學給予掌聲鼓勵。
整理收尾（5分鐘）
提醒大家將桌面清理干凈，把工具放回原位。
對于表現突出的孩子給予表揚，鼓勵所有參與的同學。
注意事項：
在活動中要注意安全，尤其是使用剪刀時需特別小心。
鼓勵創造性思維，不必過分追求成品的完美度。
根據班級實際情況調整活動難度及所需時間。
《豬》小班美術教案 5
活動目標：
運用搓和壓的方法制作豬頭的各個部分，并在此基礎上進行組合，以表現出豬的基本特征。
通過制作過程激發孩子對豬的喜愛。
培養幼兒的動手操作能力和藝術氣質。
鼓勵幼兒根據觀察到的現象，大膽地在同伴之間交流。
活動準備：
制作示意圖一張
橡皮泥
泥工板
活動過程：
導入：播放《小豬吃得飽飽》的音樂，讓幼兒隨著音樂邊唱邊律動。
觀察與討論：
詢問幼兒是否喜歡小豬，并讓他們描述小豬的外貌特征。
小結：小豬長得真可愛，有圓鼓鼓的身體、大大的'耳朵、短短的尾巴，還有一只大鼻子。
示范與制作：
教師示范如何搓一個大圓作為小豬的身體，再搓一個小圓作為小豬的頭。
接著示范如何制作小豬的耳朵、眼睛等部分，并進行組合。
幼兒嘗試用橡皮泥制作小豬，教師巡回指導。
展示與交流：
請幼兒展示自己的作品，并相互欣賞。
鼓勵幼兒大膽描述自己的小豬，以及在制作過程中的感受。
《豬》小班美術教案 6
活動目標：
嘗試運用圖形粘貼、添畫的方式變出小豬的動態造型，激發幼兒對動物的喜愛。
學習拓印畫的基本技能，并樂意參與活動，大膽嘗試用各種材料進行印畫。
活動準備：
顏色、大小不一樣的圓和橢圓若干
白紙做的衣服8套
顏料（紅、黃、藍、綠）
海面墊、盤子
白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木等拓印材料
抹布、清水
課件、VCD片
活動過程：
游戲導入：
出示大圓，引起幼兒興趣。教師邊念兒歌邊示范將大圓滾在畫紙任意位置并用膠水固定，幼兒在游戲情境中固定大圓位置并描述其在紙上的方位。
圖形粘貼：
將橢圓固定在大圓任意位置，表示小豬的頭。
尋找兩個顏色一樣的小圓，粘貼在橢圓內表示小豬的眼睛。
添畫與討論：
引導幼兒觀察圓和橢圓合在一起像小豬的頭，討論如何更像小豬，確定添畫耳朵和鼻子的位置。
幼兒嘗試添畫小豬的耳朵、鼻子等部分，使小豬形象更加完整。
拓印畫小豬：
示范拓印畫的方法，如手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓等。
幼兒選擇拓印材料，嘗試在白紙做的衣服上拓印小豬的'形象。
教師巡回指導，幫助幼兒掌握拓印技巧。
作品展示與評價：
幼兒將拓印好的衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。
從不同的角度評價作品，讓每一位幼兒都能感受到成功的喜悅。
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