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畫出特體的立體感美術教案
教學目的:
1:通過觀察、分析、比較,使學生初步掌握物體的明暗表現方法。
2:學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。
重點難點:
重點:引導學生觀察、分析和比較的明暗變化
難點:初步運用物體的明暗畫法規律,表現出物體的立體感
教學準備:
教師范作、球體、平行六面體和圓柱體,鉛筆等
教學過程:
一:分析物體的明暗
1:出示教師范作,引導學生欣賞觀察,畫上物體的明暗變化有什么規律?
2:引導學生觀察、分析、比較
球體——在左側光照下,呈現出豐富的明暗變化,球體的右下部留下了球體的投影,畫面使人感到較強的立體感。
平行六面體----在左側光照下,呈現出明部、暗部與半明部的三大面色調變化,右下方是它的投影,畫面使人感到有較強的立體感
圓柱體——在左上方的光照下,頂部的水平圓面因受光而明亮,架表面明暗呈現出漸變的豐富色調,有較強的立體感。
二:表現物體的明和暗
1:教師講解示范明暗表現方法
(1)畫好輪廓線(從整體出發,用直線輕輕地畫)
(2)觀察光源方向
(3)進一步欣賞、觀察教師范作及學生作品,讓學生明白是用排線來表現的
(4)教師示范完整地畫出物體的明和暗
(5)引導學生閱讀教材,加深學生的理解
三:學生作業
指導學生選擇物體,按自己想象的光源,畫出物體的明暗,表現出物體的立體感
四:展示、講評作業
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